A. | 物體b受到物體a施加的一個大小為30N的靜摩擦力,方向水平向右 | |
B. | 物體c受到物體b施加的大小為30N的靜摩擦力,方向水平向右 | |
C. | 撤去力F的瞬間,三個物體一定會獲得向左的加速度 | |
D. | 桌面對物體a的摩擦力大小為0 |
分析 整個系統(tǒng)保持靜止,先根據(jù)三力關(guān)系求出繩的拉力T,進而判斷桌面對a的靜摩擦力的大小和方向.
由b靜止,可知水平面上受力平衡,且c對b的靜摩擦力為0,則a對b的靜摩擦力大小為F,方向水平向左.隔離法分析c,可得出受靜摩擦力為0.
撤去F后,對a分析,看繩的拉力和未撤去F前的桌面對a的靜摩擦力的大小,若拉力小于靜摩擦力則整個系統(tǒng)靜止,若拉力大于摩擦力,再隔離分析b對a的靜摩擦力,進而分析整個系統(tǒng)是否有向左的加速度.
解答 解:AD、對小球m進行受力分析如圖,可知2Tsin60°=mg,可得 T=30N,因為繩子拉力T=30 N=F=30 N,因此對abc三個物體的整體分析可知,桌面對a的靜摩擦力為零;對b與c整體分析,由于bc整體處于平衡狀態(tài),由于水平拉力F=30 N,因此b受到水平向左的摩擦力也為30 N,故A錯誤,D正確;
B、物體c處于平衡狀態(tài),不受拉力,則也不受摩擦力,故B錯誤;
C、撤去力F的瞬間,由于繩子拉力與a與桌面間的摩擦力關(guān)系不確定,因此三個物體是否運動不確定,故C錯誤.
故選:D
點評 本題主要考查力的分解和平衡力判斷,結(jié)合牛頓第二定律會使此類題目變得簡單.要養(yǎng)成分析物體受力的習慣.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電流表示數(shù)變大 | B. | 電壓表示數(shù)變大 | C. | |$\frac{△U}{△I}$|<r | D. | |$\frac{△U}{△I}$|=r |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該列波在0.1s內(nèi)向右傳播的距離為1m | |
B. | 該列波波源的起振方向沿y軸正向 | |
C. | 在0~0.1s內(nèi),質(zhì)點Q(x=1.5m)通過的路程是10cm | |
D. | 在t=0.2s時,質(zhì)點Q(x=1.5m)的振動方向沿y軸正向 | |
E. | 質(zhì)點N(x=9m)經(jīng)過0.5s第一次到達波谷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 勻變速直線運動的速度隨時間均勻變化 | |
B. | 勻加速直線運動的速度一定與時間成正比 | |
C. | 勻減速直線運動就是加速度為負值的運動 | |
D. | 速度先減小再增大的運動一定不是勻變速直線運動 |
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