【題目】在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，除了電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、復(fù)寫(xiě)紙、小車、一端附有光滑定滑輪的長(zhǎng)木板級(jí)兩根導(dǎo)線外，還有下列器材供選擇：

A.天平， B.彈簧秤， C.鉤碼， D.秒表， E.刻度尺， F.蓄電池， G.交流電源

(1)其中電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的作用是____________；

(2)將實(shí)驗(yàn)所需的器材前面的字母代號(hào)填在橫線上___________；

(3)如圖為某次實(shí)驗(yàn)中記錄的紙帶，測(cè)得s1=2.60cm，s2=4.10cm，s3=5.60cm，s4=7.10cm．s5=8.60cm。圖中每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，則小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度a=_______m/s2，其中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打D點(diǎn)時(shí)，小車的瞬時(shí)速度vD=_________m/s，在DF段平均速度________m/s（電源為220V，50Hz，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

【答案】 記錄小車的位置及對(duì)應(yīng)時(shí)間 CEG 1.5 0.64 0.79

【解析】(1)電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的作用是打點(diǎn)并記錄所用的時(shí)間；

(2)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器還需要交流電源，而蓄電池是直流電；鉤碼的質(zhì)量與重力不需要測(cè)量，但長(zhǎng)度需要刻度尺來(lái)測(cè)量，最后打點(diǎn)計(jì)時(shí)器具有計(jì)時(shí)作用，不需要秒表．故選CEG；

(3)每?jī)蓚�(gè)記數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)振針留下的點(diǎn)跡未畫(huà)出，所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s，由紙帶的數(shù)據(jù)得出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的位移之差相等，即△x=1.5cm，根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得： ，根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過(guò)程中的平均速度，可以求出打紙帶上D點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小.在DF段平均速度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，相距為L的兩條足夠長(zhǎng)的光滑平行金屬導(dǎo)軌與水平面的夾角為θ，上端接有定值電阻R，勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于導(dǎo)軌平面，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B.將質(zhì)量為m的導(dǎo)體機(jī)由靜止釋放，當(dāng)速度達(dá)到v時(shí)開(kāi)始勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)對(duì)導(dǎo)體棒施加一平行于導(dǎo)軌向下的拉力，并保持拉力的功率恒為P，導(dǎo)體棒最終以2v的速度勾速運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體棒始終與導(dǎo)軌垂直且接觸良好，不計(jì)導(dǎo)軌和導(dǎo)體棒的電阻，重力加速度為g.下列選項(xiàng)正確的是

A. 拉力的功率P=2mgvsinθ

B. 拉力的功率P=3mgvsinθ

C. 當(dāng)導(dǎo)體棒速度達(dá)到v/2共時(shí)加速度大小為是sinθ

D. 在速度達(dá)到2v以后勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，R上產(chǎn)生的焦耳熱等于拉力所做的功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“探究加速度與物體質(zhì)量、受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。小車的質(zhì)量為m1，砝碼和盤(pán)的總質(zhì)量為m2.

（1）在該實(shí)驗(yàn)中，認(rèn)為細(xì)線拉力大小等于砝碼和盤(pán)的重力，則m1與m2需要滿足的條件是___________.

（2）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電源的頻率為50 Hz，從比較清晰的點(diǎn)起，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離如下圖。則該小車的加速度為________m/s2.

（3）甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，在沒(méi)有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系，分別得到下圖的甲、乙兩條直線。則甲、乙用的小車與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)的關(guān)系為μ甲________μ乙．(選填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑斜面AE被分成四個(gè)長(zhǎng)度相等的部分即AB=BC=CD=DE，一物體由A點(diǎn)靜止釋放，下列結(jié)論正確的是（　�。�

A. 物體到達(dá)各點(diǎn)的速率vB：vC：vD：vE=1： ： ：

B. 物體到達(dá)各點(diǎn)所經(jīng)歷的時(shí)間tB：tC：tD：tE=1：2：3：4

C. 物體從A運(yùn)動(dòng)到E的全過(guò)程平均速度v=vC

D. 物體通過(guò)每一部分時(shí)，其速度增量vB-vA=vC-vB=vD-vC=vE-vD

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的木板上滑行，木板與地面間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1 ， 木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2 ， 木板一直靜止，則木板受地面的摩擦力大小為（ ）

A.μ2mg
B.μ1mg
C.μ1（m+M）g
D.μ1Mg+μ2mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一豎直光滑絕緣的管內(nèi)有一勁度系數(shù)為k的絕緣彈簧，其下端固定于地面，上端與一質(zhì)量為m，帶電量為+q的小球A相連，整個(gè)空間存在一豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)，小球A靜止時(shí)彈簧恰為原長(zhǎng)。另一質(zhì)量也為m的不帶電的絕緣小球B從距A為的P點(diǎn)由靜止開(kāi)始下落，與A發(fā)生碰撞后一起向下運(yùn)動(dòng)（全過(guò)程中小球A 的電量不發(fā)生變化，重力加速度為g）。

（1）若已知，試求B與A碰撞過(guò)程中損失的機(jī)械能；

（2）若未知，且B與A在最高點(diǎn)恰未分離，試求A、B運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)彈簧的形變量；

（3）在滿足第（2）問(wèn)的情況下，試求A、B運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】若實(shí)驗(yàn)中，算出各點(diǎn)的時(shí)刻所對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度，計(jì)算加速度最合理的方法是（ ）

A. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出圖出v﹣t圖，量出傾斜角α，由a=tanα，求出加速度

B. 根據(jù)任意兩點(diǎn)的速度用加速度公式算出加速度

C. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)正確畫(huà)出v﹣t圖，由圖線上適當(dāng)?shù)膬牲c(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度、時(shí)間，用加速度公式算出加速度

D. 依次算出通過(guò)連續(xù)兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的加速度，算出平均值作為小車的加速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，平行紙面向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)與垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)相互正交，一帶電小球剛好能在其中做豎直面內(nèi)的勻速圓周運(yùn)動(dòng)。若已知小球做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為r，電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，重力加速度大小為g，則下列判斷中正確的是（　�。�

A. 小球一定帶負(fù)電荷

B. 小球一定沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)

C. 小球做圓周運(yùn)動(dòng)的線速度大小為

D. 小球在做圓周運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，電場(chǎng)力始終不做功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩顆衛(wèi)星（A的質(zhì)量大于B的質(zhì)量）繞地球做作勻速圓周運(yùn)動(dòng)，用p、S、a、R、T分別表示衛(wèi)星的動(dòng)量大小、與地心連線在單位時(shí)間內(nèi)掃過(guò)的面積、引力加速度、軌道半徑、周期。下列關(guān)系式可能正確的有

A. pA>pB B. SA>SB C. aA<aB D. RA2/TA3＝RB2/TB2

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