A. | 這些氫原子總共可輻射出3種不同頻率的光 | |
B. | 由n=2能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)產(chǎn)生的光頻率最小 | |
C. | 用n=2能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)輻射出的光照射逸出功為6.34eV的金屬鉑能發(fā)生光電效應(yīng) | |
D. | 由n=4能級(jí)躍到n=1能級(jí)產(chǎn)生的光波長(zhǎng)最大 |
分析 由高能級(jí)向低能級(jí)躍遷,輻射的光子能量等于兩能級(jí)間的能極差,光子頻率越高,波長(zhǎng)越短,當(dāng)光子的能量大于逸出功,即可發(fā)生光電效應(yīng).
解答 解:A、根據(jù)${C}_{4}^{2}$=6,所以這些氫原子總共可輻射出6種不同頻率的光.故A錯(cuò)誤;
B、由圖可知當(dāng)核外電子從n=4能級(jí)躍遷到n=3能級(jí)時(shí),能級(jí)差最小,所以放出光子的能量最小,頻率最小,故B錯(cuò)誤;
C、n=2能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)輻射出的光子能量E=-3.4-(-13.6)eV=10.2eV,大于逸出功,能發(fā)生光電效應(yīng).故C正確;
D、由圖可知,由n=4能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)過(guò)程中釋放能量最大,則對(duì)應(yīng)的光子的能量最大,波長(zhǎng)最短.故D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道光子能量與能極差的關(guān)系,即Em-En=hv,以及知道光電效應(yīng)產(chǎn)生的條件.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F=k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$只對(duì)點(diǎn)電荷成立 | B. | E=k$\frac{q}{{r}^{2}}$只對(duì)勻強(qiáng)電場(chǎng)成立 | ||
C. | E=$\frac{F}{q}$只對(duì)點(diǎn)電荷成立 | D. | U=$\frac{W}{q}$只對(duì)勻強(qiáng)電場(chǎng)成立 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保持S不變,增大d,則θ變小 | |
B. | 保持S不變,減小d,則θ變大 | |
C. | 保持d不變,將兩極板平行錯(cuò)開(kāi),則θ不變 | |
D. | 保持d、S不變,將一塊有機(jī)玻璃插到兩極板間,則θ變小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是為了讓參賽同學(xué)所用時(shí)間相同 | |
B. | 是為了讓參賽同學(xué)通過(guò)的路程大小相同 | |
C. | 是為了讓參賽同學(xué)發(fā)生的位移大小相同 | |
D. | 其實(shí)并不公平,明顯對(duì)外跑道的同學(xué)有利 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 我們所學(xué)過(guò)的物理量:速度、加速度、位移、力都是矢量 | |
B. | 國(guó)際單位制中,kg、m、N是三個(gè)基本單位 | |
C. | 加速度大的物體其速度變化一定快 | |
D. | 任何有規(guī)則形狀的物體,它的重心一定與它的幾何中心重合,且也一定在物體內(nèi) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 對(duì)接前,神舟十一號(hào)在圓軌道上的運(yùn)行速度大于天宮二號(hào)在圓軌道上的運(yùn)行速度 | |
B. | 對(duì)接前,神舟十一號(hào)在圓軌道上的運(yùn)行周期大于天宮二號(hào)在圓軌道上的運(yùn)行周期 | |
C. | 神舟十一號(hào)在原軌道上加速后可以實(shí)現(xiàn)與天宮二號(hào)的對(duì)接 | |
D. | 神舟十一號(hào)在原軌道上減速速后可以實(shí)現(xiàn)與天宮二號(hào)的對(duì)接 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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