電吹風(fēng)是生活中的常用電器，某款電吹風(fēng)的各項參數(shù)如下表所示，其電路圖如圖所示．理想變壓器的兩線圈匝數(shù)分別為n1和n2，a、b、c、d為四個固定的觸點，可動的扇形金屬片P可同時接觸兩個觸點，觸片P處于不同位置時，電吹風(fēng)可處于停機，吹熱風(fēng)和吹自然風(fēng)三種不同的工作狀態(tài)，關(guān)于該款電吹風(fēng)，下列說法中正確的是(     ) 

熱風(fēng)時輸入功率                       450W

自然風(fēng)輸入功率                       50W

小風(fēng)扇額定電壓                       50V

正常工作時小風(fēng)扇的機械功率           42W

  A．觸片P與觸點b、c接觸時，電吹風(fēng)吹熱風(fēng)

  B．變壓器兩線圈的匝數(shù)比n1：n2=22：5

  C．小風(fēng)扇線圈電阻為8Ω

  D．電熱絲正常工作時電阻為6.25Ω


考點：變壓器的構(gòu)造和原理．

專題：交流電專題．

分析：當(dāng)電吹風(fēng)機送出來的是冷風(fēng)時，說明電路中只有電動機自己工作；小風(fēng)扇消耗的功率轉(zhuǎn)化為機械功率和線圈上的熱功率；

根據(jù)變壓器的原線圈、副線圈的匝數(shù)與電壓的關(guān)系計算匝數(shù)比．

解答：  解：A、只有電熱絲接入時才能吹熱風(fēng)；故吹熱風(fēng)時觸片P與觸點a、b接觸，故A錯誤；

B、根據(jù)變壓器的原線圈、副線圈的匝數(shù)與電壓的關(guān)系：n1：n2=50：220=5：22，故B錯誤；

C、小風(fēng)扇的熱功率為：P熱=50﹣42=8W；電流I==1A；則由P=I2r可得，r=8Ω；故C正確；

D、電熱絲的功率P′=450﹣50=400W；由P=可知，電熱絲電阻R==121W；故D錯誤；

故選：C．

點評：本題考查電功率公式的應(yīng)用，難點是明白觸點在不同位置時電路的連接情況，還要知道電源電壓不變時，電阻越小電功率越大．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


“驗證力的平行四邊形定則”的實驗如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖

(1) 圖(b)中的__________是力F1和F2的合力的理論值；__________是力F1和F2的合力的實際測量值．

(2)本實驗采用的科學(xué)方法是( )

A．理想實驗法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，abcd為用粗細均勻的同種材料制成的金屬線框，其中ab的長度只有bc長度的一半．現(xiàn)將線框放在水平光滑絕緣的桌面上，在外力F的作用下讓線框以速度”勻速穿過右邊兩個磁感應(yīng)強度大小相等、方向相反的磁場區(qū)域．若以圖示位置開始計時，規(guī)定逆時針電流方向為正，磁感線向下穿過線框時的磁通量為正．則下列關(guān)于回路電流i、外力F大小、c b間的電勢差Ucb及穿過線框的磁通量φ隨時間變化的圖象正確的是( )

A． B．

C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖1所示的裝置，可用于驗證牛頓第二定律．在氣墊導(dǎo)軌上安裝兩個光電門，小車上固定遮光板，細線一端與小車相連，另一端跨過定滑輪掛上沙桶，實驗首先調(diào)整氣墊導(dǎo)軌，通過調(diào)整使小車未掛沙桶時能在氣墊導(dǎo)軌上做勾速運動，然后再進行后面的操作，并在實驗中獲得以下測量數(shù)據(jù)：小車和擋光板的總質(zhì)量M，遮光板的寬度d，兩光電門的中心的距離s．則

（1）該實驗要保證小車的合力近似等于沙桶的重力應(yīng)滿足的條作是     ．

（2）實驗需用游際卡尺測量遮光板的寬度d，如圖2所示d=    cm．

（3）某次實驗過程中測得：沙桶的質(zhì)量為m，小車先后通過兩個光電門的擋光時間分別為t1，t2（小車通過第二個光電門后．沙桶才落地），已知重力加速度為g 則對該小車實驗要驗證的表達式是、．

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如圖所示，在傾斜角為θ=30°的斜面上，物塊A與物塊B通過輕繩相連，輕繩跨過光滑的定滑輪，物塊A的質(zhì)量為4kg，物塊A與斜面間的滑動摩擦因數(shù)為，設(shè)物塊A與斜面間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，為使物塊A靜止在斜面上，物塊B的質(zhì)量不可能為(     )

  A．1kg           B．2kg           C．3kg           D．4kg

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，ABCD為豎直平面內(nèi)固定的光滑軌道，其中AB為斜面，BC段是水平的，CD段為半徑R=0.2m的半圓，圓心為O，與水平面相切于C點，直徑CD垂直于BC．現(xiàn)將小球甲從斜面上距BC高為R的A點由靜止釋放，到達B點后只保留水平分速度沿水平面運動，與靜止在C點的小球乙發(fā)生彈性碰撞，已知甲、乙兩球的質(zhì)量均為m=1.0×10﹣2kg．重力加速度g取10/m/s2．（水平軌道足夠長，甲、乙兩球可視為質(zhì)點）．求：

（1）甲乙兩球碰撞后，乙恰能通過軌道的最高點D，則甲、乙碰后瞬間，乙對半圓軌道最低點C處的壓力F；

（2）在滿足（1）的條件下，求斜面與水平面的夾角θ；

（3）若將甲仍從A點釋放，增大甲的質(zhì)量，保持乙的質(zhì)量不變，求乙在軌道上的首次落點到C點的距離范圍．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，“旋轉(zhuǎn)秋千”中的兩個座椅A、B質(zhì)量相等，通過相同長度的纜繩懸掛在旋轉(zhuǎn)圓盤上．不考慮空氣阻力的影響，當(dāng)旋轉(zhuǎn)圓盤繞豎直的中心軸勻速轉(zhuǎn)動時，下列說法正確的是(     )

  A．A的速度比B的大

  B．A與B的向心加速度大小相等

  C．懸掛A、B的纜繩與豎直方向的夾角相等

  D．懸掛A的纜繩所受的拉力比懸掛B的小

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，固定于水平面上的金屬架abcd處在豎直方向的勻強磁場中，初始時的磁感應(yīng)強度為B0．導(dǎo)體棒MN以恒定速度v向右運動，從圖示位置開始計時，為使棒MN中不產(chǎn)生感應(yīng)電流，磁感應(yīng)強度B隨時間t變化的示意圖應(yīng)為 (     )

  A． B． C． D．

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下列說法正確的是(     )

  A．盧瑟福通過α粒子散射實驗建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型

  B．宏觀物體的物質(zhì)波波長非常�。畼O易觀察到它的波動性

  C．β衰變中產(chǎn)生的β射線實際上是原子的核外電子掙脫原子核的束縛而形成的

  D．愛因斯坦在對光電效應(yīng)的研究中，提出了光子說

  E．   對于任何一種金屬都存在一個“最大波長”，入射光的波長必須小于這個波長，才能產(chǎn)生光電效應(yīng)

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