8．下列所述的情況，哪一種可以肯定鋼棒沒(méi)有磁性（　　）
A．將鋼棒的一端接近磁針的北極，兩者互相吸引，再將鋼棒的這端接近磁針的南極，兩者互相排斥
B．將鋼棒的一端接近磁針的北極，兩者互相吸引；再將鋼棒的另一端接近磁針的北極，兩者仍互相吸引
C．將鋼棒的一端接近磁針的北極，兩者互相吸引，再將鋼棒的另一端接近磁針的南極兩者仍互相吸引
D．將鋼棒的一端接近磁針的北極，兩者互相排斥

分析 磁鐵可以吸引沒(méi)有磁性的鐵磁性物體的任意位置，而兩個(gè)都有磁性的物體，要根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引來(lái)判斷．

解答 解：A、將鋼棒的一端接近磁針的北極，兩者互相吸引，再將鋼棒的這端接近磁針的南極，兩者互相排斥，說(shuō)明鋼棒是有磁性的．故A錯(cuò)誤；
B、將鋼棒的一端接近磁針的北極，兩者互相吸引；再將鋼棒的另一端接近磁針的北極，兩者仍互相吸引，說(shuō)明鋼棒是沒(méi)有磁性的．故B正確；
C、將鋼棒的一端接近磁針的北極，兩者互相吸引，再將鋼棒的另一端接近磁針的南極兩者仍互相吸引，該方法不能判斷出鋼棒是否有磁性．故C錯(cuò)誤；
D、將鋼棒的一端接近磁針的北極，兩者互相排斥，二者的磁性相同．故D錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 該題考查了對(duì)磁體之間的相互作用的理解，知道同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引即可做出正確的判斷．基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在人類發(fā)展的歷史上，許多科學(xué)家做出了巨大的貢獻(xiàn)．關(guān)于物理學(xué)家的貢獻(xiàn)，下面說(shuō)法正確的是（　�。�
A．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律并測(cè)出了引力常數(shù)G
B．楞次總結(jié)出了通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向的判定法則
C．安培首先提出了磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷有力的作用
D．奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場(chǎng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示，足夠長(zhǎng)的軌道由光滑的$\frac{1}{4}$圓弧軌道和粗糙的水平軌道組成，圓弧軌道和水平軌道的交界點(diǎn)有一個(gè)質(zhì)量為mB的小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，一個(gè)質(zhì)量為mA的小球從圓弧軌道的交界點(diǎn)有一個(gè)質(zhì)量為mB的小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，一個(gè)質(zhì)量為mA的小球從圓弧軌道的頂端由靜止釋放，與水平軌道上的小球發(fā)生碰撞，碰后兩個(gè)小球一起運(yùn)動(dòng)．已知圓弧軌道的半徑為R，A兩小球與水平軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，求碰撞之后的瞬間兩小球的共同速度以及它們?cè)谒杰壍郎线\(yùn)動(dòng)的位移．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．雨滴從空中由靜止落下，若雨滴下落時(shí)空氣對(duì)其的阻力隨雨滴下落速度的增大而增大，如圖所示的圖象能正確反映雨滴下落運(yùn)動(dòng)情況的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示，放在水平地面上的物體A重G=100N，左側(cè)用輕質(zhì)繩系在墻上，此時(shí)張力為零，右側(cè)連著一輕質(zhì)彈簧，已知物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4，彈簧的勁度系數(shù)k=25N/cm．在彈簧的右端加一水平拉力F，則：
（1）當(dāng)彈簧伸長(zhǎng)1cm時(shí)，物體受哪幾個(gè)力的作用，各為多大
（2）當(dāng)彈簧伸長(zhǎng)2cm時(shí)，物體受哪幾個(gè)力的作用，各為多大．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．如圖所示，導(dǎo)線框MNQP近旁有一個(gè)跟它在同一豎直平面內(nèi)的矩形線圈abcd，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．當(dāng)電阻變大時(shí)，abcd中有感應(yīng)電流
B．當(dāng)電阻變小時(shí)，abcd中有感應(yīng)電流
C．電阻不變，將abcd在其原來(lái)所在的平面內(nèi)向PQ靠近時(shí)，其中有感應(yīng)電流
D．電阻不變，將abcd在其原來(lái)所在的平面內(nèi)豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，其中有感應(yīng)電流

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．“天宮一號(hào)”與“神舟十號(hào)”對(duì)接前需要從距離地面約362千米的近似圓軌道，自然降到約343千米的交會(huì)對(duì)接軌道，假設(shè)“天宮一號(hào)”從362千米的近似圓軌道下降到343千米的圓軌道的過(guò)程中，沒(méi)有開(kāi)動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．“天宮一號(hào)”的運(yùn)行周期將增大B．“天宮一號(hào)”運(yùn)行的加速度將減小
C．“天宮一號(hào)”的動(dòng)能將增大D．“天宮一號(hào)”的機(jī)械能將增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．潮汐能是一種很有潛力的待開(kāi)發(fā)的新能源．圖是雙向潮汐發(fā)電站示意圖．
（a）漲潮時(shí)，水經(jīng)通道進(jìn)入海灣，待內(nèi)外水位高度相同，堵住通道，潮落至最低時(shí)放水發(fā)電如圖
（b）．待內(nèi)外水面高度相同，再堵住通道，直到下次漲潮至最高點(diǎn)，再放水發(fā)電如圖
（c）．設(shè)海灣面積為S，漲潮與落潮水位差為h，海水密度為ρ，則一次漲、落潮可以發(fā)電的海水勢(shì)能為（　�。�
A．ρSh2B．$\frac{ρS{h}^{2}}{2}$C．ρSh2gD．$\frac{ρS{h}^{2}g}{2}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

18．如圖所示，將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在鐵架臺(tái)上，使重物帶動(dòng)紙帶從靜止開(kāi)始自由下落，利用此裝置可以驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．

（1）所需器材有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（帶導(dǎo)線）、紙帶、復(fù)寫(xiě)紙、帶鐵夾的鐵架臺(tái)和帶夾子的重物，此外還需D（填字母代號(hào)）中的器材
A．直流電源、天平及砝碼    B．直流電源、毫米刻度尺
C．交流電源、天平及砝碼    D．交流電源、毫米刻度尺
（2）已知實(shí)驗(yàn)所用重物的質(zhì)量為m，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)周期為T(mén)，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間．如圖所示為實(shí)驗(yàn)得到的一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，把第一個(gè)點(diǎn)記做O，另選連續(xù)的3個(gè)點(diǎn)A、B、C作為測(cè)量點(diǎn)．經(jīng)測(cè)量A、B、C各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為S1、S2、S3．根據(jù)以上測(cè)量結(jié)果可知當(dāng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下B點(diǎn)時(shí)重物的速度v=$\frac{{S}_{3}-{S}_{1}}{2T}$，重物重力勢(shì)能減少量△Ep=mgS2，動(dòng)能增加量等于△Ek=$\frac{1}{2}$ m（$\frac{{S}_{3}-{S}_{1}}{2T}$ ）2．（用m、T、g、S1、S2、S3表示）

（3）這樣驗(yàn)證的系統(tǒng)誤差總是使重力勢(shì)能的減少量大于動(dòng)能的增加量（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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