【題目】如圖所示，木板C放在水平地面上，木板B放在C的上面，木板A放在B的上面，A的右端通過輕質(zhì)彈簧測力計(jì)固定在豎直的墻壁上，A、B、C質(zhì)量相等，且各接觸面間動(dòng)摩擦因數(shù)相同，用大小為F的力向左拉動(dòng)C，使它以速度v勻速運(yùn)動(dòng)，三者穩(wěn)定后彈簧測力計(jì)的示數(shù)為Ff．設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，則下列說法正確的是（　�。�

A. B對(duì)A的摩擦力大小為Ff，方向向左

B. A和B保持靜止，C勻速運(yùn)動(dòng)

C. A保持靜止，B和C一起勻速運(yùn)動(dòng)

D. C受到地面的摩擦力大小為F﹣Ff

【答案】ACD

【解析】A、由題意，A、B、C質(zhì)量相等，且各接觸面動(dòng)摩擦因數(shù)相同，再依據(jù)滑動(dòng)摩擦力公式，可知，BC之間的滑動(dòng)摩擦力大于AB之間的摩擦力，因此在F作用下，BC作為一整體運(yùn)動(dòng)的；對(duì)A、B、C受力分析：A受水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，那么根據(jù)平衡條件，可知，B對(duì)A的摩擦力大小為，方向向左，故AC正確B錯(cuò)誤；

D、又因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，則物體B和C受到A對(duì)它水平向右的摩擦力，大小為；由于B和C作勻速直線運(yùn)動(dòng)，則B和C受到水平向左的拉力F和水平向右的兩個(gè)摩擦力平衡（A對(duì)B的摩擦力和地面對(duì)C的摩擦力），根據(jù)平衡條件可知，C受到地面的摩擦力大小為，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一臺(tái)落地電風(fēng)扇放在水平地面上，該電風(fēng)扇運(yùn)行時(shí)，調(diào)節(jié)它的“搖頭”旋鈕可改變風(fēng)向，但風(fēng)向一直水平．若電風(fēng)扇在地面上不發(fā)生移動(dòng)，下列說法正確的是（ ）

A.電風(fēng)扇受到5個(gè)力的作用
B.地面對(duì)電風(fēng)扇的摩擦力的大小和方向都不變
C.空氣對(duì)風(fēng)扇的作用力與地面對(duì)風(fēng)扇的摩擦力大小相等
D.風(fēng)扇對(duì)空氣的作用力與地面對(duì)風(fēng)扇的摩擦力互相平衡

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)小車向右加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，物塊M相對(duì)于車廂靜止于豎直車廂壁上，當(dāng)車的加速度增大時(shí)，則（ ）

A.M受靜摩擦力增大
B.物塊M對(duì)車廂壁的壓力不變
C.物塊M仍能相對(duì)于車廂壁靜止
D.M受靜摩擦力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量m=4kg的物體在水平面上向右做直線運(yùn)動(dòng)．過a點(diǎn)時(shí)給物體作用一個(gè)水平向左的恒力F并開始計(jì)時(shí)，選水平向右為速度的正方向，通過速度傳感器測出物體的瞬時(shí)速度，所得v﹣t圖象如圖乙所示．（取重力加速度為10m/s2）求：

（1）8s末物體離a點(diǎn)的距離
（2）力F的大小和物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度B的概念，下面說法正確的是（ ）

A. 根據(jù)磁感應(yīng)強(qiáng)度B的定義式B=可知，在磁場中某處，B與F成正比、與Il成反比

B. 一小段通電導(dǎo)線在某處不受磁場力作用，該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零

C. 一小段通電導(dǎo)線放在磁感應(yīng)強(qiáng)度為零處，它所受磁場力一定為零

D. 磁場中某處磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向，與直線電流在該處所受磁場力方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩條導(dǎo)線互相垂直，其中AB固定，CD可自由活動(dòng)，兩者相隔一小段距離，當(dāng)兩導(dǎo)線分別通以圖示方向的電流時(shí)，垂直紙面向里看導(dǎo)線CD將（ ）

