【題目】如圖是利用靜電計研究平行板電容器的電容與哪些因素有關(guān)的實驗裝置示意圖，下面的敘述符合實驗觀察結(jié)果的是：（ ）

A. b板向右平移，靜電計指針偏轉(zhuǎn)角度變小；

B. b板向上平移，靜電計指針偏轉(zhuǎn)角度變�。�

C. b板不動，在a、b間插入一塊絕緣介質(zhì)板，靜電計指針偏轉(zhuǎn)角度變��；

D. 緊靠b板在a、b間插入一塊金屬板，靜電計指針偏轉(zhuǎn)角度變大．

【答案】AC

【解析】靜電計是測量電勢差的裝置，電勢差越大，靜電計指針的偏角越大．由題，電容器的電量不變，根據(jù)分析電容器電容的變化，再由電容的定義式分析電容器兩板間電勢差的變化．

將b板向右平移，板間距離減小，根據(jù)根據(jù)可知電容器電容C增大，而電容器的電量Q不變，由分析可知，電容器兩板間電勢差減小，則靜電計指針偏角變小，A正確；將b板向上平移，兩板正對面積減小，根據(jù)根據(jù)可知電容C減小，而電容器的電量Q不變，由分析可知，電容器兩板間電勢差增大，則靜電計指針偏角變大，B錯誤；b板不動，在a、b之間插入一塊絕緣介質(zhì)板，電容增大，而電容器的電量Q不變，由分析可知，電容器兩板間電勢差減小，則靜電計指針偏角變小，C正確；緊靠b板在a，b間插入一塊金屬板，相當(dāng)于板間距離減小，電容增大，而電容器的電量Q不變，由分析可知，電容器兩板間電勢差減小，則靜電計指針偏角變小，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組通過如圖所示的實驗裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．

（1）關(guān)于本實驗，下列說法中正確的是_____

A．應(yīng)調(diào)節(jié)滑輪使細(xì)線與長木板平行

B．砝碼和砝碼盤質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量

C．平衡摩擦力時砝碼和砝碼盤應(yīng)通過細(xì)線與小車相連接

D．當(dāng)改變砝碼質(zhì)量時不需要重新平衡摩擦力

（2）在平衡小車所受摩擦力時，小李同學(xué)通過打點計時器打出一條紙帶如圖所示， 已知紙帶左端與小車相連，則應(yīng)將平板的傾角適當(dāng)______ （選填“增大”或“減小”）些；

（3）實驗中得到如圖所示的一條紙帶，A、B、C、D、E為5個相鄰的計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出，測出相鄰計數(shù)點之間的距離分別為：sAB＝4.22 cm、sBC＝4.65 cm、sCD＝5.08 cm、sDE＝5.49 cm，已知打點計時器的工作頻率為50 Hz，則打紙帶上C點時，小車瞬時速度大小vc=______m/s，小車的加速度大小a＝_____m/s2．(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

（4）小王同學(xué)測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示（小車質(zhì)量保持不變）：

F/N

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

a/(ms-2)

0.05

0.10

0.15

0.19

0.29

0.30

①請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上作出a-F圖像_____；

②根據(jù)你所作出的圖像，計算小車的質(zhì)量M=______kg．

（5）在某一次實驗中，小張同學(xué)用砝碼和砝碼盤的重力表示小車所受合外力，通過a=F合/M計算出小車的加速度為a1；小明同學(xué)用紙帶上打出的點計算出小車加速度為a2．請比較它們的大小關(guān)系a1________a2（填“>”、“<”或“=”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AB是一傾角為、長度的絕緣光滑直軌道，BCD是半徑為的絕緣圓弧軌道（BC段光滑，CD段粗糙），它們相切于B點，C為圓弧軌道的最低點，B、D點等高。整個空間存在著豎直向上的勻強(qiáng)電場，場強(qiáng)，質(zhì)量m＝0.2kg、帶電量的滑塊從斜面頂端由靜止開始滑下，上滑到D點剛好停止。取重力加速度， ， 。求：

（1）滑塊從斜面最高點滑到斜面底端B點時的速度大�。�

（2）滑塊滑到圓弧軌道最低點C點時對軌道的壓力；

（3）滑塊在CD段克服摩擦力做的功。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車在平直公路上由靜止開始勻加速啟動，最后保持額定功率勻速前進(jìn)，則在這整個過程中（ ）

A. 汽車的加速度始終保持不變

B. 汽車的牽引力先不變后逐漸減小到零

C. 汽車的功率先增大后保持不變

D. 汽車勻速運動時速度達(dá)到最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物體作直線運動的速度-時間圖象如圖所示。則由圖象可知，在0-6s內(nèi)（ ）

A. 物體在4s末時速度方向發(fā)生改變，6s末時回到出發(fā)點

B. 物體在4s-6s內(nèi)的加速度大小為

C. 物體在4s-6s內(nèi)作勻減速直線運動

D. 物體的最大位移大小為8m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖（甲）為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置圖，圖中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，D為墊塊，小車通過紙帶與打點計時器相連，打點計時器接50Hz交流電。小車的質(zhì)量為，小盤及砝碼的質(zhì)量為。

(1)本實驗所采用的科學(xué)方法是________________（選填字母代號）

A．理想實驗法 B．等效替代法 C．控制變量法 D．理想模型法

(2)下列說法正確的是________________（選填字母代號）

A．每次改變小車質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力

B．實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源

C．本實驗中應(yīng)遠(yuǎn)小于

D．只需要一條紙帶即可確定加速度與力的關(guān)系

(3)實驗時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他得到的a-F圖象可能是圖（乙）中的________圖線。（選填“甲”、“乙”或“丙”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 伽利略的理想實驗說明了物體的運動不需要力來維持

B. 牛頓第一定律說明力是物體運動的原因

C. 同一汽車，速度越快，越難剎車，說明物體速度越大，慣性越大

D. 已知月球上的重力加速度是地球上的 ，故一個物體從地球移到月球慣性減小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在真空環(huán)境內(nèi)探測微粒在重力場中能量的簡化裝置如圖所示，P是一個微粒源，能持續(xù)水平向右發(fā)射質(zhì)量相同、初速度不同的微粒．高度為h的探測屏AB豎直放置，離P點的水平距離為L，上端A與P點的高度差也為h.

(1)若微粒打在探測屏AB的中點，求微粒在空中飛行的時間；

(2)求能被屏探測到的微粒的初速度范圍；

(3)若打在探測屏A、B兩點的微粒的動能相等，求L與h的關(guān)系．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲為小型旋轉(zhuǎn)電樞式交流發(fā)電機(jī)的原理圖．其矩形線圈在勻強(qiáng)磁場中繞垂直于磁場方向的固定軸OO′勻速轉(zhuǎn)動，線圈的匝數(shù)n=100，電阻r=10 Ω，線圈的兩端經(jīng)集流環(huán)與電阻R連接，電阻R=90Ω，與R并聯(lián)的交流電壓表為理想電表．在t=0時刻，線圈平面與磁場方向平行，穿過每匝線圈的磁通量Φ隨時間t按圖乙所示正弦規(guī)律變化．求：

（1）交流發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電動勢最大值；

（2）電路中電壓表的示數(shù)；

（3）R上的熱功率．

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