19．如圖所示，置于水平地面上的斜面體始終保持靜止，當(dāng)小物體沿斜面體的斜面下滑時(shí)（　�。�
A．若勻速下滑，則斜面體對(duì)小物體的作用力豎直向下
B．若加速下滑，則斜面體對(duì)小物體的作用力豎直向上
C．若勻速下滑，則斜面體對(duì)地面沒(méi)有摩擦力作用
D．若加速下滑，則斜面體對(duì)地面沒(méi)有摩擦力作用

分析 物體勻速下滑時(shí)，物體和斜面體處于平衡狀態(tài)，兩個(gè)物體所受的合力均為零，對(duì)物體受力分析求出斜面對(duì)物體的支持力，以整體為研究對(duì)象，分析受力情況，確定地面對(duì)斜面體的摩擦力，物體加速下滑時(shí)，加速度沿斜面向下，對(duì)物體受力分析，根據(jù)牛頓第二定律分析即可．

解答 解：A、若勻速下滑，物體受力平衡，物體受重力、支持力和靜摩擦力，根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件，支持力和靜摩擦力的合力與重力平衡，豎直向上，大小等于mg，則斜面體對(duì)小物體的作用力豎直向上，故A錯(cuò)誤；
B、若加速下滑，物體的合力沿斜面向下，則物體受到重力和斜面體對(duì)物體的作用力和合力沿斜面向下，所以斜面體對(duì)小物體的作用力不是豎直向上，故B錯(cuò)誤；
C、若勻速下滑，物體和斜面體處于平衡狀態(tài)，整體合力為零，水平方向不受地面的摩擦力作用，故C正確；
D、若加速下滑，將加速度視為整體的加速度，則水平方向有分速度，由牛頓第二定律可知，水平方向有摩擦力，故D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題的解題技巧是選擇整體作為研究對(duì)象，根據(jù)平衡條件分析斜面體所受支持力和摩擦力情況，注意整體法與隔離法的應(yīng)用，在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以分別用整體和隔離法進(jìn)行分析，體會(huì)整體法的實(shí)用性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．如圖所示，質(zhì)量為m的小球用長(zhǎng)為L(zhǎng)的懸線固定于O點(diǎn)，在O點(diǎn)正下方O′處釘一個(gè)釘子，把懸線拉直與豎直方向成一定角度，由靜止釋放小球，當(dāng)懸線碰到釘子時(shí)，則（　　）
A．小球的線速度v突然變大B．小球的向心加速度a突然變大
C．小球的角速度ω突然變小D．懸線的張力突然變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．許多科學(xué)家在物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中做出了重要的貢獻(xiàn)，下列表述中不符合歷史事實(shí)的是（　�。�
A．伽利略由斜面實(shí)驗(yàn)通過(guò)邏輯推理得出落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律
B．牛頓通過(guò)對(duì)運(yùn)動(dòng)和力關(guān)系的研究得出物體的加速度與質(zhì)量成反比的結(jié)論
C．卡文迪許利用卡文迪許扭秤裝置測(cè)得了萬(wàn)有引力常量
D．庫(kù)侖利用油滴實(shí)驗(yàn)測(cè)出元電荷的電荷量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．如圖所示，有一個(gè)磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向垂直紙面向里，一半徑為r、電阻為2R的金屬圓環(huán)放置在磁場(chǎng)中，金屬圓環(huán)所在的平面與磁場(chǎng)垂直．金屬桿Oa一端可繞環(huán)的圓心O旋轉(zhuǎn)，另一端a擱在環(huán)上，電阻值為R；另一金屬桿Ob一端固定在O點(diǎn)，另一端b固定在環(huán)上，電阻值也是R．已知Oa桿以角速度ω勻速旋轉(zhuǎn)，所有接觸點(diǎn)接觸良好，Ob不影響Oa的轉(zhuǎn)動(dòng)，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．流過(guò)Oa的電流可能為$\frac{Bω{r}^{2}}{5R}$
B．流過(guò)Oa的電流可能為$\frac{6Bω{r}^{2}}{25R}$
C．Oa旋轉(zhuǎn)時(shí)產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小為Bωr2
D．Oa旋轉(zhuǎn)時(shí)產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小為$\frac{1}{2}$Bωr2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．某實(shí)驗(yàn)探究小組為了測(cè)定滑動(dòng)變阻器上金屬絲的電阻率，除待測(cè)滑動(dòng)變阻器Rx（總阻值約25Ω）外，在實(shí)驗(yàn)室還找到了下列器材．
