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(1)讓一重物拉著一條紙帶自由下落,通過打點計時器在紙帶上打點,然后取紙帶的一段進行研究。若該同學打出的紙帶如下圖所示,已知重物的質量m=1kg,打點計時器的工作頻率為50Hz,當地重力加速度g=9.8m/s2,利用這段紙帶中的2、5兩點測定物體重力勢能的減少量為        J,物體動能的增加量為     J。通過計算比較可知,                    。(保留兩位小數)
(2)該同學計算了多組動能的變化量△Ek,畫出動能的變化量△Ek與下落的對應高度△h的關系圖象,在實驗誤差允許的范圍內,得到的△Ek-△h圖象應是如下圖的    。

(1) 1.05; 1.01;  在實驗誤差允許的范圍內,物體重力勢能的減少量等于動能的增加量(或物體的機械能守恒);(2)C  

解析試題分析: ①2點的速度v1=1.5m/s.則2點的動能Ek1=1.125J.
5點的速度v2=2.075m/s.則5點的動能Ek2≈2.153J.
這段紙帶中的2、5兩點間,物體動能的增加量為△Ek=Ek2-Ek1≈1.03J;
K這段紙帶中的2、5兩點重力勢能的減少量為△Ep =mgh≈1.06J.
②重力勢能的減少量為理論上等于動能的變化量△Ek,即:△Ek= mg△h,所以△Ek與△h應成正比,圖象應為一條過原點的直線.故選:C
故答案為:①1.06,1.03,②C.
考點:驗證機械能守恒定律

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學把附有滑輪的長木板放在實驗桌上,將細繩一端拴在小車上,另一端繞過定滑輪,掛上適當的鉤碼,使小車在鉤碼的牽引下運動,以此定量探究繩拉力做功與小車動能變化的關系,此外還準備了打點計時器及配套的電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊等。組裝的實驗裝置如圖所示。

①若要完成該實驗,必需的實驗器材還有哪些                                              。
②實驗開始時,他先調節(jié)木板上定滑輪的高度,使牽引小車的細繩與木板平行,他這樣做的目的是下列的哪個            (填字母代號)
A避免小車在運動過程中發(fā)生抖動
B可使打點計時器在紙帶上打出的點清晰
C可以保證小車最終能夠實現勻速直線運動
D可在平衡摩擦力后使細繩拉力等于小車受的合力
③平衡摩擦力后,當他用多個鉤碼牽引小車時,發(fā)現小車運動過快,致使打出的紙帶上點數較少,難以選到合適的點計算小車速度,在保證所掛鉤碼數目不變的條件下,請你利用本實驗的器材提出一個解決辦法:                                                                 。
④他將鉤碼重力做的功當作細繩拉力做的功,經多次實驗發(fā)現拉力做功總是要比小車動能增量大一些,這一情況可能是下列哪些原因造成的             (填字母代號)。
A在接通電源的同時釋放了小車
B小車釋放時離打點計時器太近
C阻力未完全被小車重力沿木板方向的分力平衡掉
D鉤碼勻加速運動,鉤碼重力大于細繩拉力

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(10 分)某同學設計了如圖丁所示的電路測量一個量程為 3V 的電壓表的內電阻(幾千歐) ,實驗室提供直流電的電動勢為 6V,內阻忽略不計;

①請完成圖戊的實物連接;
②在該實驗中,認為當變阻器的滑片 P不動時,無論電阻箱的阻值如何增減,aP兩點間的電壓保持不變;請從下列滑動變阻器中選擇最恰當的是:________;
A.變阻器 A(0-2000Ω,0.1A) B.變阻器 B(0-20Ω,1A) C.變阻器 C(0-50Ω,1A)
③連接好線路后,先將變阻器滑片 P調到最____端,并將電阻箱阻值調到_____(填“0”或“最大” ),然后閉合電鍵 S,調節(jié) P,使電壓表滿偏,此后滑片 P保持不動;
④調節(jié)變阻箱的阻值,記錄電壓表的讀數;最后將電壓表讀數的倒數U-1與電阻箱讀數 R描點,并畫出圖已所示的圖線,由圖象得,待測電壓表的內阻值為_______Ω。(保留兩位有效數字)          

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

為了驗證動能定理,某學習小組在實驗室組裝了如圖的裝置外,還備有下列器材:打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、天平、細沙.他們稱量滑塊的質量為M、沙和小桶的總質量為m.當滑塊連接上紙帶,用細線通過滑輪掛上空的小桶時,滑塊處于靜止狀態(tài).要完成該實驗,則:

