已知如圖，帶電小球A、B的電荷分別為QA、QB，OA=OB，都用長L的絲線懸掛在O點。靜止時A、B相距為d。為使平衡時AB間距離減為d/2，可采用以下哪些方法

A．將小球A、B的質(zhì)量都增加到原來的2倍
B．將小球B的質(zhì)量增加到原來的8倍
C．將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半
D．將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半，同時將小球B的質(zhì)量增加到原來的2倍
BD
由B的共點力平衡圖知，而，可知，選BD
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（    ）
A．電中性的物體內(nèi)部一定沒有電荷
B．摩擦起電的實質(zhì)是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體
C．摩擦起電時，原來電中性的物體可能同時都帶上了負電
D．物體帶電時一定具有多余的電子

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題


請你歸納一下，我們學習了哪些起電的方法？這些起電方法的共同特點是什么？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

甲物體與乙物體相互摩擦，沒有其他物體參與電荷的交換，發(fā)現(xiàn)甲物體帶了9.6×10-16 C的正電荷.以下結(jié)論正確的是（   ）
A．甲物體失去了6×103個電子B．乙物體失去了6×103個電子
C．乙物體帶9.6×10-16 C的負電荷D．乙物體帶9.6×10-16 C的正電荷

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

 三個絕緣的不帶電的相同的金屬球A，B，C靠在一起，如圖8-9所示，再將一個帶正電的物體從左邊靠近A球，并固定好，再依次拿走C球、B球、A球，問：這三個金屬球各帶什么電？并比較它們帶電量的多少。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，水平放置的金屬板正上方有一固定的正電荷Q，一表面絕緣的帶正電小球（可視為質(zhì)點且不影響Q的電場），從左端以初速度v0滑上金屬板的上表面，已知金屬板上表面光滑，則小球在向右運動到右端的過程中（   ）
A．做勻速運動
B．先減速運動，后加速運動
C．受的電場力做正功
D．受的電場力的沖量為零

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A、B都是裝在絕緣柄上的導體，A帶正電后靠近B，發(fā)生靜電感應．若取地球電勢為零，則（　�。�
A．導體B上任意一點電勢都為零
B．導體B上任意一點電勢都為正
C．導體B上任意一點電勢都為負
D．導體B上右邊電勢為正，左邊電勢為負

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩個分別帶有電荷量-2Q和+4Q的相同絕緣金屬小球（均可視為點電荷），固定在相距為r的兩處，它們之間庫侖力的大小為F。將兩小球相互接觸后放回原來的位置，則兩球間庫侖力的大小變?yōu)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．F/2B． F/8C．F/4D．8F

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于點電荷的說法，下列正確的是
A．體積很大的帶電體不能看成點電荷
B．物體帶電量很小時，可以看作點電荷
C．點電荷是理想化的物理模型
D．點電荷的帶電量一定是1.6×10-19 C

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