1．下列說法正確的是（　　）
A．速度的變化量越大，加速度就越大
B．勻變速直線運動，速度方向與加速度方向相同
C．勻速圓周運動的線速度、角速度、周期都不變
D．平拋運動是勻變速曲線運動，自由落體運動是物體在只有重力作用下從靜止開始下落的運動

分析 加速度等于單位時間內(nèi)的速度變化量，方向與速度變化量的方向相同．勻速圓周運動的線速度大小不變，方向時刻改變．平拋運動的加速度不變，做勻變速曲線運動．

解答 解：A、根據(jù)a=$\frac{△v}{△t}$知，速度變化量越大，加速度不一定大，故A錯誤．
B、勻變速直線運動的加速度的方向與速度變化量的方向相同，與速度方向可能相同，可能相反，故B錯誤．
C、勻速圓周運動的線速度大小不變，方向時刻改變，角速度大小和方向都不變，周期不變，故C錯誤．
D、平拋運動的加速度不變，做勻變速曲線運動，自由落體運動初速度為零，僅受重力，故D正確．
故選：D．

點評 解決本題的關(guān)鍵知道加速度的物理意義，以及知道勻速圓周運動、勻變速直線運動、平拋運動、自由落體運動的特點，基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．下列情況中，物體運動狀態(tài)發(fā)生變化的是（　　）
A．火車進站時B．汽車轉(zhuǎn)彎時C．勻速上升的電梯D．蘋果自由下落時

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，小球由靜止開始沿光滑軌道滑下，并沿水平方向拋出，小球拋出后落在斜面上．已知斜面的傾角為θ=30°，斜面上端與小球拋出點在同一水平面上，下端與拋出點在同一豎直線上，斜面長度為L，斜面上M，N兩點將斜面長度等分為3段．小球可以看作質(zhì)點，空氣阻力不計．為使小球能落在M點上，求：
（1）小球拋出的速度多大？
（2）釋放小球的位置相對于拋出點的高度h是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．（1）在做《測定勻變速直線運動的加速度》的實驗中，所需器材有打點計時器（帶導(dǎo)線）、紙帶、復(fù)寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物，此外還需D（填字母代號）中的器材．
A．直流電源、天平及砝碼　　B．直流電源、毫米刻度尺
C．交流電源、天平及砝碼    D．交流電源、毫米刻度尺
（2）實驗時應(yīng)先接通電源，后放開小車，利用打點計時器得到一條較為理想的紙帶．
（3）已知紙帶上每5個點取一個計數(shù)點（相鄰兩個計數(shù)點之間還有四個點圖上沒有畫出），即兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，依打點先后編為A、B、C、D、E．紙帶旁邊有一根最小刻度為毫米的刻度尺測量計數(shù)點間的距離，刻度尺的零刻度線跟“A”計數(shù)點對齊．由圖可讀出記數(shù)點“B”與“C”之間的距離為2.00cm；打下計數(shù)點“D”時小車運動的速度為0.350m/s；該實驗測得的加速度為10.0m/s2（后兩空結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，一直徑為d紙質(zhì)圓筒以角速度ω繞軸O高速轉(zhuǎn)動，現(xiàn)有一顆子彈沿直徑穿過圓筒，若子彈在圓筒轉(zhuǎn)動不到半周時，在筒上留下a、b兩個彈孔，已知ao、bo間夾角為φ，則子彈的速率為（　�。�
A．$\frac{dΦ}{2πω}$B．$\frac{dω}{Φ}$C．$\frac{dω}{2π-Φ}$D．$\frac{dω}{π-Φ}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．物體A、B的x-t圖象如圖所示，由圖可知（　　）
A．在5s內(nèi)物體的位移相同，5s末A、B相遇
B．兩物體由同一位置開始運動，但物體A比B遲3s才開始運動
C．從第3s起，兩物體運動方向相同，且vA＞vB
D．5s內(nèi)A、B的加速度aA＞aB

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．當(dāng)重力對物體做正功時，則物體的（　�。�
A．重力勢能一定增加B．重力勢能一定減小
C．重力勢能不變D．重力勢能的變化不確定

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．在互成角度的兩個共點力的合成實驗中，其中的三個實驗步驟如下：
（1）在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結(jié)點達到某一位置O點，在白紙上記下O點和兩彈簧測力計的讀數(shù)F1和F2．
（2）在紙上根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合F．
（3）只用一只彈簧測力計通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩只彈簧測力計同時拉時相同，記下此時彈簧測力計的讀數(shù)F′及其方向．
以上三個步驟中均有錯誤或疏漏：
（1）中是應(yīng)記下兩個細繩套的方向即F1和F2的方向．
（2）中是應(yīng)依據(jù)F1和F2的大小和方向作圖．
（3）中是應(yīng)將橡皮條與細繩套的結(jié)點拉至同一位置O點．
圖是兩個同學(xué)做“互成角度的兩個力的合成”實驗時得到的結(jié)果．他們得到使橡皮筋的結(jié)點拉到O點時所需的兩個力F1、F2及一個力時的F，并用平行四邊形定則畫出了等效力F′，如圖所示．判斷兩人處理實驗結(jié)果正確的是乙．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖，半徑為R的光滑圓形軌道固定在豎直面內(nèi)．小球A、B質(zhì)量分別為m、βm（β為待定系數(shù)）．A球從在邊與圓心等高處由靜止開始沿軌道下滑，與靜止于軌道最低點的B球相撞，碰撞后A、B球能達到的最大高度均為$\frac{1}{4}$R，碰撞中無機械能損失．重力加速度為g．試求：
（1）待定系數(shù)β；
（2）第一次碰撞剛結(jié)束時小球A、B各自的速度和B球?qū)壍赖膲毫Γ?/div>

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同步練習(xí)冊答案