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在“測定金屬絲的電阻率”的實驗中,待測金屬絲的電阻Rx約為3 Ω,實驗室備有下列實驗器材:

A.電壓表V(量程3 V,內阻約為3 kΩ)
B.電流表A(量程0.6 A,內阻約為1 Ω)
C.滑動變阻器R(0~10 Ω,額定電流0.5 A)
D.電源E(電動勢為3 V,內阻約為0.3 Ω)
E.開關S,導線若干
(1)為減小實驗誤差,應選用圖中__________(填“甲”或“乙”)為該實驗的電路原理圖。
(2)現用刻度尺測得金屬絲長度為60.00 cm,用螺旋測微器測得其直徑示數如丙圖,則直徑為      mm。圖丁為兩電表的示數,則該金屬絲的電阻率為_______Ωm_。(結果保留3位有效數字)
(1) 乙 (2分)  
(2)0.608mm(0.606~0.609mm均正確) (2分);
1.16×10-6 Ω·m (1.15×10-6~1.17×10-6 Ω·m均正確) (2分)
電流表與被測電阻阻值相差不大,應采用外接法,避免電流表分壓過大,造成實驗誤差過大,選乙圖。
(2)0.608mm(0.606~0.609mm均正確)根據公式,可得
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

我們在用自由落體法來“驗證機械能守恒定律”的實驗中,應該
A.選用秒表來計時B.選用打點計時器計時
C.用交流電源給打點計時器供電D.用直流電源給打點計時器供電

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖,用“碰撞試驗器”可以驗證動量守恒定律,即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關系。

①試驗中,直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的。但是,可以通過僅測量      (填選項前的序號),間接地解決這個問題
A.小球開始釋放高度             
B.小球拋出點距地面的高度
C.小球做平拋運動的射程
②圖中點是小球拋出點在地面上的垂直投影,實驗時,先讓入射球多次從斜軌上位置靜止釋放,找到其平均落地點的位置P,測量平拋射程,然后,把被碰小球靜止于軌道的水平部分,再將入射小球從斜軌上位置靜止釋放,與小球相撞,并多次重復。椐圖可得兩小球質量的關系為        接下來要完成的必要步驟是     (填選項的符號)
A.用天平測量兩個小球的質量、
B.測量小球開始釋放高度h
C.測量拋出點距地面的高度h
D.分別找到相碰后平均落地點的位置M、N
E.測量平拋射程OM,ON
③若兩球相碰前后的動量守恒,其表達式可表示為              (用②中測量的量表示)若碰撞是彈性碰撞。那么還應滿足的表達式為              (用②中測量的量表示)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時,用擺長L和周期T計算重力加速度的公式是g=______。如果已知擺球直徑為2.00cm,讓刻度尺的零點對準擺線的懸點,擺線豎直下垂,如圖所示,擺球最低點對應的度數為88.40 cm,那么單擺擺長是_____ cm 。如果測定了40次全振動的時間如圖中秒表所示,那么秒表讀數是_____s,此單擺的擺動周期是______s。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

一同學要研究輕質彈簧的彈性勢能與彈簧長度改變量的關系。實驗裝置如下圖甲所示,在離地面高為h的光滑水平桌面上,沿著與桌子右邊緣垂直的方向放置一輕質彈簧,其左端固定,右端與質量為m的小剛球接觸。將小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,使小球沿水平方向射出桌面,小球在空中飛行落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡。
(1)若測得某次壓縮彈簧釋放后小球落點P痕跡到O點的距離為s,則釋放小球前彈簧的彈性勢能表達式為         ;
(2)該同學改變彈簧的壓縮量進行多次測量得到下表一組數據:
彈簧壓縮量x/cm
1.00
1.50
2.00
2.50
3.00
3.50
小球飛行水平距離s/m
2.01
3.00
4.01
4.96
6.01
6.97
結合(1)問與表中數據,彈簧彈性勢能與彈簧壓縮量x之間的關系式應為        ;
(3)完成實驗后,該同學對上述裝置進行了如下圖乙所示的改變:(I)在木板表面先后釘上白紙和復寫紙,并將木板豎直立于靠近桌子右邊緣處,使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,撞到木板并在白紙上留下痕跡O;(II)將木板向右平移適當的距離固定,再使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,撞到木板上得到痕跡P;(III)用刻度尺測量紙上O點到P點的豎直距離為y。若已知木板與桌子右邊緣的水平距離為L,則(II)步驟中彈簧的壓縮量應該為       ;
(4)若該同學在完成圖乙實驗的過程中,彈簧與桌子右邊緣不垂直,用(3)問的方法計算得出的彈簧壓縮量比實際      (選填“偏大”、“偏小”或“沒有影響”)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中,有人提出以下幾點建議,:其中對提高測量結果精確度有利的是(   )。
A.擺線上端牢固系于懸點,振動中不能出現松動,
B.質量相同,體積不同的擺球,應選用體積較大的
C.單擺偏離平衡位置的角度不能太大
D.當單擺經過平衡位置時開始計時,經過一次全振動后停止計時,用此時間間隔作為單擺振動的周期

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在利用打點計時器驗證機械能守恒定律的實驗中,如果紙帶上前面幾點比較密集,不夠清晰,可舍去前面的比較密集的點,在后面取一段打點較為清晰的紙帶,同樣可以驗證;如釁10所示,取O點為起始點,各點的間距已量出并標在紙帶上,所用交流電的頻率為50Hz,若重物的質量為

(1)打A點時,重物下落速度為=          ,重物動能=          。
(2)打F點時,重物下落速度為=         ,重物動能=          
(3)打點計時器自打下A點開始到打出F點,重物重力拋能的減少量為     ,動能的增加量為       。
(4)根據紙帶提供的數據,在誤差允許的范圍內,重錘從打點計時器打出A點到打出F點的過程中,得到的結論是                                        

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究“單擺周期與擺長的關系”實驗中,某同學用游標卡尺測量小球的直徑,讀數如圖所示:

(1)則小球直徑為D=___________cm
(2)下列有關擺長與周期測量的說法正確的是()
A.測量出來的擺線長就是擺長
B.擺長應是懸點到小球球心之間的距離
C.擺球最好擺到最高點時開始計時
D.擺球最好擺到最低點時開始計時

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

 一個同學在《研究平拋物體的運動》實驗中,只畫出了如圖9所示的一部分曲線,于是他在曲線上取水平距離相等的三點A、B、C,量得 = 0.2m。又量出它們之間的豎直距離分別為h1 = 0.1m,h2 = 0.2m,利用這些數據,可求得:

(1)物體拋出時的初速度為        m/s;
(2)物體經過B時豎直分速度為       m/s;
(3)拋出點在A點上方高度為         m處。

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