【題目】如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究加速度a與力F、質(zhì)量m的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。圖（甲）為實(shí)驗(yàn)裝置簡圖，圖中A為小車，B為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，C為裝在砂的砂桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對小車?yán)?/span>F等于砂和砂桶總重力，小車運(yùn)動加速度a可由紙帶求得。

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

小車加速度a/m·s 2

1.90

1.72

1.49

1.25

1.00

0.75

0.50

0.30

小車質(zhì)量m/kg

0.25

0.29

0.33

0.40

0.50

0.71

1.00

1.67


4.00

3.50

3.00

2.5

2.00

1.40

1.00

0.60

（1）圖（乙）為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶（交流電的頻率為50Hz），根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)求出小車加速度大小為 m/s2；

（2）保持砂和砂桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別得到小車加速度a與質(zhì)量m及對應(yīng)的數(shù)據(jù)如表中所示。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖坐標(biāo)紙中作出F不變時(shí)a與1/m的圖像；從圖線中得到F不變時(shí)小車加速度a與質(zhì)量m間定量關(guān)系是 。

（3）保持小車質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F圖線如圖（丙）所示，該圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)，其主要原因是 。

【答案】（1）3.0（2.6 3.4）

（2）如圖所示 a=1/(2m)

（3）實(shí)驗(yàn)前未平衡摩擦力

【解析】試題分析：（1）分析紙帶，根據(jù)逐差法有：（7.72+7.21+6.71） （6.25+5.76+5.29）=9a得：。

（2）通過描點(diǎn)畫出圖像，可以求出該圖像的斜率為，所以得到。

（3）圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)，F不為零時(shí)，加速度仍為零，可以知道平衡摩擦力不足。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)寬度相同但長度不同的臺球框固定在水平面上，從兩個(gè)框的長邊上不同位置同時(shí)以相同的速度分別射出相同小球A和B，A距離左邊框較遠(yuǎn)。設(shè)球與框邊碰撞前后速度的大小不變，碰撞時(shí)間不計(jì)，方向與邊框的夾角相同，忽略摩擦阻力。則兩球第一次回到最初出發(fā)的長邊的先后順序是

A．A球先回到出發(fā)長邊

B．B球先回到出發(fā)長邊

C．兩球同時(shí)回到出發(fā)長邊

D．因兩框長度不知，故無法確定哪一個(gè)球先回到出發(fā)框邊

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)探究電池的電動勢和內(nèi)阻，實(shí)驗(yàn)的主要操作如下：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先將電阻箱的電阻調(diào)到 ______ （填“最大值”、“最小值”或“任意值”）

（2）按如圖接好電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣測出的電動勢比真實(shí)值_____，內(nèi)阻的測量值比真實(shí)值_____．（選填：“偏大”、“偏小”或“相等”）

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn)畫出的-圖象是一條直線，若直線的斜率是k，在坐標(biāo)軸上的截距為b，則該電源的電動勢E= ______ ，內(nèi)阻r= ______ （用k，b表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將一段導(dǎo)線繞成圖甲所示的閉合回路，并固定在水平面（紙面）.回路ab邊置于勻強(qiáng)磁場Ⅰ中，回路的圓形區(qū)域內(nèi)有垂直紙面的磁場Ⅱ，以向里為磁場Ⅱ的正方向，磁場Ⅱ的磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變化的圖象如圖乙所示．用F表示ab邊受到的安培力，以水平向右為F的正方向，能正確反映F隨時(shí)間t變化的圖象是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量的單位是基本單位的是

A. 力的單位： N B. 距離的單位： cm

C. 功的單位： J D. 速度的單位： km/h

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為我國“嫦娥一號衛(wèi)星”從發(fā)射到進(jìn)入月球工作軌道的過程示意圖。

