小球做平拋運動的軌跡如圖所示，，，EF＝10cm，求小球拋出點的坐標和初速度大小．

答案：-10cm,5cm;1m/s
解析：

，說明AE和EB分別是第二、第三個單位時間內的位移，因此在第一單位時間里有：；以A點為原點作坐標如圖中所示，拋出點的坐標為(―10cm，5cm)．

．

認真分析題中所給已知條件，發(fā)現(xiàn)其特征，產(chǎn)生“領悟”，創(chuàng)造性解題．


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡，為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在用斜槽軌道做“探究平拋運動的規(guī)律”的實驗時讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡．圖中O、A、B、C、D為某同學描繪的平拋運動軌跡上的幾個點，已知方格邊長為L．則小球的初速度vo=
2
gL
2
gL
；B點的速度大小vB=
41gL
2
41gL
2
．（重力加速度為g）

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學按如圖1安裝好器材，進行實驗，記下小球穿過卡片孔的一系列位置A、B、C、D、E（圖中未標出），取下白紙，分析發(fā)現(xiàn)小球拋出點O沒有記下，于是他用平滑曲線將A、B、C、D、E點連起來并延長到紙邊緣，把拋物線與紙邊緣的交點定為O點，以O點為原點，正確建立坐標系，測出曲線上某點的坐標x和y，利用v0=
x2g
2y
，求出小球平拋初速度v0．

（1）該裝置有一處錯誤，就是
豎直板上的白紙左邊緣沒有緊靠斜槽末端
豎直板上的白紙左邊緣沒有緊靠斜槽末端
；
（2）假設該同學描出的小球做平拋運動的軌跡是準確的，由于裝置上的錯誤，帶來他這樣測得的v0值比真實值
偏大
偏大
（填“偏大”“偏小”“相等”）．
（3）如圖所示，在“研究平拋物體運動”的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長L=1.25cm．若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖2中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式為v0=
2
gl
2
gl
（用L、g表示），其值是
0.7m/s
0.7m/s
（取g=9.8m/s2），小球在b點的速率是
0.875m/s
0.875m/s
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)研究平拋運動的實驗
（1）如圖是平拋運動演示儀，當用小錘敲擊彈簧片時，A球和B球同時開始運動．改變整個裝置的高度做同樣的實驗，發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩球總是同時落地．該實驗現(xiàn)象說明了A球在離開軌道后
 

（A）水平方向的分運動是勻速直線運動
（B）水平方向的分運動是勻加速直線運動
（C）豎直方向的分運動是自由落體運動
（D）豎直方向的分運動是勻速直線運動
（2）在做“描繪平拋運動軌跡”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡，為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上
 
．
（A）通過調節(jié)使斜槽的末端保持水平
（B）每次釋放小球的位置可以不同
（C）每次必須由靜止釋放小球
（D）記錄小球位置用的木條（或凹槽）每次必須嚴格地等距離下降
（E）小球運動時不應與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
（F）將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2005?宿遷模擬）在做“研究平拋物體的運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球做平拋運動的軌跡．
（1）為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上：
A
A
．
A．通過調節(jié)使斜槽末端的切線保持水平
B．實驗所用斜槽的軌道必須是光滑的
C．每次必須由靜止釋放小球，而釋放小球的位置可以不同
D．將球的位置標在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線．
（2）某學生在做該實驗時，只在白紙上畫出與初速度平行的OX軸，忘了畫坐標原點O和OY軸，并且他只畫出中間的一部分軌跡如圖，可以僅用一副三角板算出小球的初速度v0．
①在圖中作出與計算相關的圖線，并標出對應物理量的符號；
②用上面的物理量符號寫出計算初速度v0的表達式為：v0=
S
g
h2-h1
S
g
h2-h1
．

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