4．如圖所示，水平地面上有一臺(tái)式彈簧秤，水平托盤(pán)上的物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，關(guān)于物體的受力情況，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體受到重力、支持力、壓力三個(gè)力的作用
B．物體受到重力、支持力、摩擦力三個(gè)力的作用
C．物體受到重力、支持力兩個(gè)力的作用
D．物體受到向上的支持力和向下的壓力

分析 對(duì)物體受力分析，根據(jù)共點(diǎn)力的平衡條件可求得物體受力情況．

解答 解：物體在重力和支持力的作用下處于平衡狀態(tài)；其只受重力和向上的支持力；故只有C正確；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查受力分析，要注意明確我們只分析物體受到的力，不分析物體對(duì)外施加的力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖1所示為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖．圖中A為小車(chē)，B為裝有砝碼的小盤(pán)，C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板，小車(chē)通過(guò)紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連，計(jì)時(shí)器接50Hz交流電，小車(chē)A的質(zhì)量為m1，砝碼及小盤(pán)B的質(zhì)量為m2．

（1）下列說(shuō)法正確的是CD．
A、長(zhǎng)木板C必須保持水平
B、實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車(chē)后接通電源
C、本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1
D、在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)作a-$\frac{1}{{m}_{1}}$圖象
（2）實(shí)驗(yàn)中，得到一條打點(diǎn)的紙帶，如圖2所示，已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T(mén)．且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，則計(jì)算小車(chē)加速度的表達(dá)式為a=$\frac{{x}_{4}+{{x}_{5}+x}_{6}{-x}_{1}-{{x}_{2}-x}_{3}}{{9T}^{2}}$，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下F點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度為vy=$\frac{{{x}_{5}+x}_{6}}{2T}$（用字母表示）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在磁感強(qiáng)度為B，方向如圖所示的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，金屬桿PQ在平行金屬導(dǎo)軌上以速度v向右勻速滑動(dòng)，PQ中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為E1；若磁感應(yīng)強(qiáng)度為2B，其他條件不變，所產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小變?yōu)镋2，則E1與E2之間及通過(guò)電阻R的感應(yīng)電流方向?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．2：1，a→bB．1：2，a→bC．2：1，b→aD．1：2，b→a

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于加速度的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．物體的加速度不為零時(shí)，其速度一定不為零
B．物體的速度不為零時(shí)，其加速度一定不為零
C．物體的加速度增大時(shí)，其速度一定增大
D．物體的加速度減小時(shí)，其速度可能增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖甲所示，某同學(xué)為了驗(yàn)證共點(diǎn)力合成是否遵守平行四邊形定則，將橡皮條一端A固定于水平面上，另一端B系上細(xì)繩套，先用兩個(gè)彈簧秤分別沿圖示方向拉B端，將其拉到圖示位置．記下此時(shí)B端的位置和兩個(gè)拉力F1、F2的方向，讀取兩個(gè)拉力的大小F1=2.0N，F(xiàn)2=1.5N，然后改用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條B端的細(xì)繩套，仍把B端拉到圖示位置，此時(shí)彈簧秤的示數(shù)大小F3=2.5N．
（1）以1cm表示1N，在圖乙中作出力F1、F2和F3的圖示
（2）根據(jù)平行四邊形定則在圖乙中作出F1和F2的合力F，F(xiàn)的大小為2.5N．
（3）實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是否能驗(yàn)證平行四邊形定則：能（選填“能”或“不能”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．如圖所示為小孩用水平力推置于水平地面上的箱子的三種情況：甲圖中小孩用20N的力沒(méi)能推動(dòng)箱子；乙圖中小孩用35N的力恰好推動(dòng)箱子；丙圖中小孩用40N的力推動(dòng)箱子向前移動(dòng)．已知箱子重100N，箱子與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.3，則（　　）
A．甲圖中地面對(duì)箱子的摩擦力為0N
B．乙圖中地面對(duì)箱子的最大靜摩擦力為35N
C．丙圖中地面對(duì)箱子的摩擦力為40N
D．丙圖中地面對(duì)箱子的摩擦力為30N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．質(zhì)量為m的小車(chē)，靜止在光滑水平地面上，車(chē)長(zhǎng)為L(zhǎng)，現(xiàn)給小車(chē)施加一水平向右的恒力F，使小車(chē)向右做勻加速運(yùn)動(dòng)，與此同時(shí)，從小車(chē)正前方的A點(diǎn)自由釋放一個(gè)小球（可視為質(zhì)點(diǎn)），A點(diǎn)距地面高為H、與小車(chē)右端水平距離為s，如圖所示，若不計(jì)小車(chē)高度，忽略小球與小車(chē)碰撞對(duì)小車(chē)速度的影響，小車(chē)質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小球質(zhì)量，重力加速度為g．
求：（1）恒力F滿足什么條件可保證小球落到小車(chē)上？
（2）在A點(diǎn)有多個(gè)可釋放的小球（可視為質(zhì)點(diǎn)），若前一個(gè)小球落到地面時(shí)，后一個(gè)小球剛好開(kāi)始下落，當(dāng)恒力F作用在小車(chē)上時(shí)第一個(gè)小球開(kāi)始下落，通過(guò)調(diào)整恒力F和s的大小，能使相鄰的兩個(gè)小球恰好落到小車(chē)的車(chē)頭和車(chē)尾，請(qǐng)計(jì)算改變后的恒力F和s的大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示，虛線a、b、c代表電場(chǎng)中三個(gè)等勢(shì)面，相鄰等勢(shì)面之間的電勢(shì)差相等，即Uab=Ubc，實(shí)線為一帶正電的質(zhì)點(diǎn)僅在電場(chǎng)力作用下通過(guò)該區(qū)域時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡，P、Q是這條軌跡上的兩點(diǎn)，據(jù)此可知以下說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．三個(gè)等勢(shì)面中，a的電勢(shì)最高
B．帶電質(zhì)點(diǎn)通過(guò)P點(diǎn)時(shí)的加速度較通過(guò)Q點(diǎn)時(shí)大
C．帶電質(zhì)點(diǎn)通過(guò)P點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能較通過(guò)Q點(diǎn)時(shí)大
D．帶電質(zhì)點(diǎn)在P點(diǎn)具有的電勢(shì)能較在Q點(diǎn)具有的電勢(shì)能大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．為測(cè)量鋰電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖．根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出$\frac{1}{U}$-$\frac{1}{R}$的圖象，如圖乙所示，若該圖線的斜率為k，縱軸截距為b，則該鋰電池的電動(dòng)勢(shì)E=$\frac{1}$，內(nèi)阻r=$\frac{k}$（用k、b表示）．E的測(cè)量值等于E的真實(shí)值，內(nèi)阻r的測(cè)量值小于內(nèi)阻r的真實(shí)值（填大于、等于、小于）．

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