A. | 環(huán)一定做減速運動,且最終速度一定為零 | |
B. | 環(huán)可能開始做減速運動,然后做勻速運動 | |
C. | 若環(huán)的動能發(fā)生了變化,環(huán)一定克服摩擦力做了功 | |
D. | 若環(huán)的動能發(fā)生了變化,可能是磁場力對環(huán)做了功 |
分析 環(huán)向右運動時,受到向上的洛倫茲力,由于條件不明確,洛倫茲力與重力大小的關(guān)系不確定,要分情況進行討論分析.分析時要注意磁場力即洛倫茲力不做功.
解答 解:
A、B、環(huán)向右運動時,受到向上的洛倫茲力,若洛倫茲力與重力大小相等時,環(huán)做勻速運動;若洛倫茲力大于重力時,環(huán)先做減速運動,最終洛倫茲力與重力大小相等時做勻速運動;若洛倫茲力小于重力時,環(huán)做減速運動直到停止,故A錯誤,B正確;
C、若環(huán)的動能發(fā)生了變化,由上分析可知,環(huán)一定受到摩擦阻力,一定克服摩擦力做功,故C正確;
D、磁場力即洛倫茲力與速度方向垂直,對環(huán)不做功.故D錯誤;
故選:BC
點評 解決本題的關(guān)鍵能夠根據(jù)小球的受力情況分析出小球的運動情況,從而可知洛倫茲力的變化,同時明確洛倫茲力永不做功的特點應(yīng)用.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 掉落前沒有受到摩擦力,掉落時受到滑動摩擦力 | |
B. | 掉落前受到靜摩擦力,掉落時受到滑動摩擦力 | |
C. | 都是靜摩擦力 | |
D. | 都是滑動摩擦力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若粘在C木塊上面,繩的拉力增大,A、B間摩擦力減小 | |
B. | 若粘在A木塊上面,繩的拉力減小,A、B間摩擦力不變 | |
C. | 若粘在B木塊上面,繩的拉力增大,A、B間摩擦力減小 | |
D. | 若粘在C木塊上面,繩的拉力和A、B間摩擦力都減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 合力的數(shù)值一定大于小的分力而小于大的分力 | |
B. | 合力的數(shù)值隨分力夾角的增大而增大 | |
C. | 合力的數(shù)值一定大于任何一個分力的數(shù)值 | |
D. | 合力的數(shù)值可能大于大的分力,也可能小于小的分力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | aA=g,aB=0 | B. | aA=0,aB=g | C. | aA=g,aB=g | D. | aA=0,aB=0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.4A | B. | 0.25A | C. | 0.5A | D. | 0.75A |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力的合成運用了等效代替的方法,而力的分解卻不是 | |
B. | 伽利略用自己設(shè)計的實驗,觀察到?jīng)]有摩擦力的作用時,小球就可以以恒定的速度運動下去,從而推翻了“力是維持物體運動的原因”錯誤結(jié)論 | |
C. | 在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗中,運用控制變量的方法 | |
D. | 亞里士多德認(rèn)為力是改變物體運動狀態(tài)的原因 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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