12.如圖所示,一帶負(fù)電的物體從粗糙斜面頂端滑到底端時的速度為v1,若加上一垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場,物體滑到底端時的速度為v2  則( 。
A.v1<v2B.v1=v2C.v1>v2D.無法確定

分析 未加磁場時,滑塊受到重力、支持力,摩擦力,加磁場后,根據(jù)左手定則,多了一個垂直斜面向上的洛倫茲力.兩種情況重力做功相同,洛倫茲力不做功,但加磁場時對斜面的正壓力變小,摩擦力變小,克服摩擦力做功變少,根據(jù)動能定理,即可比較出兩種情況到達(dá)底端的速率.

解答 解:未加磁場時,根據(jù)動能定理,有mgh-Wf=$\frac{1}{2}m{v}_{1}^{2}$-0.加磁場后,多了洛倫茲力,洛倫茲力不做功;根據(jù)左手定則,負(fù)電荷受到的洛倫茲力的方向向下,所以物體對斜面的壓力增大,所以摩擦力變大,摩擦力做的功變大,根據(jù)動能定理,有mgh-Wf′=$\frac{1}{2}m{v}_{2}^{2}$-0,Wf′>W(wǎng)f,所以v1>v2.故C正確,A、B、D錯誤.
故選:C

點評 解決本題的關(guān)鍵兩次運用動能定理,兩種情況重力功相同,多了磁場后多了洛倫茲力,洛倫茲力不做功,但導(dǎo)致摩擦力變大,即兩種情況摩擦力做功不同,從而比較出到達(dá)底端的速率.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.有位同學(xué)拿著底部穿孔、滴水均勻的飲料瓶,假設(shè)每隔1s漏下一滴,他在平直路上行走,同學(xué)們根據(jù)漏在地上的水印分布,分析她們的行走情況.下列說法中不正確的是( 。
A.當(dāng)沿運動方向水印始終均勻分布時,人做勻速直線運動
B.當(dāng)沿運動方向水印間距逐漸增大時,人做勻加速直線運動
C.當(dāng)沿運動方向水印間距逐漸增大時,人的加速度可能在減小
D.當(dāng)沿運動方向水印間距逐漸增大時,人的加速度可能在增大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.伽利略為了研究自由落體運動的規(guī)律,將落體實驗轉(zhuǎn)化為著名的“斜面實驗”,從而創(chuàng)造了一種科學(xué)研究的方法.利用斜面實驗主要是考慮到(  )
A.實驗時便于測量小球運動的路程
B.實驗時便于測量小球運動的速度
C.實驗時便于測量小球運動的時間
D.斜面實驗可以通過觀察與計算直接得到落體的運動規(guī)律

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.某天,小明同學(xué)在上學(xué)途中以v1=1m/s速度向BRT公交站臺走去,發(fā)現(xiàn)B2正以v2=15m/s速度從身旁同向勻速駛過,此時他距站臺x=50m.為了乘上該車,他以a1=2.5m/s2的加速度向前跑去,能達(dá)到的最大速度vm=6m/s.假設(shè)B2在行駛到距站臺x0=25m處開始剎車,剛好到站臺停下.(不計車長)求:
(1)若B2剎車過程視為勻減速運動,其加速度a的大。
(2)B2剛停下時,小明距站臺至少還有多遠(yuǎn).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.某同學(xué)利用如圖1所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個光滑的滑輪A和B,將繩子打一個結(jié)點O,每個鉤碼的重量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時,根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力F1、F2和F3,回答下列問題:

(1)改變鉤碼個數(shù),實驗不能完成的是A
A.鉤碼個數(shù)N1=N2=2,N3=4           B.鉤碼個數(shù)N1=N3=3,N2=4
C.鉤碼個數(shù)N1=N2=N3=4              D.鉤碼個數(shù)N1=3,N2=4,N3=5
(2)在拆下鉤碼和繩子前,最重要的一個步驟是A
A.標(biāo)記結(jié)點O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B.量出OA、OB、OC三段繩子的長度
C.用量角器量出三段繩子之間的夾角
D.用天平測出鉤碼的質(zhì)量
(3)在作圖時,你認(rèn)為圖2中A是正確的.(填“A”或“B”)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.甲乙兩質(zhì)點同時從同一地點出發(fā),運動圖象如圖所示.試求:
(1)甲和乙的加速度大小
(2)出發(fā)后2小時兩質(zhì)點相距多遠(yuǎn)?

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

4.長為L的導(dǎo)體棒原來不帶電,現(xiàn)將一帶電量為+q的點電荷放在距棒左端R處,如圖所示.當(dāng)棒達(dá)到靜電平衡后,棒上感應(yīng)電荷在棒內(nèi)中點產(chǎn)生的場強(qiáng)大小等于$\frac{kq}{{{{(R+\frac{L}{2})}^2}}}$,方向為向左.(填向左或向右)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.以下是力學(xué)中的二個實驗裝置,由圖可知這二個實驗共同的物理思想方法是( 。
A.放大的思想方法B.極限的思想方法C.控制變量的方法D.猜想的思想方法

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.用一根橫截面積為S、電阻率為p的硬質(zhì)導(dǎo)線做成一個半徑為r的圓環(huán),ab為圓環(huán)的一條直徑.如圖所示,在ab的左側(cè)存在一個均勻變化的勻強(qiáng)磁場,磁場垂直圓環(huán)所在平面,方向如圖,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小隨時間的變化率$\frac{△B}{△t}$=k(k<0),則( 。
A.圓環(huán)中產(chǎn)生逆時針方向的感應(yīng)電流B.圓環(huán)具有收縮的趨勢
C.圓環(huán)中感應(yīng)電流的大小為$\frac{krs}{2p}$D.圖中a、b兩點間的電壓U=|0.25kπr2|

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同步練習(xí)冊答案