【題目】如圖所示,x軸正方向有以(0,0.10m)為圓心、半徑為r=0.10m的圓形磁場區(qū)域,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=2.0×10-3T,方向垂直紙面向里。PQ為足夠大的熒光屏,在MN和PQ之間有方向豎直向下、寬度為2r的勻強(qiáng)電場(MN與磁場的右邊界相切)。粒子源中有帶正電的粒子不斷地由靜止電壓U=800V的加速電場加速。粒子經(jīng)加速后,沿x軸正方向從坐標(biāo)原點O射入磁場區(qū)域,再經(jīng)電場作用恰好能垂直打在熒光屏PQ上,粒子重力不計。粒子的比荷為=1.0×1010C/kg,。求:
(1)粒子離開磁場時速度方向與x軸正方向夾角的正切值。
(2)勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度E的大小。
(3)將粒子源和加速電場整體向下平移一段距離d(d<r),粒子沿平行于x軸方向進(jìn)入磁場且在磁場中運(yùn)動時間最長。求粒子在勻強(qiáng)磁場和勻強(qiáng)電場中運(yùn)動的總時間(計算時π取3)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)a開始,經(jīng)歷ab、be、cd、de四個過程到達(dá)狀態(tài)e,其中ba的延長線經(jīng)過原點,bc連線與橫軸平行,de連線與縱軸平行。下列說法正確的是_______
A. ab過程中氣體從外界吸熱
B. bc過程中氣體內(nèi)能不變
C. cd過程中氣體從外界吸熱
D. de過程中外界對氣體做功
E. 狀態(tài)a的氣體體積比狀態(tài)d的氣體體積小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在光滑的水平面上,有一矩形勻強(qiáng)場區(qū)域,磁場方向豎直向下。一正方形導(dǎo)線框(邊長小于磁場寬度)位于水平面上,以垂直于磁場邊界的初速度從左向右通過該磁場區(qū)域,如圖所示。則在此過程中
A. 線框進(jìn)入磁場和離開磁場的過程中平均加速度相等
B. 線框進(jìn)入磁場和離開磁場的過程中通過線框橫截面的電量相等
C. 線框進(jìn)入磁場和離開磁場的過程中線框產(chǎn)生的熱量相等
D. 線框進(jìn)入磁場和離開磁場的過程中安培力的沖量相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,OO’是磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場的左邊界,也是一面積為S的n匝矩形金屬線框的對稱軸。若線框以角速度繞與磁感線垂直的轉(zhuǎn)軸OO’勻速轉(zhuǎn)動,并從圖示位置(線框與磁感線平行)開始計時,則
A. 時,線框中的感應(yīng)電流最小
B. 時,穿過線框的磁通量變化率最小
C. 線框中產(chǎn)生的交變電動勢的最大值為
D. 線框中產(chǎn)生的交變電動勢的有效值為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑水平面上放置一塊長木板A和滑塊C,可視為質(zhì)點的滑塊B置于A的左端,B與A之間的滑動摩擦因數(shù)μ=0.4,已知mA=2kg、mB=mC=3kg開始時C靜止,A、B一起以v0=5m/s的速度勻速向右運(yùn)動,A與C在極短時間內(nèi)發(fā)生彈性碰撞,最終B恰好未從A上滑落,取g=10m/s2求:
(1)整個過程系統(tǒng)損失的機(jī)械能;
(2)木板A的最小長度。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】科技發(fā)展折射出社會前進(jìn)的步伐,并在人類文明中產(chǎn)生極大的推動作用。閱讀材料,回答問題。
材料一
中國古代的科技著作大多是對生產(chǎn)經(jīng)驗和自然現(xiàn)象的簡單總結(jié),屬于經(jīng)驗和描述的范疇。期間缺少科學(xué)的概念、定律和邏輯推理,未能提出較為系統(tǒng)的完整的學(xué)說。這種“傳統(tǒng)科技”并非嚴(yán)格意義上的科學(xué)。
——摘自岳麓版《文化發(fā)展歷程》
材料二 1687年,牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》出版,闡述了其后被視作真理的物體運(yùn)動三大定律等物理學(xué)成就,總結(jié)了他的力學(xué)體系。這一體系構(gòu)成了近代力學(xué)體系的基礎(chǔ),從而完成了人類對自然界認(rèn)識史上的第一次理論大綜合。18世紀(jì)中期,牛頓的理論體系在歐洲各國得到廣泛認(rèn)可,對整個歐洲和世界的科學(xué)與哲學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
——摘編自詹姆斯·格雷克《牛頓傳》
(1)依據(jù)材料一,指出明清科技著作體現(xiàn)了哪些共同生產(chǎn)領(lǐng)域。這些科技著作的特點是什么?
(2)依據(jù)材料二,指出牛頓在自然科學(xué)方面的成就及影響。
(3)綜合以上材料,17世紀(jì)中英兩國科技成果呈現(xiàn)出的差異,對兩地近現(xiàn)代文明進(jìn)程產(chǎn)生了怎樣的影響?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】入冬以來,全國多地多次發(fā)生霧霾天氣,能見度不足,在這樣的惡劣天氣中,甲.乙兩汽車在一條平直的單行道上,乙在前.甲在后同向行駛。某是時刻兩車司機(jī)同時聽到前方有事故發(fā)生的警笛提示,同時開始剎車,兩輛車剎車時的圖像如圖,則( )
A. 若兩車發(fā)生碰撞,開始剎車時兩輛車的間距一定等于
B. 若兩車發(fā)生碰撞,開始剎車時兩輛車的間距一定小于
C. 若兩車發(fā)生碰撞,則一定是在剎車后之內(nèi)的某時刻發(fā)生相撞
D. 若兩車發(fā)生碰撞,則一定是在剎車后以后的某時刻發(fā)生相撞
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,傾角為θ的直角斜面體固定在水平地面上,其頂端固定有一輕質(zhì)定滑輪,輕質(zhì)彈簧和輕質(zhì)細(xì)繩相連,一端接質(zhì)量為m2的物塊B,物塊B放在地面上且使滑輪和物塊間的細(xì)繩豎直,一端連接質(zhì)量為m1的物塊A,物塊A放在光滑斜面上的P點保持靜止,彈簧和斜面平行,此時彈簧具有的彈性勢能為Ep,不計定滑輪、細(xì)繩、彈簧的質(zhì)量,不計斜面、滑輪的摩擦,已知彈簧勁度系數(shù)為k,P點到斜面底端的距離足夠長。現(xiàn)將物塊A緩慢斜向上移動,直到彈簧剛恢復(fù)原長時的位置,并由靜止釋放物塊A,當(dāng)物塊B剛要離開地面時,物塊A的速度即變?yōu)榱,求?/span>
【1】當(dāng)物塊B剛要離開地面時,物塊A的加速度;
【2】在以后的運(yùn)動過程中物塊A最大速度的大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為豎直放置的四分之一光滑圓弧軌道,O點是其圓心,半徑R=0.8 m,OA水平、OB豎直.軌道底端距水平地面的高度h=0.8 m.從軌道頂端A由靜止釋放一個質(zhì)量m1=0.1 kg小球,小球到達(dá)軌道底端B時,恰好與靜止在B點的另一個小球m2發(fā)生碰撞,碰后它們粘在一起水平飛出,落地點C與B點之間的水平距離x=0.4 m.忽略空氣阻力,重力加速度g=10 m/s2.求:
(1)碰撞前瞬間入射小球的速度大小v1;
(2)兩球從B點飛出時的速度大小v2;
(3)碰后瞬間兩小球?qū)壍缐毫Φ拇笮。?/span>
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