14．下列說法正確的是（　�。�
A．一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng)，可能是因?yàn)檫@束光的波長太短
B．一重原子核衰變成β粒子和另一原子核，原來重核的結(jié)合能一定小于衰變產(chǎn)物的結(jié)合能
C．大量的氫原子從n=3的能級(jí)向低能級(jí)躍遷時(shí)可以輻射兩種不同頻率的光
D．重核的裂變過程與輕核的聚變過程均有質(zhì)量虧損
E．γ射線一般是伴隨著α或β射線產(chǎn)生的，是波長很短的光子流，且具有很好的穿透能力

分析 不能發(fā)生光電效應(yīng)，是因?yàn)樵撌獾念l率太低，波長太長；
比結(jié)合能：原子核結(jié)合能對(duì)其中所有核子的平均值，亦即若把原子核全部拆成自由核子，平均對(duì)每個(gè)核子所要添加的能量．用于表示原子核結(jié)合松緊程度．
結(jié)合能：兩個(gè)或幾個(gè)自由狀態(tài)的粒子結(jié)合在一起時(shí)釋放的能量．分散的核子組成原子核時(shí)放出的能量叫做原子核結(jié)合能；
從n=3的能級(jí)向低能級(jí)躍遷時(shí)只會(huì)輻射3種不同頻率的光；
γ射線一般伴隨著α或β射線產(chǎn)生，在這三種射線中，γ射線的穿透能力最強(qiáng)，電離能力最弱．

解答 解：A、光照射到某種金屬表面不能發(fā)生光電效應(yīng)，是因?yàn)樵撌獾牟ㄩL太長，故A錯(cuò)誤；
B、一重原子核衰變成α粒子和另一原子核，該過程中要釋放能量，所以衰變產(chǎn)物的結(jié)合能之和一定大于原來重核的結(jié)合能，故B錯(cuò)誤；
C、大量的氫原子從n=3的能級(jí)向低能級(jí)躍遷時(shí)，會(huì)輻射三種不同頻率的光，故C錯(cuò)誤；
D、重核的裂變過程與輕核的聚變過程，要釋放核能，依據(jù)質(zhì)能方程，可知，它們均有質(zhì)量虧損，故D正確；
E、γ射線一般伴隨著α或β射線產(chǎn)生，在這三種射線中，γ射線的穿透能力最強(qiáng)，電離能力最弱，且波長最短，故E正確；
故選：DE．

點(diǎn)評(píng) 考查光電效應(yīng)的條件，理解質(zhì)量虧損的概念，掌握躍遷時(shí)放出多少種頻率的光子，知道波長與頻率的關(guān)系，及γ射線的特點(diǎn)，注意結(jié)合能與比結(jié)合能的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．一物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過一段時(shí)間后，若所受的一切外力都突然消失，則關(guān)于物體后續(xù)運(yùn)動(dòng)情況，下列描述中正確的是（　　）
A．立即靜止B．做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．繼續(xù)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)D．做減速直線運(yùn)動(dòng)直至靜止

