如圖所示,A是一質(zhì)量為M的盒子,B的質(zhì)量為 ,A、B用細(xì)繩相連,跨過光滑的定滑輪,A置于傾角θ=30°的斜面上,B懸于斜面之外而處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)在向A中緩慢加入沙子,整個(gè)系統(tǒng)始終保持靜止,則在加入沙子的過程中( )
A.繩子拉力逐漸減小
B.A對(duì)斜面的壓力逐漸增大
C.A所受的摩擦力逐漸增大
D.A所受的合力不變
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,兩相同輕質(zhì)硬桿OO1、OO2可繞其兩端垂直紙面的水平軸O、O1、O2轉(zhuǎn)動(dòng),在O點(diǎn)懸掛一重物M,將兩相同木塊m緊壓在豎直擋板上,此時(shí)整個(gè)系統(tǒng)保持靜止,f表示木塊與擋板間摩擦力的大小,N表示木塊與擋板間正壓力的大小,若擋板間的距離稍許增大后,系統(tǒng)仍靜止,且O1、O2始終等高,則( )
A.N變大 | B.N變小 | C.f變大 | D.f變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,用一輕細(xì)繩拴一較大的球,置于傾角為α的光滑斜面上,開始時(shí),繩與水平方向的夾角β>α,F(xiàn)用—水平力緩慢向左移動(dòng)斜面(移動(dòng)時(shí)繩不碰到斜面),則繩的拉力( )
A.減小 | B.增大 |
C.先減小后增大 | D.先增大后減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,斜面體置于粗糙水平面上,斜面光滑.小球被輕質(zhì)細(xì)線系住放在斜面上。細(xì)線另一端跨過定滑輪,用力拉細(xì)線使小球沿斜面緩慢移動(dòng)一段距離,斜面體始終靜止.移動(dòng)過程中
A.細(xì)線對(duì)小球的拉力變大 |
B.斜面對(duì)小球的支持力變大 |
C.斜面對(duì)地面的壓力變大 |
D.地面對(duì)斜面的摩擦力變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
半圓柱體M放在粗糙的水平地面上,其右端有固定放置的豎直擋板PQ,M與PQ之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體N,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止。如圖所示是這個(gè)系統(tǒng)的縱截面圖。若用外力F使PQ保持豎直并且緩慢地向右移動(dòng),在N落到地面以前,發(fā)現(xiàn)M始終保持靜止。在此過程中,下列說法正確的是
A.地面對(duì)M的摩擦力逐漸增大 |
B.MN間的彈力先減小后增大 |
C.PQ對(duì)N的彈力逐漸減小 |
D.PQ和M對(duì)N的彈力的合力逐漸增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,兩段等長(zhǎng)細(xì)線L1和L2串接著兩個(gè)質(zhì)量相等的小球a、b,懸掛于O點(diǎn)。現(xiàn)施加水平向右的力F緩慢拉動(dòng)a,L1對(duì)a球的拉力大小為Fl、L2對(duì)b球的拉力大小為F2,在緩慢拉動(dòng)的過程中,的變化情況是( )
A.變大 | B.變小 | C.不變 | D.變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,將質(zhì)量為m的滑塊放在傾角為θ的固定斜面上;瑝K與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ。若滑塊與斜面之間的最大靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力大小相等,重力加速度為g。則 ( )
A.將滑塊由靜止釋放,如果μ>tanθ,滑塊將下滑 |
B.給滑塊沿斜面向下的初速度,如果μ<tanθ,滑塊將減速下滑 |
C.用平行于斜面向下的力拉滑塊向下勻速滑動(dòng),如果μ=tanθ,拉力大小應(yīng)是mgsinθ |
D.用平行于斜面向上的力拉滑塊向上勻速滑動(dòng),如果μ=tanθ,拉力大小應(yīng)是2mgsinθ |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,物體A、B疊放在物體C上,C置于水平地面上,水平力F作用于B,使A、B、C一起勻速運(yùn)動(dòng),各接觸面間摩擦力的情況是( )
A.B對(duì)C有向左的摩擦力 B.C對(duì)A有向左的摩擦力
C.物體C受到三個(gè)摩擦力作用 D.C對(duì)地面有向右的摩擦力
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,在水平傳送帶上有三個(gè)質(zhì)量分別為m1、m2、m3的木塊1、2、3, 1和2及2和3間分別用原長(zhǎng)為L(zhǎng),勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來,木塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ,現(xiàn)用水平細(xì)繩將木塊1固定在左邊的墻上,傳送帶按圖示方向勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)三個(gè)木塊達(dá)到平衡后,1、3兩木塊之間的距離是( )
A. |
B. |
C. |
D. |
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