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3.將力F分解成F1和F2,若已知F1的大小和F2與F的夾角(θ為銳角),則下列說法中錯誤的是( 。
A.當F1>Fsin θ時,有兩解B.當F1=Fsin θ時,一解
C.當Fsin θ<F1<F時,有三解D.當F1<Fsin θ時,無解

分析 根據平行四邊形定則或者三角形定則作圖分析:若F1<Fsinθ,無解;若F1=Fsinθ,唯一解;若F>F1>Fsinθ,兩解;若F1>F,唯一解.

解答 解:A、當F>F1>Fsinθ時,根據平行四邊形定則,如圖,有兩組解.若F1>F,只有一組解.故A、C錯誤.
B、當F1=Fsinθ時,兩分力和合力恰好構成直角三角形,有唯一解.故B正確.
D、F1<Fsinθ時,分力和合力不能構成三角形,無解.故D正確.
本題選錯誤的,故選:AC.

點評 本題關鍵是根據平行四邊形定則作圖分析,知道合力與分力是等效替代關系.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.在同一水平面上的幾個力同時作用于質量為m的物體,物體處于靜止狀態(tài),如果其中一個力從F減小為$\frac{2}{5}$F后,物體在t時間內的位移大小是( 。
A.$\frac{F{t}^{2}}{10m}$B.$\frac{F{t}^{2}}{5m}$C.$\frac{F{t}^{2}}{2m}$D.$\frac{3F{t}^{2}}{10m}$

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.在光滑圓錐形容器中,固定了一根光滑的豎直細桿,細桿與圓錐的中軸線重合,細桿上穿有小環(huán)(小環(huán)可以自由轉動,但不能上下移動),小環(huán)上連接一輕繩,與一質量為m的光滑小球相連,讓小球在圓錐內做水平面上的勻速圓周運動,并與圓錐內壁接觸.如圖所示,圖①中小環(huán)與小球在同一水平面上,圖②中輕繩與豎直軸成θ角.設圖①和圖②中輕繩對小球的拉力分別為Ta和Tb,圓錐內壁對小球的支持力分別為Na和Nb,則下列說法中正確的是( 。
A.Ta一定為零,Tb一定為零B.Ta可以為零,Tb可以為零
C.Na一定不為零,Nb可以為零D.Na可以為零,Nb可以為零

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,在空間坐標系中存在勻強電場,A、B、C分別是x、y、z軸上到原點距離相等的三個點,P為AB連線中點,已知電場線平行于BC連線,B點電勢為3V,C點電勢為-3V,則電荷量為2.0×10-6C的帶正電粒子從O點運動到P點,電場力所做的功為( 。
A.6.0×10-6JB.-3.0×10-6JC.-2.0×10-6JD.1.5×10-6J

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.火星(如圖所示)是太陽系中與地球最為類似的行星,人類對火星生命的研究在今年因“火星表面存在流動的液態(tài)水”的發(fā)現(xiàn)而取得了重要進展.若火星可視為均勻球體,火星表面的重力加速度為g火星半徑為R,火星自轉周期為T,萬有引力常量為G.求:
(1)火星的平均密度ρ.
(2)火星的同步衛(wèi)星距火星表面的高度h.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.關于一對作用力和反作用力的功,下列說法中正確的是( 。
A.這兩個力可能同時都能做正功
B.這兩個力可能同時都能做負功
C.如果其中一個力做功為1J,則另一個力做功一定為-1J
D.如果其中一個力不做功,則另一個力也不做功

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,一質量M=5kg,長L=3m的平板車靜止在光滑的水平地面上,一質量m=1kg可視為質點的滑塊,以v0=7.5m/s的初速度從左端滑上平板車,滑塊與平板車間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,g=10m/s2
(1)分別求出滑塊在平板車上滑行時,滑塊與平板車的加速度大;
(2)計算說明滑塊能否從平板車的右端滑出.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.如圖所示,在紙面內有-段通有電流I的折導.線abcd,ab、bc和cd段均為直導線,長度均為:L,磁感應強度為B的勻強磁場垂直紙面向里,已知α=53°、β=37°,sin37°=0.6,cos37°=0.8.則折導線abcd受到的安培力大。ā 。
A.等于2.4BILB.大于2.4BILC.小于2.4BILD.以上均有可能

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,一個三角形光滑斜面在水平地面上,底角分別為37°、53°,A、B兩小物塊質量分別為mA=2kg、mB=3kg,用輕繩連接,通過小輕質滑輪跨放在左右兩斜面上,輕繩伸直時,兩物塊離地高度h2=4m,在滑輪處壓住細繩,三角形斜面始終靜止.(g=10m/s2,sin 37°=0.6,sin 53°=0.8 ) 
(1)若在壓繩處突然剪斷繩,求A、B下滑過程中加速度之比;
(2)若松開繩,求B滑到底端時的速度大;
(3)若松開繩,求地面給斜面的摩擦力.

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