1．下列關(guān)于能量的說法中正確的是（　　）
A．能量的概念是牛頓最早提出來(lái)的
B．能量有不同的表現(xiàn)形式，并可以相互轉(zhuǎn)化，但總量不變
C．伽利略的斜面理想實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)出能量是守恒的
D．以上說法均不正確

分析 功是能量轉(zhuǎn)化的量度，它們有著同樣的單位，均是標(biāo)量，且功是過程量，能量是狀態(tài)量；根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒可知，能量的總量不變．

解答 解：A、能量的概念是焦耳最早提出的，故A錯(cuò)誤；
B、功是能量轉(zhuǎn)化的量度，力做了多少功就有多少能量進(jìn)行了轉(zhuǎn)化，在轉(zhuǎn)化的過程中，能量的總量不變．故B正確；D錯(cuò)誤；
C、如果空氣阻力和摩擦力小到可以忽略，伽利略推斷出小球在B面運(yùn)動(dòng)能到達(dá)原來(lái)下滑時(shí)的高度，存在某個(gè)守恒量，故C錯(cuò)誤；
故選：B

點(diǎn)評(píng) 考查功與能的區(qū)別與聯(lián)系，在物理學(xué)中，功、能量、熱量的單位都是焦耳，在力學(xué)中和在電學(xué)中都是通用的，這也是焦耳這一單位的特殊之處，值得我們關(guān)注．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下面說法正確的是（　　）
A．靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體一定不受外力的作用
B．物體的速度為零時(shí)一定處于平衡狀態(tài)
C．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，一定受到外力的作用
D．物體的位移方向一定與所受合力方向一致

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．如圖甲所示，繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運(yùn)行．初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶．若從小物塊滑上傳送帶開始計(jì)時(shí)，小物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的v-t圖象（以地面為參考系）如圖乙所示．已知v2＞v1，則（　　）
A．t2時(shí)刻，小物塊離A處的距離達(dá)到最大
B．t2時(shí)刻，小物塊相對(duì)傳送帶滑動(dòng)的距離達(dá)到最大
C．0～t2時(shí)間內(nèi)，小物塊受到的摩擦力方向始終向右
D．0～t3時(shí)間內(nèi)，小物塊受到的摩擦力大小始終不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示，水平放置的平行板電容器，電容為C，極板間的距離為d，板長(zhǎng)為L(zhǎng)，與電池組相連．當(dāng)電鍵S閉合時(shí)，電容器中央一個(gè)質(zhì)量為m、電量為q的油滴恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)．
（1）電鍵S始終閉合，用絕緣手柄把下極板在向上緩慢移動(dòng)，油滴的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)；
（2）斷開電鍵S，用絕緣手柄把下極板在向下移動(dòng)，油滴的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是保持靜止?fàn)顟B(tài)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）現(xiàn)有器材是：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器；低壓交流電源；紙帶；帶夾子的重物；刻度尺；秒表；天平；導(dǎo)線；鐵架臺(tái)．其中該實(shí)驗(yàn)不需要的器材是天平
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，a手放開紙帶、b閉合電源開關(guān)兩者的合理順序是先先閉合電源開關(guān)后釋放紙帶．（填序號(hào)）
（3）實(shí)驗(yàn)中，要從幾條打上點(diǎn)的紙中挑選第一、二兩點(diǎn)間的距離接近2mm并且點(diǎn)跡清晰的紙帶進(jìn)行測(cè)量．
（4）如圖所示是選定的紙帶，測(cè)得0到A的距離20cm；0到B的距離是24.4cm；0到C的距離是28.8cm那么物體在點(diǎn)B處的速度是2.2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，關(guān)于奧斯特實(shí)驗(yàn)的意義，下列說法中正確的是（　　）
A．發(fā)現(xiàn)電流的熱效應(yīng)，從而揭示電流做功的本質(zhì)
B．發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)，從而把磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)
C．發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，為后人進(jìn)而發(fā)明發(fā)電機(jī)奠定基礎(chǔ)
D．指出磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力，為后人進(jìn)而發(fā)明電動(dòng)機(jī)奠定基礎(chǔ)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．三個(gè)同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件，進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：

（1）甲同學(xué)采用如圖（1）所示的裝置．用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時(shí)B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時(shí)落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時(shí)的速度，兩球仍然同時(shí)落地，這說明平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上是自由落體運(yùn)動(dòng)．
（2）乙同學(xué)采用如圖（2）所示的裝置．兩個(gè)相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球 P、Q，其中N的末端與可看作光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等，現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時(shí)分別從軌道M、N的下端射出．實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是P，Q二球相碰；僅僅改變弧形軌道M的高度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上是勻速運(yùn)動(dòng)．
（3）丙同學(xué)采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖（3）所示的“小球做平拋運(yùn)動(dòng)”的照片．圖中每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為10cm，則由圖可求得拍攝時(shí)每0.1s曝光一次，該小球運(yùn)動(dòng)到圖中位置2時(shí)速度大小為2.5m/s（g取10m/s2）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．已知某船在靜水中的速度為v1=4m/s，現(xiàn)讓船渡過某條河，假設(shè)這條河的兩岸是理想的平行線，河寬為d=100m，水流速度為v2=3m/s，方向與河岸平行求：
（1）欲渡河使時(shí)間最短，最短時(shí)間是多少？
（2）欲使船航行距離最短，船經(jīng)過的最短位移是多少？此時(shí)渡河時(shí)間多長(zhǎng)？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．刀削面是西北人喜歡的面食之一，全憑刀削得名．如圖所示，將一鍋水燒開，拿一塊面團(tuán)放在鍋旁邊較高處，用一刀片飛快地削下一片片很薄的面片兒，面片便水平飛向鍋里，若面團(tuán)到鍋的上沿的豎直距離為0.8m，面團(tuán)離鍋上沿最近的水平距離為0.4m，鍋的直徑為0.4m．若削出的面片落入鍋中，則面片的水平初速度可能是（g=10m/s2）（　�。�
A．0.8 m/sB．1.2 m/sC．1.8 m/sD．3.0 m/s

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