(1)還缺少的實驗器材是      .
(2)實驗時為保證細線拉力等于滑塊所受的合外力,首先要做的步驟是      ;實驗時為保證細線的拉力與沙、小桶的總重力大小基本相等,沙和小桶的總質量應滿足的實驗條件是     .
(3)在(2)問的基礎上,讓小桶帶動滑塊加速運動,用打點計時器記錄其運動情況,在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出該兩點的間距為L、打下該兩點時滑塊的速度大小為v1、v2(v1< v2),已知當地的重力加速度為g. 寫出實驗要驗證的動能定理表達式       (用題中所給的字母表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

甲乙兩同學做測定木板與鐵塊之間的動摩擦因數的實驗時,設計了甲乙兩種方案:

方案甲:木板固定,用彈簧秤拉動鐵塊,如圖甲所示;
方案乙:鐵塊通過彈簧秤與墻連接,用手拉動木板,如圖乙所示。
實驗器材有:彈簧秤、木板、質量為400g的鐵塊、細線、質量為200g的配重若干。(
(1)上述兩種方案你認為更合理的方案是     (填“甲”或“乙”)
(2)某同學在鐵塊上加上配重,改變鐵塊對木板的正壓力,記錄了實驗數據如下表所示:

實驗次數
1
2
3
4
5
配重(個數)
0
1
2
3
4
彈簧秤讀數/N
1.00
1.50
2.00
2.20
3.00

請根據上述數據畫出鐵塊所受摩擦力Ff和壓力FN的關系圖象;由圖象可求出木板和鐵塊間動摩擦因數是        

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

張明同學在一次測電源運動勢與內阻的實驗中,用實驗室僅有的實驗器材,電流表一個、電阻箱一個、開關一個和導線若干,設計了如圖所示的電路進行實驗,測得的數據如下表所示。

實驗次數
 
1
 
2
 
3
 
4
 
5
 
R(Ω)
 
4.0
 
10.0
 
16.0
 
22.0
 
28.0
 
I(A)
 
1.00
 
0.50
 
0.34
 
0.25
 
0.20
 
利用測得的數據在坐標紙上畫出適當的圖像;

由圖像可知,該電池的電動勢E=        V,該電池的內阻r =          Ω;(結果保留兩位有效數字)。
利用該實驗電路測出的電動勢E和內阻r與真實值E和r相比,理論上E     E
r     r(選填“>”、“<”或“=”)。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

LED發(fā)光二極管新技術已被廣泛應用,如家用節(jié)能燈(LED燈)、LED投影儀、LED打印機、LED顯示屏等。二極管是一種半導體元件,電路符號為“—臥一”,其特點是具有單向導電性,即電流從正極流人時電阻比較小,而從負極流入時電阻很大。
(1)某實驗興趣小組用多用電表粗測其正向電阻。他們先將多用電表的選擇開關指向歐姆擋中“×10”擋位并正確進行調零,再將多用電表的 表筆(選填“紅”或“黑”)與待測二極管的“+”極相接,其表盤及指針所指位置如圖所示,則此時品體二極管的電阻為    Ω。

(2)為了測定該二極管的伏安特性曲線,備用了如下一些儀器:

A.電壓表:內阻約20 kΩ,
B.電流表:內阻約200Ω,
C.滑動變阻器(0~20Ω),
D.滑動變阻器(0~10 kΩ),及開關導線若干和夠用的電源。
那么該實驗中滑動變阻器應該選用   。
①請用這些儀器在方框中畫出實驗原理圖。

②某同學得出以下一些數據:

請在所給坐標中畫出其特性曲線。

③若此發(fā)光二極管的最佳工作電流為12 mA,現將此發(fā)光二極管與電動勢為3V、內阻不計的電池組相連,還需串聯(lián)一個R=    Ω的電阻(保留三位有效數字),才能使它工作在最佳狀態(tài)。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

有一游標卡尺,主尺的最小分度是1 mm,游標上有20個小的等分刻度.用它測量一小球的直徑,如圖物-8圖甲所示的讀數是________mm.用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑,如圖物-8圖乙所示的讀數是________mm。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(6分)實際電壓表內阻并不是無限大,可等效為理想電流表與較大的電阻的串聯(lián).現要測量一只量程已知的電壓表的內阻,器材如下:

A.待測電壓表(量程6V,內阻約2kΩ待測)一只;
B.電流表(量程3A,內阻0.01Ω)一只;
C.電池組(電動勢約為4V,內阻不計);
D.滑動變阻器一個;
E.變阻箱(可以讀出電阻值,0---9999Ω)一個;
F.開關和導線若干.
某同學利用上面所給器材,進行如下實驗操作:
(1)該同學設計了如圖a、圖b兩個實驗電路.為了更準確地測出該電壓表內阻的大小,你認為其中相對比較合理的是                            (填“圖a”或“圖b”)電路.

(2)用你選擇的電路進行實驗時,閉合電鍵S,多次改變變阻器阻值,讀出多組讀數R和電壓表的讀數,由測得的數據作出圖像,如圖c所示,則電源的電動勢E=  V;電壓表的內阻RV=   .

 

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