分析 明確實驗原理,了解實驗誤差的存在,知道該實驗中“理論值”和“實驗值”的區(qū)別.在實驗中使用一根彈簧秤拉細線與兩根彈簧秤拉細線的作用效果要相同(即橡皮條拉到同一位置),本實驗采用作合力與分力圖示的方法來驗證,兩細線的夾角不要太小也不要太大,但拉彈簧秤時必須保證與木板平面平行.
解答 解:(1)合力與分力是等效替代的關系,所以本實驗采用的等效替代法,因此ACD錯誤,B正確.
故選:B.
(2)F是通過作圖的方法得到合力的理論值,而F′是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條,使橡皮條伸長到O點,使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同,測量出的合力.故方向一定沿AO方向的是F′,需要進行比較的是F′和F.通過本實驗可以驗證力的合成遵循平行四邊形定則.
(3)A、要保證兩個彈簧稱的拉力與一個彈簧稱的拉力效果相同,橡皮條要沿相同方向伸長量相同,則O點的位置應固定,故A錯誤;
B、本實驗是在水平面作力的圖示,為了減小誤差橡皮條及施加的外力必須保持與木板平行,故B正確;
C、本實驗,彈簧稱的拉力應不超過量程,兩個彈簧稱拉力的大小沒有要求,只要使兩次效果相同就行,故C錯誤;
D、本實驗只要使兩次效果相同就行,兩個彈簧稱拉力的方向沒有限制,并非一定要夾角為900不變,故D錯誤.
故選:B.
故答案為:(1)B (2)F′;F′;F 力的合成遵循平行四邊形定則 (3)B
點評 本實驗采用的是“等效替代”的方法,即一個合力與幾個分力共同作用的效果相同,可以互相替代,明確“理論值”和“實驗值”的區(qū)別.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 地面對斜面體C一定有摩擦力 | |
B. | 物塊B對斜面體C一定有摩擦力 | |
C. | 物塊B的質量一定大于物塊A的質量 | |
D. | 水平地面對C的支持力小于B、C的總重力大小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 由于物體A靜止,所以物體A受到靜摩擦力作用 | |
B. | 物體受到靜摩擦力的大小與推力F成正比 | |
C. | 物體受到靜摩擦力的大小與其重力相等 | |
D. | 當F減小時,物體一定會下滑 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | I1:I2=1:3,U1:U2=1:3 | B. | I1:I2=3:1,U1:U2=1:1 | ||
C. | I1:I2=1:1,U1:U2=1:3 | D. | I1:I2=1:1,U1:U2=1:4 |
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