一個(gè)小孩站在船頭,按圖兩種情況用同樣大小的力拉繩,經(jīng)過相同的時(shí)間t(船未碰撞),小孩所做的功W1、W2及在時(shí)間t內(nèi)小孩拉繩的功率P1、P2的關(guān)系為( 。
分析:兩種情況用同樣大小的力拉繩,左邊的船移動(dòng)的位移相同,但乙圖中右邊的船也要移動(dòng),故拉力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離大,根據(jù)功的定義和功率的定義判斷即可.
解答:解:兩種情況用同樣大小的力拉繩,左邊的船移動(dòng)的位移相同,但乙圖中右邊的船也要移動(dòng),故拉力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離大;
拉力的功等于拉力與作用點(diǎn)在拉力方向上的位移的乘積,故乙圖中拉力做功多,由于時(shí)間相同,故乙圖中拉力的功率大;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵明確拉力的功等于拉力與拉力作用點(diǎn)在拉力方向的位移的乘積,然后根據(jù)功率定義判斷功率的大。
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

一個(gè)小孩站在船頭,按如圖5-3-2所示兩種情況用同樣大小的拉力拉繩,經(jīng)過相同的時(shí)間t(船未碰),小孩所做的功W1、W2及在時(shí)刻t小孩拉繩的即時(shí)功率P1、P2的關(guān)系為(    )

5-3-2

A.W1>W(wǎng)2,P1=P2                     B.W1=W2,P1=P2

C.W1<W2,P1<P2                    D.W1<W2,P1=P2

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科目:高中物理 來源: 題型:

一個(gè)小孩站在船頭,按圖5-5兩種情況用同樣大小的力拉繩,水的阻力不計(jì),經(jīng)過相同的時(shí)間t(船未碰撞),小孩所做的功W1、W2及在時(shí)間t內(nèi)小孩拉繩的功率P1、P2的關(guān)系為(    )

圖5-5

A.W1>W(wǎng)2,P1=P2                        B.W1<W2,P1<P2

C.W1=W2,P1=P2                        D.W1<W2,P1=P2

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科目:高中物理 來源: 題型:

一個(gè)小孩站在船頭,按如圖7-2-3所示的兩種情況用同樣大小的力拉繩,若經(jīng)過相同的時(shí)間t(設(shè)船未碰撞),小孩所做的功分別為W1、W2,在時(shí)刻t小孩拉繩的瞬時(shí)功率分別為P1、P2.則(  )

7-2-3

?A.W1W2,P1P2?                           B.W1=W2,P1=P2

?C.W1W2P1P2?                           D.W1W2,P1=P2

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科目:高中物理 來源: 題型:

一個(gè)小孩站在船頭,按如圖1-3-4所示的兩種情況用同樣大小的力拉繩,若經(jīng)過相同的時(shí)間t(設(shè)船未碰撞),小孩所做的功分別為W1、W2,在時(shí)刻t小孩拉繩的瞬時(shí)功率分別為P1、P2,則(    )

1-3-4

A.W1>W(wǎng)2,P1>P2                          B.W1=W2,P1=P2

C.W1<W2,P1<P2                          D.W1<W2,P1=P2

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