A. | 我們看到水中的筷子彎折是光的折射現(xiàn)象 | |
B. | 在光導(dǎo)纖維束內(nèi)傳送圖象是利用光的全反射現(xiàn)象 | |
C. | 水中的氣泡特別明亮是光的干涉現(xiàn)象 | |
D. | 小孔成像是利用光的直線(xiàn)傳播 |
分析 本題羅列了一些光現(xiàn)象,根據(jù)這些現(xiàn)象形成的原因進(jìn)行解答即可.明確光通過(guò)水面折射使得我們提到的筷子彎折.在光導(dǎo)纖維束內(nèi)傳送圖象是利用光的全反射現(xiàn)象.水中的氣泡特別明亮是全反射現(xiàn)象形成的.小孔成像的原理是光的直線(xiàn)傳播.
解答 解:A、我們看到水中的筷子彎折是由于光線(xiàn)通過(guò)水面發(fā)生折射,折射角大于入射角形成的,是光的折射現(xiàn)象,故A正確.
B、在光導(dǎo)纖維束內(nèi)傳送圖象是利用光的全反射現(xiàn)象,故B正確.
C、水中的氣泡特別明亮是光的全反射現(xiàn)象,故C錯(cuò)誤.
D、小孔成像是由于光的直線(xiàn)形成的,故D正確.
本題選不正確的,故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵要理解每種光現(xiàn)象形成的原因,要注意水中的氣泡特別明亮是光的全反射現(xiàn)象,不是干涉現(xiàn)象.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | 2 | D. | $\frac{2}{3}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用點(diǎn)來(lái)代替物體,即質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 一個(gè)物體受到幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果與某一個(gè)力產(chǎn)生的效果相同,這個(gè)力叫做那幾個(gè)力的合力 | |
C. | 在推導(dǎo)勻變數(shù)直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加 | |
D. | 在探究加速度與力和質(zhì)量之間關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變探究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B的加速度比A的小 | B. | B的飛行時(shí)間比A的長(zhǎng) | ||
C. | B在落地時(shí)的速度比A在落地時(shí)的小 | D. | B在最高點(diǎn)的速度比A在最高點(diǎn)的大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫度低的物體內(nèi)能小 | |
B. | 分子間距越大分子勢(shì)能越大 | |
C. | 溫度低的物體分子運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能小 | |
D. | 做加速運(yùn)動(dòng)的物體,由于速度越來(lái)越大,因此物體分子的平均動(dòng)能越來(lái)越大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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