A．學(xué)生電源，有三個(gè)輸出端，分別是：交流輸出（可輸出電壓2V、4V、6V、8V、10V，額定電流1A），直流輸出（可輸出電壓約2V、4V、6V、8V、10V，額定電流1A），直流穩(wěn)壓（電壓6V，額定電流0.6A）
B．電流表A1（0～0.6A～3A，內(nèi)阻約1Ω、0.5Ω）
C．電流表A2（0～100mA，內(nèi)阻約10Ω）
D．電壓表V（0～3V～15V，內(nèi)阻約1kΩ、3kΩ）
E．螺旋測(cè)微器
F．電阻箱R1（0～999.9Ω，1A）
G．電阻箱R2（0～9 999Ω，1A）
H．單刀雙擲開(kāi)關(guān)S一只
（1）選擇適當(dāng)?shù)钠鞑�，設(shè)計(jì)一個(gè)電路，要求能較準(zhǔn)確地測(cè)出Rx和電流表內(nèi)阻的值，在虛線框內(nèi)畫(huà)出電路圖，并標(biāo)明所選學(xué)生電源的輸出端、器材代號(hào)和電表量程．
（2）用螺旋測(cè)微器測(cè)得滑動(dòng)變阻器瓷管直徑為d1，繞有金屬絲部分的直徑為d2，則金屬絲的半徑為r=$\frac{pgbbhdk_{2}-qsj27ty_{1}}{4}$；金屬絲共N匝，則其長(zhǎng)度為L(zhǎng)=Nπ$\frac{d72cxpr_{2}+pgrft2o_{1}}{2}$．
（3）根據(jù)你的設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)步驟，寫(xiě)出Rx和電流表內(nèi)阻RA的表達(dá)式：
A．S接1時(shí)，調(diào)整R1=R，使電流表有適當(dāng)?shù)淖x數(shù)I； B．S接2時(shí)，調(diào)整調(diào)整R1=R′，使電流表恢復(fù)讀數(shù)I；C．Rx=R-R′，RA=$\frac{U}{I}-R$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．（多選）如圖所示，一物體在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用而運(yùn)動(dòng)，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體可能只受兩個(gè)力作用B．物體可能受三個(gè)力的作用
C．物體可能受四個(gè)力作用D．物體一定受四個(gè)力作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示為一小球做平拋運(yùn)動(dòng)的閃光照相照片的一部分，圖中背景方格的邊長(zhǎng)均為2.5cm，如果取g=10m/s2，那么：
①照相機(jī)的閃光頻率是20Hz；
②小球運(yùn)動(dòng)中水平速度的大小是1.5m/s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．一物體初速度為零，先以大小為a1的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng)，后以大小為a2的加速度做勻減速運(yùn)動(dòng)直到靜止．整個(gè)過(guò)程中物體的位移大小為s，則此物體在該直線運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的時(shí)間為$\sqrt{\frac{2（{a}_{1}+{a}_{2}）s}{{a}_{1}{a}_{2}}}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．在“探究恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖甲所示的裝置．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①把紙帶的一端固定在小車(chē)的后面，另一端穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
②改變木板的傾角，以重力的一個(gè)分力平衡小車(chē)及紙帶受到的摩擦力
③用細(xì)線將木板上的小車(chē)通過(guò)一個(gè)定滑輪與懸吊的砂桶相連
④接通電源，放開(kāi)小車(chē)，讓小車(chē)拖著紙帶運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一系列的點(diǎn)，測(cè)出x、x1、x2（如圖乙所示），查得打點(diǎn)周期為T(mén)．

判斷重力的一個(gè)分力是否已與小車(chē)及紙帶受到的摩擦力平衡的直接證據(jù)是打點(diǎn)紙帶上點(diǎn)跡分布均勻．
本實(shí)驗(yàn)還需直接測(cè)量的物理量是：砂和砂桶的質(zhì)量m和小車(chē)的質(zhì)量M（并用相應(yīng)的符號(hào)表示），本實(shí)驗(yàn)中小車(chē)質(zhì)量和砂桶及砂的總質(zhì)量應(yīng)滿足的關(guān)系是：m＜＜M
探究結(jié)果的表達(dá)式是$mgx=\frac{1}{2}M[{（\frac{{x}_{2}}{2T}）}^{2}-{（\frac{{x}_{1}}{2T}）}^{2}]$．（用相應(yīng)的符號(hào)表示）

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