18.如圖所示,將打點計時器固定在鐵架臺上,使重物帶動紙帶從靜止開始自由下落,利用此裝置可以驗證機械能守恒定律.

(1)所需器材有打點計時器(帶導線)、紙帶、復(fù)寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物,此外還需D(填字母代號)中的器材
A.直流電源、天平及砝碼    B.直流電源、毫米刻度尺
C.交流電源、天平及砝碼    D.交流電源、毫米刻度尺
(2)已知實驗所用重物的質(zhì)量為m,打點計時器打點周期為T,當?shù)刂亓铀俣葹間.如圖所示為實驗得到的一條點跡清晰的紙帶,把第一個點記做O,另選連續(xù)的3個點A、B、C作為測量點.經(jīng)測量A、B、C各點到O點的距離分別為S1、S2、S3.根據(jù)以上測量結(jié)果可知當打點計時器打下B點時重物的速度v=$\frac{{S}_{3}-{S}_{1}}{2T}$,重物重力勢能減少量△Ep=mgS2,動能增加量等于△Ek=$\frac{1}{2}$ m($\frac{{S}_{3}-{S}_{1}}{2T}$ )2.(用m、T、g、S1、S2、S3表示)

(3)這樣驗證的系統(tǒng)誤差總是使重力勢能的減少量大于動能的增加量(填“大于”、“小于”或“等于”).

分析 根據(jù)用打點計時器驗證機械能守恒定律的原理,和實驗的步驟可以判斷遺漏的器材.
紙帶法實驗中,若紙帶勻變速直線運動,測得紙帶上的點間距,利用勻變速直線運動的推論,可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度,從而求出動能.根據(jù)功能關(guān)系得重力勢能減小量等于重力做功的數(shù)值.

解答 解:(1)打點計時器需接交流電源,驗證:mgh與$\frac{1}{2}$ mv2關(guān)系,m約掉了,所以不要天平和砝碼.
計算速度需要測相鄰計數(shù)點的距離,需要刻度尺,
故選:D.
(2)利用勻變速直線運動的推論得:
vB=$\frac{{x}_{AC}}{{t}_{AC}}$=$\frac{{S}_{3}-{S}_{1}}{2T}$
重物重力勢能減少量△Ep=mgh=mgS2
動能增加量等于△Ek=$\frac{1}{2}$m${v}_{B}^{2}$-0=$\frac{1}{2}$ m($\frac{{S}_{3}-{S}_{1}}{2T}$ )2
(3)由于紙帶與打點計時器間有摩擦阻力和空氣阻力,所以重力勢能的減少量大于動能的增加量.
故答案為:(1)D;
(2)$\frac{{S}_{3}-{S}_{1}}{2T}$,mgS2,$\frac{1}{2}$ m($\frac{{S}_{3}-{S}_{1}}{2T}$ )2
(3)大于.

點評 根據(jù)用打點計時器測重力加速度的實驗原理,可以判斷實驗需要的器材.
運用運動學公式和動能、重力勢能的定義式解決問題是該實驗的常規(guī)問題,同時要熟練應(yīng)用基本物理規(guī)律解決實驗問題.

練習冊系列答案
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8.下列所述的情況,哪一種可以肯定鋼棒沒有磁性( 。
A.將鋼棒的一端接近磁針的北極,兩者互相吸引,再將鋼棒的這端接近磁針的南極,兩者互相排斥
B.將鋼棒的一端接近磁針的北極,兩者互相吸引;再將鋼棒的另一端接近磁針的北極,兩者仍互相吸引
C.將鋼棒的一端接近磁針的北極,兩者互相吸引,再將鋼棒的另一端接近磁針的南極兩者仍互相吸引
D.將鋼棒的一端接近磁針的北極,兩者互相排斥

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖所示,當正方形薄板繞著過其中心O并與板垂直的軸轉(zhuǎn)動時,板上A、B兩點的( 。
A.角速度之比ωA:ωB=1:1B.角速度之比ωA:ωB=1:2
C.線速度之比vA:vB=1:$\sqrt{2}$D.線速度之比vA:vB=1:2

