19.圖甲為“探究加速度與物體受力的關(guān)系”的實驗裝置示意圖,沙和沙桶的總質(zhì)量為m,小車和砝碼的總質(zhì)量為M.實驗中用沙和沙桶總重力的大小作為細線對小車拉力的大小.

(1)實驗中,為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度,使細線與長木板平行.接下來還需要進行的一項操作是B
A.將長木板水平放置,讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶,給打點計時器通電,調(diào)節(jié)m的大小,使小車在沙和沙桶的牽引下運動,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動.
B.將長木板的一端墊起適當?shù)母叨,讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶,撤去沙和沙桶,給打點計時器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動.
C.將長木板的一端墊起適當?shù)母叨,撤去沙和沙桶,輕推小車,判斷小車是否做勻速運動.
(2)實驗中要進行質(zhì)量m和M的選取,以下最合理的一組是C
A.M=200g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B.M=200g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C.M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D.M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
(3)圖乙是實驗中得到的一條紙帶,A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數(shù)點,相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出.量出相鄰的計數(shù)點之間的距離分別為:SAB=4.22cm、SBC=4.65cm、SCD=5.08cm、SDE=5.49cm、SEF=5.91cm、SFG=6.34cm.已知打點計時器的工作頻率為50Hz,則小車的加速度a=0.42m/s2(結(jié)果保留2位有效數(shù)字).
(4)由本實驗得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與沙和沙桶總重力F的關(guān)系圖象,與本實驗相符合的是C
(5)若利用圖甲進行實驗,在實際情況中,沙和沙桶總重力大小大于(填“大于”、“小于”或“等于”)細線對小車拉力的大。疄榱藴p小誤差,要求沙和沙桶總質(zhì)量m遠小于(填“遠大于”或“遠小于”)小車質(zhì)量M.某實驗小組對本實驗的裝置進行了改進,他們利用如圖丁的裝置來進行實驗,實驗中彈簧測力計的示數(shù)等于(填“大于”、“小于”或“等于”)細線對小車拉力的大。

分析 (1)小車下滑時受到重力、細線的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,則應平衡摩擦力;
(2)當沙和沙桶總質(zhì)量遠遠小于小車和砝碼的總質(zhì)量,即m<<M時才可以認為繩對小車的拉力大小等于沙和沙桶的重力;
(3)根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
(3)抓住實驗中未平衡摩擦力確定正確的圖線.
(4)實驗中認為沙和沙桶重力等于繩子的拉力,結(jié)合牛頓第二定律分析判斷實際拉力與沙和沙桶重力的關(guān)系

解答 解:(1)為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度,使細線與長木板平行.接下來還需要進行的一項操作是將長木板的一端墊起適當?shù)母叨,讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶,撤去砂和砂桶,給打點計時器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動,即平衡摩擦力.故選B
(2)當m<<M時,即當沙和沙桶總質(zhì)量遠遠小于小車和砝碼的總質(zhì)量,繩子的拉力近似等于沙和沙桶的總重力.因此最合理的一組是C.
故選:C.
(3)相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出,相鄰的計數(shù)點時間間隔為T=0.1s,
利用勻變速直線運動的推論△x=at2,得:
sDE-sAB=3a1T2
sEF-sBC=3a2T2
sFG-sCD=3a3T2
為了更加準確的求解加速度,我們對三個加速度取平均值得:
a=$\frac{1}{3}$(a1+a2+a3)=$\frac{5.49cm+5.91cm+6.34cm-4.22cm-4.65cm-5.08cm}{(3×0.1s)_{\;}^{2}}$=$42cm/{s}_{\;}^{2}$=0.42m/s2    
(4)本實驗未平衡小車的摩擦力,所以與實驗相符的圖象是C
(5)在本實驗中,我們認為細線拉力的大小等于沙和沙桶(其總質(zhì)量為m)的總重力,而實際上細線的拉力:
mg-T=ma,
得:T=mg-ma,故細線的拉力小于沙和沙桶的總重力.
為了減小誤差,實驗時應要求沙和沙桶的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量;
利用如圖丁的裝置來進行實驗,根據(jù)同一根繩子張力處處相同,實驗中彈簧測力計的示數(shù)等于細線對小車的拉力
故答案為:(1)B       (2)C      (3)0.42     (4)C     (5)大于       遠小于      等于

點評 要提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,只要真正掌握了實驗原理就能順利解決此類實驗題目,而實驗步驟,實驗數(shù)據(jù)的處理都與實驗原理有關(guān),故要加強對實驗原理的學習和掌握.

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