【題目】下列關(guān)于力的說(shuō)法中正確的是 ( )

A. 一個(gè)孤立物體有時(shí)也能產(chǎn)生力的作用

B. 力在任何情況下都是成對(duì)出現(xiàn)的

C. 知道力的大小就完全知道一個(gè)力

D. 兩個(gè)相互作用的物體中，任何一個(gè)物體是受力物體，則不是施力物體

【答案】B

【解析】A. 力是物體對(duì)物體的作用，孤立的一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用，故A錯(cuò)誤；

B. 力都是成對(duì)出現(xiàn)的，一個(gè)是作用力，另一個(gè)是反作用力，故B正確；

C. 只有知道力的三要素，大小、方向、作用點(diǎn)，才能完全知道一個(gè)力，故C錯(cuò)誤；

D. 物體間力的作用是相互的，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的同時(shí)，也受到這個(gè)物體對(duì)它的反作用力，所以任何一個(gè)物體既是施力物體，同時(shí)也是受力物體，故D錯(cuò)誤。

故選：B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電磁波廣泛應(yīng)用在現(xiàn)代醫(yī)療中。下列屬于電磁波應(yīng)用的醫(yī)用器械有（　�。�

A.殺菌用的紫外燈B.拍胸片的X光機(jī)

C.治療咽喉炎的超聲波霧化器D.檢查血流情況的“彩超”機(jī)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】它“使人們的認(rèn)識(shí)由低速領(lǐng)域擴(kuò)大到高速領(lǐng)域,由宏觀領(lǐng)域延伸到宇宙領(lǐng)域,人們第一次深刻地認(rèn)識(shí)到時(shí)間、空間和物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)相互依賴”�！八敝傅氖�( )

A. 伽利略的自由落體定律 B. 哥白尼的“日心說(shuō)”

C. 牛頓的經(jīng)典力學(xué)體系 D. 愛(ài)因斯坦的相對(duì)論

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，帶電平行金屬板相距為2R，在兩板間半徑為R的圓形區(qū)域內(nèi)有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，兩板及其左側(cè)邊緣連線均與磁場(chǎng)邊界剛好相切．一質(zhì)子（不計(jì)重力）沿兩板間中心線O1O2從左側(cè)O1點(diǎn)以某一速度射入，沿直線通過(guò)圓形磁場(chǎng)區(qū)域，然后恰好從極板邊緣飛出，在極板間運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t0．若僅撤去磁場(chǎng)，質(zhì)子仍從O1點(diǎn)以相同速度射入，經(jīng)時(shí)間打到極板上．

（1）求兩極板間電壓U；

（2）求質(zhì)子從極板間飛出時(shí)的速度大��；

（3）若兩極板不帶電，保持磁場(chǎng)不變，質(zhì)子仍沿中心線O1O2從左側(cè)O1點(diǎn)射入，欲使質(zhì)子從兩板間左側(cè)飛出，射入的速度應(yīng)滿足什么條件．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，宇航員站在某質(zhì)量分布均勻的星球表面一斜坡上P點(diǎn)沿水平方向以初速度v0拋出一個(gè)小球，測(cè)得小球經(jīng)時(shí)間t落到斜坡上另一點(diǎn)Q，斜面的傾角為α，已知該星球半徑為R，萬(wàn)有引力常量為G，求：

（1）該星球表面的重力加速度；

（2）該星球的密度；

（3）該星球的第一宇宙速度v；

（4）人造衛(wèi)星繞該星球表面做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的最小周期T

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列三個(gè)共點(diǎn)力合成，合力可能為零的是（ ）

A. 2N 4N 8N

B. 5N 3N 7N

C. 20N 15N 40N

D. 6N 12N 19N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】《科學(xué)的旅程》一書認(rèn)為：在科學(xué)上，沒(méi)有一個(gè)理論能夠說(shuō)得到了完全的“證明”，當(dāng)新事實(shí)或新的觀察結(jié)果出現(xiàn)時(shí)它必定有待于進(jìn)一步的檢驗(yàn)和審視。正是科學(xué)這一不斷自我糾錯(cuò)的特性，使它成為人類理解自然機(jī)制最為嚴(yán)謹(jǐn)也最為有效的手段。下列史實(shí)不符合該論述的是

A．從亞里斯多德學(xué)說(shuō)到自由落體定律

B．從經(jīng)典力學(xué)到相對(duì)論

C．從量子理論到光電效應(yīng)的成功解釋

D．從萬(wàn)有引力定律到電磁感應(yīng)理論

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電子由靜止開始經(jīng)加速電場(chǎng)加速后，沿平行于版面的方向射入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)，并從另一側(cè)射出。已知電子質(zhì)量為m，電荷量為e，加速電場(chǎng)電壓為。偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)可看作勻強(qiáng)電場(chǎng)，極板間電壓為U，極板長(zhǎng)度為L(zhǎng)，板間距為d。

（1）忽略電子所受重力，求電子射入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)的初速度v0和從電場(chǎng)射出時(shí)沿垂直板面方向的偏轉(zhuǎn)距離Δy；

（2）分析物理量的數(shù)量級(jí)，是解決物理問(wèn)題的常用方法。在解決（1）問(wèn)時(shí)忽略了電子所受重力，請(qǐng)利用下列數(shù)據(jù)分析說(shuō)明其原因。已知，，，，。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于勻速圓周運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是

A. 速度不變 B. 處于平衡狀態(tài)，沒(méi)有加速度

C. 有加速度，但加速度不變 D. 速度和加速度的方向都時(shí)刻發(fā)生改變

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