A. | 該粒子在兩種電場中都可能沿直線運動經(jīng)過P、Q | |
B. | 在兩種電場中,該粒子在M、N兩點電勢能均相等 | |
C. | 該粒子在甲圖所示電場中可能繞O點做勻速圓周運動經(jīng)過M、N | |
D. | 在兩種電場中,M、N兩點場強均相同 |
分析 根據(jù)兩個在空間內(nèi)的等量正電荷和兩個等量異號電荷電場線的分布,找出粒子所受電場力,確定可能運動軌跡.沿著電場線電勢逐漸降低,根據(jù)等量同種電荷和等量異種電荷的電場線的分布,判斷各點的電勢高低,根據(jù)負電荷在電勢高處電勢能小,在電勢低處電勢能大,從而可以判斷粒子在各點的電勢能大小.
解答 解:A、在甲圖中,PQ間電場線方向均指向O點,-q粒子可沿直線從P運動到Q.在乙圖中,PQ間電場線從P到Q,-q粒子所受的電場力從Q指向P,能沿直線運動,故A正確.
B、根據(jù)順著電場線方向電勢降低,結(jié)合對稱性知,甲圖中M、N兩點的電勢相等,該粒子在M、N兩點電勢能相等.在乙圖中,MN位于同一等勢面上電勢相等,則該粒子在M、N兩點電勢能相等.故B正確.
C、該粒子在甲圖所示電場中,所受的電場力指向O點,可以繞O點做勻速圓周運動,并經(jīng)過M、N,故C正確.
D、在甲電場中,M、N兩點場強大小相等,方向相反,場強不同.在乙電場中,M、N兩點場強相同,故D錯誤.
故選:ABC.
點評 本題關(guān)鍵要掌握等量同種電荷和異種電荷的電場線和等勢面的分布情況,并結(jié)合對稱性分析場強的大小和方向,由電場線的方向判斷電勢的高低.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2μmgL | B. | $\frac{1}{2}$μmgL | C. | μ(M+m)gL | D. | μmgL |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略首先通過邏輯推理證明,重的物體和輕的物體下落快慢相同 | |
B. | 伽利略猜想運動速度與下落時間成正比,并用自由落體實驗進行了驗證 | |
C. | 伽利略通過數(shù)學推演并用小球在斜面上運動驗證了速度與時間成正比 | |
D. | 伽利略用小球做自由落體運動實驗驗證了重的物體和輕的物體下落快慢相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 有的波只能發(fā)生干涉現(xiàn)象.有的波只能發(fā)生衍射現(xiàn)象 | |
B. | 產(chǎn)生干涉現(xiàn)象的必要條件之一,就是兩列波的頻率相等 | |
C. | 能觀察到明顯的衍射現(xiàn)象的條件是障礙物的尺寸與波長比較相差不多或比波長更小 | |
D. | 在干涉圖樣中,振動加強區(qū)城的質(zhì)點.其位移始終保持最大;振動減弱區(qū)域的質(zhì)點,其位移始終保特最小 | |
E. | 當觀測者靠近波源時,接受到的波的頻率會大于波源的振動頻率 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 滑塊從P點運動到R點的過程中,其機械能增量等于電場力與彈簧彈力做功之和 | |
B. | 滑塊從P點運動到R點的過程中,電勢能的減小量大于重力勢能和彈簧彈性勢能的增加量之和 | |
C. | 滑塊返回能到達的最低位置在P點的上方 | |
D. | 滑塊最終停下時,克服摩擦力所做的功等于電勢能的減小量與重力勢能增加量之差 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在任意$\frac{T}{2}$內(nèi),質(zhì)點的位移大小都是2A | |
B. | 在任意$\frac{T}{4}$內(nèi),質(zhì)點移動的路程都是A | |
C. | 為使質(zhì)點的位移、速度與t時刻的位移、速度相同,至少要經(jīng)過一個周期T | |
D. | 為使質(zhì)點的位移、動能與t時刻的位移、動能相同,至少要經(jīng)過一個周期T |
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