【題目】下面是一物理演示實驗.它顯示:圖中自由下落的AB經(jīng)反彈后,B能上升到比初位置高得多的地方.A是某種材料做成的實心球,質量m1=0.28kg,其頂部的凹坑中插著質量m2=0.1kg的木棍B,B只是松松地插在凹坑中,其下端與坑底之間有小空隙.將此裝置從A下端離地板的高度H=1.25m處由靜止釋放.實驗中,A觸地后在極短時間內反彈,且其速度大小不變;接著木棍B脫離球A開始上升,而球A恰好停留在地板上.求木棍B上升的高度.重力加速度g=10m/s2

【答案】h=4.05m

【解析】本題考查動量守恒的瞬間問題,研究對象的選取至關重要,

根據(jù)題意,A碰地板后,反彈速度的大小v1等于它下落到地面時速度的大小,

v1=="5" m/s,(2分)

A剛反彈后,速度向上,立刻與下落的B碰撞,

碰前B的速度:v2=="5" m/s。(2分)

由題意,碰后A速度為零,以v2′表示B上升的初速度,

根據(jù)動量守恒,(以向上為正方向)

m1v1m2v2=m2v2′,(2分)

v2′="9" m/s。(2分)

h表示B上升的高度,有 h=="4.05" m2分)

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,真空室中電極K發(fā)出的電子(初速不計)經(jīng)過U0=1000V的加速電場后,由小孔S沿兩水平金屬板A、B間的中心線射入.A、B板長l=020m,相距d=0020m,加在A、B兩板間電壓u隨時間t變化的u—t圖線如圖2所示.設AB間的電場可看做是均勻的,且兩板外無電場.在每個電子通過電場區(qū)域的極短時間內,電場可視為恒定的.兩板右側放一記錄圓筒,筒在左側邊緣與極板右端距離b=015m,筒繞其豎直軸勻速轉動,周期T=020s,筒的周長s=020m,筒能接收到通過A、B板的全部電子.

(1)t=0(見圖2,此時u=0)電子打到圓筒記錄紙上的點作為坐標系的原點,并取y軸豎直向上.試計算電子打到記錄紙上的最高點的y坐標和x坐標.(不計重力作用)

(2)在給出的坐標紙(3)上定量地畫出電子打到記錄紙上的點形成的圖線.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AB是帶有等量的同種電荷的兩小球,它們的質量都是m,它們的懸線長度 都是L,懸線上端都固定在同一點OB球懸線豎直且被固定,最終A球在偏離Bx的地方靜止平衡,此時A受到繩的拉力為FT;現(xiàn)保持其他條件不變,用改變A球質量的方法,使A球在距離Bx/2處靜止平衡,則A受到繩的拉力為

A. FT B. 2FT C. 4FT D. 8FT

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學利用螺旋測微器測量一金屬板的厚度。該螺旋測微器校零 時的示數(shù)如圖(a)所示,測量金屬板厚度時的示數(shù)如圖(b)所示。圖(a)所示讀數(shù)為_________mm,圖(b)所示讀數(shù)為_________mm,所測金屬板的厚度應為_________mm。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】A、B在某個點電荷電場中的一根電場線上,在線上A點處放入一個靜止的自由負電 荷, 它將沿電場線由靜止向B點運動,下列判斷哪些是正確的( )

A. 電場線由B指向A,該電荷做加速運動,加速度越來越小

B. 電場線由B指向A,該電荷做加速運動,其加速度大小的變化 由題設條件不能確定

C. 電場線由A指向B,電荷做勻加速運動

D. 電場線由B指向A,電荷做加速運動,加速度越來越大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在體育比賽項目中,高臺跳水是我國運動員的強項.質量為m的跳水運動員進入水中后受到水的阻力而做減速運動,設水對他的阻力大小恒為F,那么在他減速下降高度為h的過程中,下列說法正確的是(g為當?shù)氐闹亓铀俣?/span>)(  )

A. 他的動能減少了Fhmgh

B. 他的重力勢能增加了mgh

C. 他的機械能減少了(Fmg)h

D. 他的機械能減少了Fh

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲,兩水平金屬板間距為d,板間電場強度的變化規(guī)律如圖乙所示.t=0時刻,質量為m的帶電微粒以初速度v0沿中線射入兩板間,(0)時間內微粒勻速運動,T時刻微粒恰好經(jīng)金屬邊緣飛出.微粒運動過程中未與金屬板接觸.重力加速度的大小為g,末速度大小為__,克服電場力做功為__

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】1)為了探究彈簧彈力F和彈簧伸長量x的關系,某同學選了A、B兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試,根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如題圖所示的圖象,從圖象上看,該同學沒能完全按實驗要求做,使圖象上端成為曲線,圖象上端成為曲線的原因是______________________。

2探究加速度與物體質量、物體受力的關系的實驗裝置如題圖所示 ,保證小車總質量不變,改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復測量,測得的多組數(shù)據(jù)可畫出aF關系圖線如題圖所示 ,此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是______。

A.小車與軌道之間存在摩擦

B.導軌保持了水平狀態(tài)

C.所掛鉤碼的總質量太大

D.所用小車的質量太大

3驗證力的平行四邊形定則的實驗情況如題圖所示 ,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結點,第一次用兩個彈簧秤拉,力記為F1F2,第二次用一個彈簧秤拉,力記為F。作出矢量四邊形如題圖所示,如果沒有操作失誤,圖乙中的FF兩力中,方向一定沿AO方向的是__________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“用圓錐擺驗證向心力的表達式”實驗中,如圖甲所示,懸點剛好與一個豎直的刻度尺零刻度線對齊.將畫著幾個同心圓的白紙置于水平桌面上,使鋼球靜止時剛好位于圓心.用手帶動鋼球,設法使它剛好沿紙上某個半徑為r的圓周運動,鋼球的質量為m,重力加速度為g.

①用秒表記錄運動n圈的總時間為t,那么小球做圓周運動中需要的向心力表達式為=______

②通過刻度尺測得小球軌道平面距懸點的高度為h,那么小球做圓周運動中外力提供的向心力表達式為F=______;

③改變小球做圓周運動的半徑,多次實驗,得到如圖乙所示的關系圖象,可以達到粗略驗證向心力表達式的目的,該圖線的斜率表達式為______

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