（2012?安徽一模）以下說法中正確的是（　　）
分析：位移是矢量，有大小，有方向，可以用由初始位置指向末位置的有向線段表示；路程表示運動軌跡的長度，在單向直線運動中，位移的大小等于路程．
質(zhì)點是只計質(zhì)量不計大小、形狀的一個幾何點，是實際物體在一定條件的科學抽象，能否看作質(zhì)點與物體本身無關(guān)，要看所研究問題的性質(zhì)，看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略．
物體在某段時間內(nèi)或通過某段位移時的速度叫平均速度．
解答：解：A、在單向直線運動中，位移的大小等于路程．
做勻變速直線運動的物體，ts內(nèi)通過的路程與位移的大小不一定相等，例如豎直上拋后再返回時，故A錯誤．
B、質(zhì)點是只計質(zhì)量不計大小、形狀的一個幾何點，是實際物體在一定條件的科學抽象，能否看作質(zhì)點與物體本身無關(guān)，要看所研究問題的性質(zhì)，看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略．故B錯誤．
C、速度的定義式和平均速度公式都是v=
s
t
，速度有平均速度和瞬時速度之分，故C錯誤．
D、速度不變的運動是勻速直線運動，故D正確．
故選D．
點評：本題是概念題，只要理解了概念就一定會做，故要熟記并理解概念．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?安徽一模）如圖所示，水平面與斜面由光滑的小圓弧相連，一光滑小球甲從傾角θ=30°的斜面上高h=5cm的A點由靜止釋放，同時小球乙自C點以速度v0沿水平向右運動，甲釋放后經(jīng)過t=1s在水平面上剛好與乙相碰．已知C點與斜面底端B處的距離L=3.8m，小球乙與水平面的動摩擦因數(shù)μ=0.2，求乙的速度v0．（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?安徽一模）在“用圓錐擺實驗驗證向心力公式“的實驗中，AB為豎直轉(zhuǎn)軸，細繩一端系在A點，另一端與小球C相連，如圖所示．當轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動時，C球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動．實驗步驟如下：
①測量AC間細繩長度l；
②使AB軸轉(zhuǎn)動，并帶動C球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動；
③測出此時C球做勻速圓周運動的周期T，并標出C球球心在AB軸上的投影點D，測出AD間距為S；
④算出C球做勻速圓周運動所需的向心力F；
⑤算出C球所受的合力F；
⑥驗證向心力公式．
（I ）在上述實驗中還需要測量的物理量有哪些
AD
AD

A．C球的直徑    B．C球的質(zhì)量   C．C球轉(zhuǎn)動的角速度   D．當?shù)氐闹亓铀俣萭
（II）為了驗證向心力公式正確．請用已知的物理量和第（I）題中你所選擇的物理量表示出AD間距S=
gT2
4π2
gT2
4π2
．
（III）這一實驗方法簡單易行．但是有幾個因素可能會影響實驗的成功，請寫出一條：
小球是否在水平面上做勻速圓周運動
小球是否在水平面上做勻速圓周運動
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?安徽一模）如圖所示，AOB是游樂場中的滑道模型，它位于豎直平面內(nèi)，由兩個半徑都是R的
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圓周連接而成，它們的圓心O1，O2與兩圓弧的連接點O在同一豎直線上．O2B沿水池的水面，O2和B兩點位于同一水平面上．一個質(zhì)量為m的小滑塊可由弧AO的任意位置從靜止開始滑下，不計一切摩擦．
（1）假設小滑塊由A點靜止下滑，求小滑塊滑到O點時對O點的壓力；
（2）凡能在O點脫離滑道的小滑塊，其落水點到O2的距離如何；
（3）若小滑塊從開始下滑到脫離滑道過程中，在兩個圓弧上滑過的弧長相等，則小滑塊開始下滑時應在圓弧AO上的何處（用該處到O1點的連線與豎直線的夾角的三角函數(shù)值表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?安徽一模）A、B兩列火車，在同一軌道上同向行駛，A車在前，其速度vA=10m/s，B車在后，速度vB=30m/s，因大霧能見度很低，B車在距A車x0=75m時才發(fā)現(xiàn)前方有A車，這時B車立即剎車，但B車要經(jīng)過180m才能停下來．
（1）B車剎車時A仍按原速率行駛，兩車是否會相撞？
（2）若B車在剎車的同時發(fā)出信號，A車司機經(jīng)過△t=4s收到信號后加速前進，則A車的加速度至少多大才能避免相撞？

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