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12.在做“研究平拋物體的運動”的實驗中,采用了如圖1所示的裝置.

(1)實驗前應對實驗裝置反復調節(jié),直到斜槽末端切線水平.每次讓小球從斜槽上同一位置由靜止釋放,是為了保證小球拋出時初速度相同.
(2)如圖2所示是在一次實驗中用的方格紙,方格邊長L=5cm,通過實驗,記錄了小球在運動途中的三個位置,如圖所示,已知小球質量m=2kg,則該小球做平拋運動的初速度大小為1.5m/s,小球經過B點時重力的功率為40W.(g取10m/s2 )

分析 (1)根據(jù)實驗的原理以及操作中的注意事項確定正確的操作步驟.
(2)根據(jù)豎直方向上連續(xù)相等時間內的位移之差是一恒量求出相等的時間間隔,結合水平位移和時間間隔求出初速度.根據(jù)某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出B點的豎直分速度,結合瞬時功率的公式求出重力的功率.

解答 解:(1)為了保證小球的初速度水平,斜槽末端應切線水平.每次讓小球從斜槽上同一位置由靜止釋放,是為了保證小球拋出時初速度相等.
(2)在豎直方向上,根據(jù)△y=gT2得,相等的時間間隔T=$\sqrt{\frac{△y}{g}}=\sqrt{\frac{2L}{g}}=\sqrt{\frac{0.05×2}{10}}s=0.1s$,則小球平拋運動的初速度${v}_{0}=\frac{3L}{T}=\frac{3×0.05}{0.1}m/s=1.5m/s$.
小球在B點時豎直分速度${v}_{yB}=\frac{8L}{2T}=\frac{8×0.05}{0.2}m/s=2m/s$,小球經過B點時重力的功率P=mgvyB=20×2W=40W.
故答案為:(1)水平,初速度相同,(2)1.5,40.

點評 解決本題的關鍵知道實驗的原理以及操作中的注意事項,知道平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規(guī)律,結合運動學公式和推論靈活求解.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.以下說法正確的是(  )
A.盧瑟福用α粒子轟擊${\;}_{7}^{14}$N核獲得反沖核${\;}_{8}^{17}$O,發(fā)現(xiàn)了中子
B.光電效應中,遏止電壓與入射光的頻率呈線性關系
C.鏈式反應中,重核裂變時放出的可以使裂變不斷進行下去的粒子是質子
D.一個氫原子從n=3能級躍遷到n=2能級,能輻射出γ射線,且能量增加

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3.如圖所示,從放射源P放射出一束帶電荷量為+q、質量為m(不計重力)、速率不同的帶電粒子,從小孔Q垂直于N板進入N板右側的勻強磁場區(qū)域,磁場的磁感應強度大小為B,方向垂直于紙面向外,CD為磁場邊界上的一絕緣板,它與N板的夾角為θ=45°,小孔Q到板的下端C的距離為L,已知速率最大的粒子恰好垂直打在CD板上,則下列說法正確的是( 。
A.粒子在磁場中運動的最短時間為$\frac{πm}{4qB}$
B.CD板上可能被粒子打中的區(qū)域的長度為(2-$\sqrt{2}$)L
C.粒子在從磁場中運動的最長時間為$\frac{πm}{4qB}$
D.粒子在磁場中運動的最大速率為vm=$\frac{qBL}{m}$

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.如圖為氫原子能級圖.下列說法正確的是(  )
A.一個處于n=3能級的氫原子,可以吸收一個能量為0.7eV的光子
B.一個處于n=3能級的氫原子,可以吸收一個能量為2eV的光子
C.大量處于n=3能級的氫原子,躍遷到基態(tài)的過程中可以釋放出3種頻率的光子
D.用能量為10eV和3.6eV的兩種光子同時照射大量氫原子,有可能使處于基態(tài)的氫原子電離

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7.某人劃船橫渡一條寬為L=100米河,船的劃行速率v1恒定,河水流速v2=1.5m/s處處相同且恒定.已知此人過河最短時間為T1=40s;若此人用最短的位移劃船過河,則需時間為T2.則v1與T2分別為( 。
A.2.5m/s,50sB.2.0m/s,60sC.2.0m/s,50sD.2.5m/s,30s

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17.一個25kg的小孩從高度為3.0m的傾斜滑梯頂端由靜止開始滑下,滑到底端時的速度大小為2.0m/s.取g=10m/s2,以下關于各力做功和能量轉化的說法,正確的是( 。
A.小孩在下滑過程中機械能守恒B.合外力對小孩做功50J
C.小孩克服摩擦力做功750JD.滑到底端時重力的瞬時功率為50W

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4.下列說法正確的是( 。
A.萬有引力是牛頓發(fā)現(xiàn)的
B.引力常量是牛頓發(fā)現(xiàn)的
C.開普勒行星運動定律是開普勒通過實驗發(fā)現(xiàn)的
D.經典力學既適用于宏觀也適用于微觀世界

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

1.利用所學物理知識解答問題:
(1)“驗證動量守恒定律”的實驗裝置原來的教科書采用圖甲所示的方法,經過編者修改后,現(xiàn)行的教科書采用圖乙所示的方法.兩個實驗裝置的區(qū)別在于:①懸掛重垂線的位置不同;②圖甲中設計有一個支柱(通過調整,可使兩球的球心在同一水平線上;上面的小球被碰離開后,支柱立即倒下),圖乙中沒有支柱,圖甲中的入射小球和被碰小球做平拋運動的拋出點分別在通過O、O′點的豎直線上,重垂線只確定了O點的位置,比較這兩個實驗裝置,下列說法正確的是AD
A.采用圖甲所示的實驗裝置時,需要測出兩小球的直徑
B.采用圖乙所示的實驗裝置時,需要測出兩小球的直徑
C.為了減小誤差,采用圖甲所示的實驗裝置時,應使斜槽末端水平部分盡量光滑
D.為了減小誤差,采用圖乙所示的實驗裝置時,應使斜槽末端水平部分盡量光滑
(2)在做“驗證動量守恒定律”的實驗中:如果采用(1)題圖乙所示裝置做實驗,某次實驗得出小球的落點情況如圖丙所示,
①為完成此實驗,以下所提供的測量工具中必需的是AC.(填下列對應的字母)
A.直尺    B.游標卡尺    C.天平   D.彈簧秤    E.秒表
?②設入射小球的質量為m1,被碰小球的質量為m2,則關系式(用m1、m2及圖中字母表示)m1OP=m1OM+m2ON成立,即表示碰撞中動量守恒.
?③圖中數(shù)據(jù)單位統(tǒng)一,假設碰撞動量守恒,則碰撞小球質量m1和被碰撞小球質量m2之比m1:m2=4:1.

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3.如圖所示,空間有豎直方向的勻強電場(陽圖中未畫出),一帶正電的小球質量為m,在豎直平面內沿與水平方向成30°角的虛線MN以速度v0斜向上做勻速運動.當小球經過O點時突然將電場方向旋轉一定的角度,電場強度大小不變,小球仍沿MN方向做直線運動,選O點電勢為零,重力加速度為g,則(  )
A.原電場方向豎直向下
B.改變后的電場方向垂直于MN
C.電場方向改變后,小球的加速度大小為g
D.電場方向改變后,小球的最大電勢能為$\frac{m{{v}_{0}}^{2}}{4}$

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