在發(fā)射過程中經(jīng)過一系列的加速和變軌，衛(wèi)星沿繞地球“48小時(shí)軌道”在抵達(dá)近地點(diǎn)P時(shí)，主發(fā)動機(jī)啟動，“嫦娥一號衛(wèi)星”的速度在很短時(shí)間內(nèi)由v1提高到v2，進(jìn)入“地月轉(zhuǎn)移軌道”，開始了從地球向月球的飛越。“嫦娥一號衛(wèi)星”在“地月轉(zhuǎn)移軌道”上經(jīng)過114小時(shí)飛行到達(dá)近月點(diǎn)Q時(shí)，需要及時(shí)制動，使其成為月球衛(wèi)星。之后，又在繞月球軌道上的近月點(diǎn)Q經(jīng)過兩次制動，最終進(jìn)入繞月球的圓形工作軌道I。已知“嫦娥一號衛(wèi)星”質(zhì)量為m0，在繞月球的圓形工作軌道I上運(yùn)動的周期為T，月球的半徑r月，月球的質(zhì)量為m月，萬有引力恒量為G。

（1）求衛(wèi)星從“48小時(shí)軌道”的近地點(diǎn)P進(jìn)入“地月轉(zhuǎn)移軌道”過程中主發(fā)動機(jī)對“嫦娥一號衛(wèi)星”做的功（不計(jì)地球引力做功和衛(wèi)星質(zhì)量變化）；

（2）求“嫦娥一號衛(wèi)星”在繞月球圓形工作軌道I運(yùn)動時(shí)距月球表面的高度；

（3）理論表明：質(zhì)量為m的物體由距月球無限遠(yuǎn)處無初速釋放，它在月球引力的作用下運(yùn)動至距月球中心為r處的過程中，月球引力對物體所做的功可表示為。為使“嫦娥一號衛(wèi)星”在近月點(diǎn)Q進(jìn)行第一次制動后能成為月球的衛(wèi)星，且與月球表面的距離不小于圓形工作軌道I的高度，最終進(jìn)入圓形工作軌道，其第一次制動后的速度大小理論上應(yīng)滿足什么條件？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平行金屬導(dǎo)軌與水平面成θ角，導(dǎo)軌與固定電阻R1和R2相連，勻強(qiáng)磁場垂直穿過導(dǎo)軌平面．有一導(dǎo)體棒ab，質(zhì)量為m，導(dǎo)體棒的電阻與固定電阻R1和R2的阻值均相等，與導(dǎo)軌之間的動摩擦因數(shù)為μ，導(dǎo)體棒ab沿導(dǎo)軌向上滑動，當(dāng)上滑的速度為v時(shí)，受到安培力的大小為F. 此時(shí)

A. 電阻R1消耗的熱功率為Fv/3

B. 電阻R2消耗的熱功率為Fv/6

C. 整個(gè)裝置因摩擦而消耗的熱功率為μmgvcosθ

D. 整個(gè)裝置消耗的機(jī)械功率為(F＋μmgcosθ)v

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)采用如圖1所示的裝置進(jìn)行“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)。

（1）除了圖1裝置中的器材之外，還必須從圖2中選取實(shí)驗(yàn)器材，其名稱是 ；

（2）指出圖1裝置中不合理的地方（一處） ；

（3）小明同學(xué)得到了如圖3的一條紙帶，讀出0、4兩點(diǎn)間的距離為 cm；

（4）已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50 Hz，打下計(jì)數(shù)點(diǎn)5時(shí)紙帶速度的大小為 m/s（保留2位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz，記錄小車運(yùn)動的紙帶如圖所示，在紙帶上選擇6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出，各點(diǎn)到A點(diǎn)的距離依次是2.0cm、5.0cm、9.0cm、14.0cm、20.0cm。

(1)根據(jù)學(xué)過的知識可以求出小車在B點(diǎn)的速度為vB＝________m/s。CE間的平均速度為________m/s；

(2)以打A點(diǎn)時(shí)為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，建立v－t坐標(biāo)系如下圖所示。請?jiān)趫D中作出小車運(yùn)動的速度與時(shí)間的關(guān)系圖線______；

(3)根據(jù)圖線可得小車運(yùn)動的加速度為________m/s2。

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