分析 (1)螺旋測(cè)微器的讀數(shù)等于固定刻度讀數(shù)加上可動(dòng)刻度讀數(shù),需估讀.
(2)由歐姆定律求出電阻阻值,由電阻定律求出電阻率.
(3)保護(hù)電阻應(yīng)該與待測(cè)金屬絲串聯(lián),根據(jù)題意確定電流表的接法,然后作出實(shí)驗(yàn)電路圖.
解答 解:(1)由螺旋測(cè)微器的讀數(shù)規(guī)則可知該金屬絲的直徑d=1.5mm+20.0×0.01mm=1.700mm;
(2)實(shí)物圖連接如圖所示;
(3)由電阻定律,則有:$R=\frac{ρL}{S}$
可得:$\frac{L}{R}$=$\frac{S}{ρ}$,
又因?yàn)?\frac{L}{R}$=$\frac{△L}{△R}$,
所以有$\frac{△L}{△R}$=$\frac{S}{ρ}$,
解得:$ρ=\frac{△R}{△L}S$=$\frac{△R}{4△L}πu4aqoid^{2}$.
故答案為:(1)1.700;(2)如圖所示;(3)$\frac{△R}{4△L}πc01wu02^{2}$.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握螺旋測(cè)微器的讀數(shù)方法,一般步驟是先讀固定刻度讀數(shù),再讀可動(dòng)刻度讀數(shù),在讀可動(dòng)刻度讀數(shù)時(shí),需估讀.
本題考查了求電阻率表達(dá)式、連接實(shí)物電路圖,應(yīng)用歐姆定律與電阻定律即可求出電阻率的表達(dá)式;根據(jù)題意確定電流表接法,然后連接實(shí)物電路圖.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系 | |
B. | 庫侖通過研究電荷間作用力的規(guī)律,總結(jié)出庫侖定律,并測(cè)定了元電荷 | |
C. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并測(cè)出了引力常量 | |
D. | 伽利略科學(xué)思想方法的核心是把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)推演)和諧地結(jié)合起來,從而有力地推進(jìn)人類科學(xué)認(rèn)識(shí)的發(fā)展 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a與d平行 | |
B. | c的傳播速度比a的大 | |
C. | 若增大a的人射角,d可能會(huì)消失 | |
D. | 若增大a的人射角,玻璃對(duì)該光的折射率變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 6小時(shí) | B. | 12小時(shí) | C. | 24小時(shí) | D. | 36小時(shí) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “天鵝座”的反射速度應(yīng)大于11.2km/s | |
B. | “天鵝座”在軌道上運(yùn)行的周期為2π$\sqrt{\frac{GM}{(R+h)^{2}}}$ | |
C. | 在對(duì)接前,“天鵝座”軌道應(yīng)稍低于空間站的軌道,然后讓“天鵝座”加速追上空間站并與之對(duì)接 | |
D. | 空間站接收到貨物后,由于質(zhì)量變大,其運(yùn)行速度減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a、b兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng),兩個(gè)物體的速度相同 | |
B. | a、b兩物體都做勻變速直線運(yùn)動(dòng),兩個(gè)物體的加速度大小相同 | |
C. | 在0~5s的時(shí)間內(nèi),t=5s時(shí)a、b兩個(gè)物體相距最遠(yuǎn) | |
D. | 物體c做變加速運(yùn)動(dòng),加速度逐漸增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 布朗運(yùn)動(dòng)的無規(guī)則性,反映了液體分子運(yùn)動(dòng)的無規(guī)則性 | |
B. | 分子間的相互作用力隨著分子間距離的增大,一定先減小后增大 | |
C. | 在真空、高溫條件下,可以利用分子擴(kuò)散向半導(dǎo)體材料摻入其他元素 | |
D. | 氣體總是很容易充滿整個(gè)容器,這是分子間存在斥力的宏觀表現(xiàn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2m/s | B. | 3m/s | C. | 2$\sqrt{3}$m/s | D. | 4$\sqrt{3}$m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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