研究小車(chē)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖 (a)所示,其中斜面傾角可調(diào)。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz。紙帶上計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距如圖 (b)所示,其中每相鄰兩點(diǎn)之間還有4個(gè)記錄點(diǎn)未畫(huà)出。
①部分實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.測(cè)量完畢,關(guān)閉電源,取出紙帶。 |
B.接通電源,待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作穩(wěn)定后放開(kāi)小車(chē)。 |
C.將小車(chē)?吭诖螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器附近,小車(chē)尾部與紙帶相連。 |
D.把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在夾板上,讓紙帶穿過(guò)限位孔。 |
①DCBA. ②0. 1S ,③,④
解析試題分析:(1)先連接實(shí)驗(yàn)器材,擺好小車(chē)位置在開(kāi)始運(yùn)動(dòng)打點(diǎn),最后關(guān)閉電源,取出紙帶分析數(shù)據(jù)。
(2)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50赫茲即每秒鐘打50個(gè)點(diǎn),每個(gè)間隔0.02s ,但是每相鄰兩點(diǎn)之間還有4個(gè)記錄點(diǎn)未畫(huà)出即相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有5個(gè)間隔即0.1s。
(3)勻變速中間時(shí)刻的速度等于這一段的平均速度,計(jì)數(shù)點(diǎn)5是計(jì)數(shù)點(diǎn)4到計(jì)數(shù)點(diǎn)6的中間時(shí)刻,所以等于4到6的平均速度。
(4)根據(jù)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)連續(xù)相等時(shí)間間隔內(nèi)的位移之差等于可得,,聯(lián)立即得。但是避免用,……聯(lián)立求平均值,那樣會(huì)得到,只取了2組數(shù)據(jù),誤差很大。
考點(diǎn):勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)探究
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究物體的加速度a與所受外力F、物體質(zhì)量M間的關(guān)系時(shí),采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。小車(chē)及車(chē)中的砝碼質(zhì)量用M表示,盤(pán)和盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量用m表示。
(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿(mǎn)足________時(shí),才可以認(rèn)為繩子對(duì)小車(chē)的拉力大小等于盤(pán)和砝碼的總重力。(2)某一組同學(xué)先保持盤(pán)及盤(pán)中的砝碼質(zhì)量m一定來(lái)做實(shí)驗(yàn),其具體操作步驟如下,以下做法正確的是__。
A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)盤(pán)中砝碼質(zhì)量,直至小車(chē)在繩子牽引下做勻速運(yùn)動(dòng)為止 |
B.每次改變小車(chē)的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力 |
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開(kāi)小車(chē),再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源 |
D.用天平測(cè)出m以及小車(chē)質(zhì)量M,則小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度可直接用公式a=求出 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(11分)實(shí)驗(yàn)桌上有下列實(shí)驗(yàn)儀器:
A.待測(cè)電源(電動(dòng)勢(shì)約3V,內(nèi)阻約7Ω);
B.直流電流表(量程0~0.6~3A,0.6A檔的內(nèi)阻約0.5Ω,3A檔的內(nèi)阻約0.1Ω;)
C.直流電壓表(量程0~3~15V,3V檔內(nèi)阻約5kΩ,15V檔內(nèi)阻約25kΩ);
D.滑動(dòng)變阻器(阻值范圍為0~15Ω,允許最大電流為1A);
E.滑動(dòng)變阻器(阻值范圍為0~1000Ω,允許最大電流為0.2A);
F.開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)若干;
G.小燈泡“4V、0.4A”。
請(qǐng)你解答下列問(wèn)題:
①利用給出的器材測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,要求測(cè)量有盡可能高的精度且便于調(diào)節(jié),應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器是 (填代號(hào))。
②請(qǐng)將圖甲中實(shí)物連接成實(shí)驗(yàn)電路圖;
③某同學(xué)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù),作出U—I圖象如圖乙中圖線(xiàn)a所示,由此可知電源的電動(dòng)勢(shì)E =_______V,內(nèi)阻r =_________Ω;
④若要利用給出的器材通過(guò)實(shí)驗(yàn)描繪出小燈泡的伏
安特性曲線(xiàn),要求測(cè)量多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你在答卷虛線(xiàn)框
內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)原理電路圖;
⑤將④步中得到的數(shù)據(jù)在同一U—I坐標(biāo)系內(nèi)描點(diǎn)作圖,得到如圖乙所示的圖線(xiàn)b ,如果將此小燈泡與上述電源組成閉合回路,此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為_(kāi)________W。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)量為1kg的重錘自由下落,通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上記錄運(yùn)動(dòng)過(guò)程,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接電源頻率為50Hz.如圖所示,紙帶上O點(diǎn)為重錘自由下落時(shí)紙帶打點(diǎn)起點(diǎn),選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D依次間隔一個(gè)點(diǎn)(圖中未畫(huà)出),各計(jì)數(shù)點(diǎn)與O點(diǎn)距離如圖所示,單位為mm,重力加速度為9.80 m/s2 ,則(答案均保留三位小數(shù))
打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄B點(diǎn)時(shí),重錘速度vB="_______" m/s,重錘動(dòng)能EKB=__________J.