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．一列簡諧橫波沿+x方向傳播，波長為λ，周期為T．在t=0時(shí)刻該波的波形圖如圖甲所示，O、a、b是波上的三個(gè)質(zhì)點(diǎn)．則圖乙可能表示b（選填“O”、“a”或“b”）質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象；t=$\frac{T}{4}$時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)a的加速度比質(zhì)點(diǎn)b的加速度�。ㄟx填“大”或“小”）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．科學(xué)思維和科學(xué)方法是我們認(rèn)識(shí)世界的基本手段．在研究和解決問題的過程中，不僅需要相應(yīng)的知識(shí)，還需要運(yùn)用科學(xué)的方法．理想實(shí)驗(yàn)有時(shí)更能深刻地反映自然規(guī)律，伽利略設(shè)想了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn)，如圖所示．
①兩個(gè)對(duì)接的斜面，靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面；
②如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫诺母叨龋?br />③減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在這個(gè)斜面上仍然會(huì)達(dá)到原來的高度；
④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成為水平面，小球會(huì)沿水平面做持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)．
通過對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析，我們可以得到的最直接結(jié)論是（　�。�
A．自然界的一切物體都具有慣性
B．光滑水平面上運(yùn)動(dòng)的小球，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的維持并不需要外力
C．如果小球受到力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變
D．小球質(zhì)量一定時(shí)，受到的力越大，它的加速度越大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．兩個(gè)質(zhì)量均為m的小球用長為l的不可伸長的輕繩相連，從離釘子高h(yuǎn)處自由下落，如圖（釘子離地足夠高，球不與地相碰），使線中點(diǎn)碰到水平放置的釘子上，如果該輕繩所能承受的最大張力為T0，下列說法正確的是（　�。�
A．要使繩被拉斷，h應(yīng)存在最小值，且不為零
B．若T0＜3mg，則h為任意值時(shí)，輕繩都會(huì)被拉斷
C．若繩長l足夠長，則無論h、T0多大，一定可將繩拉斷
D．能否將繩拉斷與繩長無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．為了描繪小燈泡的伏安特性曲線，同學(xué)們找來一個(gè)額定電壓為2.8V，額定功率接近0.8W的小燈泡來輔助完成此次探究．
（1）如圖甲是為完成探究所組裝的實(shí)驗(yàn)電路，還有部分線路沒有連接完整，請(qǐng)你完成剩余導(dǎo)線的連接．
（2）通過此次探究同學(xué)們得到的伏安特性曲線如圖乙所示，根據(jù)此圖象可判斷，小燈泡電阻隨電壓的增大而增大（填“增大”、“不變”或“減小”），其原因是因?yàn)殡妷涸龃蠛�，發(fā)熱量高，從而使燈泡的溫度升高；而燈泡電阻隨溫度的升高而增大；，同時(shí)可以根據(jù)此圖象確定小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻R=10Ω．
（3）若該燈泡接入一個(gè)內(nèi)阻r=1Ω，電源電壓6V的電路中，要保證小燈泡正常發(fā)光，需要再串聯(lián)一個(gè)10.4Ω的電阻．
（4）根據(jù)乙圖，若小燈泡的功率是P，小燈泡兩端電壓是U，如圖丙中給出的四個(gè)圖中可能正確的是B．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，半徑為R的圓輪在豎直面內(nèi)繞O軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，輪上A、B兩點(diǎn)均粘有一小物體，當(dāng)B點(diǎn)轉(zhuǎn)至最低位置時(shí)，此時(shí)O、A、B、P四點(diǎn)在同一豎直線上，已知：OA=AB，P是地面上的一點(diǎn)． A、B兩點(diǎn)處的小物體同時(shí)脫落，最終落到水平地面上同一點(diǎn)．（不計(jì)空氣的阻力）則OP的距離是（　　）
A．7RB．$\frac{7}{6}$RC．$\frac{5}{2}$RD．5R

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3．有一矩形線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，從中性面開始計(jì)時(shí)，每轉(zhuǎn)動(dòng)1周所需的時(shí)間是0.02s．線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，試求出該感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的峰值、有效值、周期和頻率，寫出該感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)隨時(shí)間變化的關(guān)系式．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．某同學(xué)要測(cè)量一種新材料制成的圓柱體的電阻率．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）用游標(biāo)卡尺測(cè)量其長度，如圖1可知其長度L=5.015cm．  
（2）用螺旋測(cè)微器測(cè)量其直徑，如圖2可知其宜徑D=4.700mm．
（3）用多用電表的電阻“×l0”擋，按正確的操作步驟測(cè)量此圓柱體的電阻，表盤的示數(shù)如圖3所示，則該電阻的阻值約為140Ω．
（4）該同學(xué)想用伏安法更精確地測(cè)量其電阻R，現(xiàn)有的器材及規(guī)格如下：
待測(cè)圓柱體電阻R；
電流表A1（量程0～6mA，內(nèi)阻約50Ω）；
電流表A2（量程0～20mA，內(nèi)阻約30Ω）；
電壓表V1（量程0～3V，內(nèi)阻約lOkΩ）；
電壓表V2（量程0～15V，內(nèi)阻約25kΩ）；
滑動(dòng)變阻器R（阻值范圍0～10Ω，允許通過的最大直流電流2.0A）；
直流電源E（電動(dòng)勢(shì)4V，內(nèi)阻不計(jì)），電鍵S，導(dǎo)線若干
為使實(shí)驗(yàn)誤差較小．要求測(cè)得多阻數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．電流表應(yīng)選A2，電壓表應(yīng)選V1，并在方框中畫出測(cè)量的電路圖．

（5）請(qǐng)用以上各測(cè)量物理量寫出該新材料的電阻率的表達(dá)式$\frac{π{D}^{2}U}{4IL}$（用L、D、U、I表示）

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