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

6.在驗證機械能守恒定律實驗時:
(1)關(guān)于本實驗的敘述中,正確的有AD
A、打點計時器安裝時要使兩限孔位于同一豎直線上并安裝穩(wěn)定,以減少紙帶下落過程中的阻力
B、需用天平測出重錘的質(zhì)量
C、打點計時器用四節(jié)干電池串聯(lián)而成的電池組作為電源
D、用手托著重錘,先閉合打點計時器的電源開關(guān),然后釋放重錘
E、打出的紙帶中,只要點跡清晰,就可以運用公式mg△h=$\frac{1}{2}$mv2,來驗證機械能是否守恒
F、驗證機械能是否守恒必須先確定重力勢能的參考平面
(2)驗證機械能是否守恒時,實驗中計算某一點的速度,甲同學用v=gt來計算,乙同學用vn=$\frac{({s}_{n}+{s}_{n+1})}{2T}$來計算.其中乙同學的計算方法更符合實驗要求.重力加速度g的數(shù)值,甲同學用9.8m/s2代入,乙同學用通過對紙帶分析計算出重錘下落的實際加速度代入,丙同學用當?shù)氐膶嶋H重力加速度代入,其中丙同學的做法是正確的.
(3)甲同學實驗計算結(jié)果時發(fā)現(xiàn)重物重力勢能的減少量△Ep略大于動能的增加量△Ek,乙同學發(fā)現(xiàn)△Ep<△Ek,實驗過程中肯定存在錯誤的是乙同學.本實驗中引起誤差的主要原因是重錘下落過程中存在著阻力作用.

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13.有甲、乙兩個完全相同的帶電小球(可視為點電荷),甲球的帶電量為q1=1.0×10-5C,乙球的帶電量為q2=-9.0×10-5C,當兩個小球相距3m時,它們間的靜電力大小是多少?是斥力還是引力?
若把它們相互接觸后再放回原處,它們間的靜電力大小是多少?是斥力還是引力?(靜電力常量k=9.0×109Nm2/C2

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3.由中國航天科技集團公司五院自主研制的電推進系中2015年1月2日取得重要成果;電推進系統(tǒng)在試驗中已突破6000小時,開關(guān)機3000次,具備確保該衛(wèi)星在軌可靠運行15年的能力,如圖所示為應(yīng)用該系統(tǒng)的三顆衛(wèi)星a、b、c繞地球做勻速圓周運動的示意圖,其中b、c都在半徑為r的軌道上,a是地球同步衛(wèi)星,此時a、b恰好相距最近,已知地球質(zhì)量為M,半徑為R,地球自轉(zhuǎn)的角速度為ω,萬有引力常量為G,則( 。
A.衛(wèi)星b的周期小于24小時
B.衛(wèi)星b和c的機械能相等
C.到衛(wèi)星a和b下一次相距最近,還需經(jīng)過時間t=$\frac{2π}{{ω-\sqrt{\frac{GM}{r^3}}}}$
D.衛(wèi)星a的動能較大

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10.雙縫干涉實驗中,為測量紅光的波長,現(xiàn)測得屏上6條亮條紋間的距離為7.5mm,已知雙縫間的距離為0.5mm,雙縫到屏幕的距離為1m,則此紅光波長為7.5×10-7 m.

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7.如圖所示,一輕彈簧一端固定于O點,另一端系一重物,將重物從與懸點O在同一水平面且彈簧保持原長的A點無初速地釋放,讓它自由擺下,不計空氣阻力,在重物由A點擺向B點的過程中( 。
A.重力做正功,彈簧彈力不做功,彈性勢能不變
B.重力做正功,彈簧彈力做負功,重力勢能減小
C.重力不做功,彈簧彈力不做功,彈性勢能不變
D.重力做正功,彈簧彈力做負功,彈性勢能增加

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8.滑雪運動是把滑雪板裝在靴底上在雪地上進行速度、跳躍和滑降的競賽運動.滑雪運動中當滑雪板相對雪地速度較大時,會把雪內(nèi)的空氣逼出來,在滑雪板與雪地間形成一個暫時的“氣墊”,從而大大減小雪地對滑雪板的摩擦.然而當滑雪板相對雪地速度較小時,與雪地接觸時間超過某一值就會陷下去,使得它們間的摩擦力增大.假設(shè)滑雪者的速度超過8m/s時,滑雪板與雪地間的動摩擦因數(shù)就會由μ1=0.25變?yōu)棣?SUB>2=0.125.一滑雪者從傾角θ=37°的坡頂A處由靜止開始自由下滑,滑至坡底B(B處為一光滑小圓。┖笥只弦欢嗡降孛,最后停在C處,如圖所示.不計空氣阻力,已知坡長L=24.1m,取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:
(1)滑雪者從靜止開始到動摩擦因數(shù)發(fā)生變化所經(jīng)歷的時間;
(2)滑雪者到達B處時的速度大;
(3)若滑雪板與水平地面間的動摩擦因數(shù)μ3=0.5,求滑雪者在水平地面上運動的最大距離.

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同步練習冊答案