(2)從開(kāi)始下落算起,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄B點(diǎn)時(shí),重錘勢(shì)能減少量為 J.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)小亮同學(xué)為研究某電學(xué)元件(最大電壓不超過(guò)2.5V,最大電流不超過(guò)0.55A)的伏安特性曲線(xiàn),在實(shí)驗(yàn)室找到了下列實(shí)驗(yàn)器材:
A.電壓表(量程是3V,內(nèi)阻是6kΩ的伏特表)
B.電壓表(量程是15V,內(nèi)阻是30kΩ的伏特表)
C.電流表(量程是0.6A,內(nèi)阻是0.5Ω的安培表)
D.電流表(量程是3A,內(nèi)阻是0.1Ω的安培表)
F.滑動(dòng)變阻器(阻值范圍0~5Ω),額定電流為0.6A
G.滑動(dòng)變阻器(阻值范圍0~100Ω),額定電流為0.6A
直流電源(電動(dòng)勢(shì)E=3V,內(nèi)阻不計(jì))
開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)若干。
該同學(xué)設(shè)計(jì)電路并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù)(I和U分別表示電學(xué)元件上的電流和電壓)。
I/A | 0 | 0.12 | 0.21 | 0.29 | 0.34 | 0.38 | 0.42 | 0.45 | 0.47 | 0.49 | 0.50 |
U/V | 0 | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 | 1.20 | 1.40 | 1.60 | 1.80 | 2.00 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,在 “探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)是在一條橡皮筋作用下彈出沿木板滑行,這時(shí)橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W。當(dāng)用2條、3條……,完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致。每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出。
(1)實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)會(huì)受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡掉摩擦阻力,則下面操作正確的是( )
A.放開(kāi)小車(chē),能夠自由下滑即可
B. 放開(kāi)小車(chē),能夠勻速下滑即可
C.放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē),能夠自由下滑即可
D.放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē),能夠勻速下滑即可
(2)在正確操作情況下,打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的,為了測(cè)量小車(chē)獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的 部分進(jìn)行測(cè)量。
A.CE段 B.DF段 C.EG段 D.HK段
(3)能夠?qū)崿F(xiàn)橡皮筋對(duì)小車(chē)做功整數(shù)倍變化的是( )
A.增加相同橡皮筋的條數(shù),使小車(chē)每次從同一位置釋放
B.橡皮筋兩端固定,使橡皮筋的伸長(zhǎng)量依次加倍
C.橡皮筋兩端固定,使橡皮筋的長(zhǎng)度依次加倍
D.釋放小車(chē)的位置等間距的變化
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
將橡皮筋的一端固定在A(yíng)點(diǎn),另一端拴上兩根細(xì)繩,每根細(xì)繩分別連著一個(gè)量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì)。沿著兩個(gè)不同的方向拉彈簧測(cè)力計(jì)。當(dāng)橡皮筋的活動(dòng)端拉到O點(diǎn)時(shí),兩根細(xì)繩相互垂直,如圖所示.這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可從圖中讀出。
①由圖可讀得彈簧測(cè)力計(jì)a的讀數(shù)為_(kāi)___N。
②在本題的虛線(xiàn)方格紙上按作圖法的要求畫(huà)出這兩個(gè)力及它們的合力。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(18分)用圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律。
①某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如圖(b)所示的a—F圖象,造成這一結(jié)果的原因是:在平衡摩擦力時(shí) 。圖中a0表示的是 時(shí)小車(chē)的加速度。
②某同學(xué)得到如圖(c)所示的紙帶。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz. A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個(gè)連續(xù)的點(diǎn)。 = cm。由此可算出小車(chē)的加速度a= m/s2(加速度保留兩位的效數(shù)字。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖,則:
(1)圖乙中的F是力F1和F2合力的 ;是力F1和F2合力的 。(填“測(cè)量值”或“理論值”)
(2)在實(shí)驗(yàn)中,如果只將細(xì)繩換成橡皮筋,其它步驟沒(méi)有改變,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化?答: 。(選填“變”或“不變”)
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是
A.理想實(shí)驗(yàn)法 | B.等效替代法 | C.控制變量法 | D.建立物理模型法 |
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