A、順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)靠近AB

B、逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)靠近AB

C、順時(shí)外方向轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)遠(yuǎn)離AB

D、逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)遠(yuǎn)離AB

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用傳感器進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)裝置及原理圖分別如甲、乙所示．

該裝置中，A、B為力傳感器，研究對(duì)象是質(zhì)量m=310g的金屬圓柱體G，將G放在A、B的兩探頭之間，兩探頭受到壓力的數(shù)據(jù)，通過傳感器、數(shù)據(jù)采集器傳輸給計(jì)算機(jī)，數(shù)據(jù)如表1所示．
表1 圓柱體的質(zhì)量：310g

θ/°

0

30

45

60

90

FA/N

0.00

1.49

2.12

2.59

3.02

FB/N

3.01

2.61

2.13

1.50

0.00


（1）觀察、分析數(shù)據(jù)表1，可得出：金屬圓柱體重力沿斜面向下的分力FA隨斜面傾角θ的增大而 ， 垂直斜面向下的分力FB隨斜面傾角θ的增大而 ．
（2）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩傳感器的讀數(shù)并不是與角度的變化成正比，他猜想圓柱體所受重力及其分力間滿足某個(gè)函數(shù)關(guān)系，并根據(jù)該函數(shù)關(guān)系計(jì)算兩探頭受到壓力的理論值如表2所示（g取9.8m/s2）
表2 圓柱體的質(zhì)量：310g

θ/°

0

30

45

60

90

FA/N

0.00

1.52

2.15

2.63

3.04

FB/N

3.04

2.63

2.15

1.52

0.00

該同學(xué)猜測的函數(shù)關(guān)系式應(yīng)當(dāng)分別為：FA= ， FB=（用金屬圓柱體質(zhì)量m、重力加速度g、斜面傾角θ表示）
（3）在實(shí)驗(yàn)中無論是分析“表1”還是“表2”的數(shù)據(jù)時(shí)，都認(rèn)為傳感器的讀數(shù)都等于相應(yīng)的圓柱體重力的分力，其物理學(xué)依據(jù)是（乙沿斜面方向?yàn)槔灰驗(yàn)锳傳感器的讀數(shù)等于A傳感器所受的壓力，根據(jù)此壓力大小等于圓柱體沿斜面方向所受的支持力，而根據(jù)此支持力大小等于圓柱體重力沿斜面方向的分力
（4）為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，可采取的辦法是（寫出一個(gè)即可）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在平面直角坐標(biāo)系中，第三象限里有一加速電場，一個(gè)電荷量為q、質(zhì)量為m的粒子，從靜止開始經(jīng)加速電場加速后，垂直x軸從A點(diǎn)進(jìn)入第二象限，A點(diǎn)到坐標(biāo)原點(diǎn)O的距離為R。在第二象限的區(qū)域內(nèi)，存在著指向O點(diǎn)的均勻輻射狀電場，距O點(diǎn)R處的電場強(qiáng)度大小均為E，粒子恰好能垂直y軸從P點(diǎn)進(jìn)入第一象限。當(dāng)粒子從P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)一段距離R后，進(jìn)入一圓形勻強(qiáng)磁場區(qū)域，磁場方向垂直紙面向外，磁感強(qiáng)度為B=，粒子在磁場中速度方向偏轉(zhuǎn)60o，粒子離開磁場區(qū)域后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，通過x軸上的Q點(diǎn)進(jìn)入第四象限。

求：（1）加速電場的電壓U；

（2）圓形勻強(qiáng)磁場區(qū)域的最小面積；

（3）求粒子在第一象限中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，位于豎直側(cè)面的物體A的質(zhì)量mA=0.5kg，放在水平面上的物體B的質(zhì)量mB=1.0kg，物體B與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，輕繩和滑輪間的摩擦不計(jì)，且輕繩的OB部分水平，OA部分豎直，取g=10m/s2 ． 問：

（1）若用水平力F向左拉物體B，使物體B以加速度a=2m/s2向左做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，所需水平力是多大？
（2）若用與水平方向成37°角斜向左上的外力F′拉物體B，使物體B以加速度a=2m/s2向左做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，則所需外力F′是多大？此過程物體B對(duì)水平面的壓力是多大？（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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同步練習(xí)冊(cè)答案