人類(lèi)對(duì)行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)有兩種學(xué)說(shuō)，下列說(shuō)法正確的是

A．地心說(shuō)的代表人物是“托勒密” B．地心說(shuō)的代表人物是“亞里士多德” 
C．日心說(shuō)的代表人物是“開(kāi)普勒” D．地心說(shuō)和日心說(shuō)都有其局限性 

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解析試題分析：地心說(shuō)的代表人物是“托勒密”， 日心說(shuō)的代表人物是“哥白尼”， 地心說(shuō)和日心說(shuō)都有其局限性，A、D正確。
考點(diǎn)：考查了物理學(xué)史

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，當(dāng)光線(xiàn)AO以一定入射角穿過(guò)一塊兩面平行的玻璃磚時(shí)，通過(guò)“插針?lè)ā闭页龈肷涔饩�(xiàn)AO對(duì)應(yīng)的出射光線(xiàn)O′B，從而確定折射光線(xiàn)OO′。

（1）如圖1，用量角器量出入射角和折射角，根據(jù)=__________可計(jì)算出玻璃的折射率；
（2）如圖2，以O(shè)為圓心，用圓規(guī)作圓與OA、OO′分別交于P、Q點(diǎn)，過(guò)P、Q點(diǎn)分別作法線(xiàn)NN′的垂線(xiàn)，垂足分別為P′、Q′，用刻度尺測(cè)量出PP′和QQ′的長(zhǎng)度，則玻璃的折射率=__________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系，并測(cè)定彈簧的勁度系數(shù)”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示．所用的每個(gè)鉤碼的重力相當(dāng)于對(duì)彈簧提供了向右恒定的拉力．實(shí)驗(yàn)時(shí)先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度，再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在繩子的下端，每次測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度．

(1)有一個(gè)同學(xué)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)測(cè)量后把6組數(shù)據(jù)描點(diǎn)在坐標(biāo)圖中，請(qǐng)作出F－L圖線(xiàn)．

(2)由此圖線(xiàn)可得出該彈簧的原長(zhǎng)L0＝________cm，勁度系數(shù)k＝________ N/m.
(3)試根據(jù)以上該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況，請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格(不必填寫(xiě)其實(shí)驗(yàn)測(cè)得的具體數(shù)據(jù))
(4)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較．
優(yōu)點(diǎn)在于：_______________________________________________________________.
缺點(diǎn)在于：_______________________________________________________________.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

右圖為驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．現(xiàn)有的器材為：帶鐵夾的鐵架臺(tái)、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、帶鐵夾的重錘、天平．回答下列問(wèn)題：

(1)為完成此實(shí)驗(yàn)，除了所給的器材，還需要的器材有________．(填入正確選項(xiàng)前的字母)

A．游標(biāo)卡尺 B．秒表
C．0～12 V的直流電源 D．0～12 V的交流電源
(2)實(shí)驗(yàn)中誤差產(chǎn)生的原因有___________________________________________．(寫(xiě)出兩個(gè)原因)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

在《互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成》的實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)彈簧秤的拉力F1和F2已于圖中作出了它們的圖示，O是橡皮條的一個(gè)端點(diǎn)，圖中每格的長(zhǎng)度代表1 N。

（1）用作圖法作出合力F的圖示；
（2）合力F的大小是_______N。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于“完整的經(jīng)典力學(xué)體系”的建立者和適用范圍，下列說(shuō)法正確的是：

A．建立者是開(kāi)普勒，適用范圍是宏觀(guān)低速物體
B．建立者是伽利略，適用范圍是宏觀(guān)低速物體
C．建立者是牛頓，適用范圍是宏觀(guān)低速物體
D．建立者是牛頓，適用范圍是宏觀(guān)和微觀(guān)物體

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

在物理學(xué)發(fā)展的進(jìn)程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了人類(lèi)歷史的進(jìn)步。對(duì)以下科學(xué)家所作科學(xué)貢獻(xiàn)的表述中，不符合史實(shí)的是： (       )

A．開(kāi)普勒研究了第谷的行星觀(guān)測(cè)記錄，提出了開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)定律
B．牛頓將行星與太陽(yáng)、地球與月球、地球與地面物體之間的引力規(guī)律推廣到宇宙中的一切物體，得出了萬(wàn)有引力定律，并測(cè)出了引力常量G的數(shù)值
C．密立根最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)，比較準(zhǔn)確的測(cè)定了電子的電量
D．亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

在物理學(xué)理論建立的過(guò)程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)。關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是

A．伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律
B．卡文迪許通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了靜電力常量
C．牛頓最早指出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
D．安培提出了分子電流假說(shuō)，并在磁場(chǎng)與電流的相互作用方面做出了杰出的貢獻(xiàn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

物理學(xué)中用到了大量的科學(xué)方法，建立下列概念時(shí)均用到“等效替代”方法的是

A．“合力與分力”“質(zhì)點(diǎn)”“電場(chǎng)強(qiáng)度”
B．“質(zhì)點(diǎn)”“平均速度”“點(diǎn)電荷”
C．“合力與分力”“平均速度”“總電阻”
D．“點(diǎn)電荷”“總電阻”“電場(chǎng)強(qiáng)度”

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