12．下列說法正確的是（　�。�
A．原子核發(fā)生衰變時要遵守電荷守恒和質(zhì)量守恒的規(guī)律
B．氫原子從激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷只能輻射特定頻率的光子
C．α射線、β射線、γ射線都是高速運動的帶電粒子流
D．發(fā)生光電效應時光電子的動能只與入射光的強度有關(guān)

分析 原子核衰變時電荷數(shù)守恒，質(zhì)量數(shù)守恒； 能級間躍遷輻射的光子能量等于兩能級間的能級差；α射線和β射線分別是帶正電的氦核流和帶負電的電子流，而γ射線不帶電；根據(jù)光電效應方程得出光電子的最大初動能與什么因素有關(guān)．

解答 解：A、原子核發(fā)生衰變時，電荷守恒，但會有質(zhì)量虧損，遵循的是愛因斯坦的質(zhì)能方程而非質(zhì)量守恒規(guī)律； 故A錯誤．
 B、根據(jù)玻爾氫原子模型的相關(guān)理論，電子軌道和能量都是量子化的，而在“躍遷”過程中要遵循h(huán)υ=Em-En，故只能輻射特定頻率的光子；故B正確．
 C、α射線和β射線分別是帶正電的氦核流和帶負電的電子流，而γ射線不帶電．故C錯誤．  
D、由光電效應的方程Ek=hυ-W0可知，光電子的動能由入射光頻率決定．故D錯誤．
故選：B

點評 本題主要考察原子結(jié)構(gòu)和原子核的相關(guān)知識．選項的迷惑性大，關(guān)鍵要熟悉教材，牢記這些基本的知識點，以及加強訓練．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，扶手電梯與地面的夾角為30°，質(zhì)量為m的人站在電梯上．當電梯斜向上作勻加速運動時，人對電梯的壓力是他體重的1.2倍．那么，關(guān)于電梯的加速度的大小a為0.4g；人與電梯梯級表面間的靜摩擦力f的大為$\frac{\sqrt{3}}{5}mg$．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

3．某同學用如圖甲所示的實驗裝置研究滑塊的運動，接通氣源．當空氣從導軌兩側(cè)穩(wěn)定噴出時．發(fā)現(xiàn)滑塊與氣墊導軌沒有直接接觸，裝置能正常使用，調(diào)節(jié)導軌水平．把細線的一端固定在滑塊上．另一端固定在鉤碼上．

（1）該同學用圖乙中的螺旋測微器測得遮光條的寬度L=5.000mm．
（2）該同學將滑塊由圖甲所示位置由靜止釋放，在鉤碼的牽引下先后通過兩個光電門，配套的數(shù)字秒表記錄了遮光條通過第一個光電門的時間為△t1；通過第二個光電門的時間為△t2；遮光條從
開始遮住第一個光電門到開始遮住第二個光電門的時間為△t．則滑塊經(jīng)過光電門I時的瞬時速度v1=$\frac{L}{△{t}_{1}}$；經(jīng)過光電門2時的瞬時速度v2=$\frac{L}{△{t}_{2}}$．滑塊的加速度大小a=$\frac{\frac{L}{△{t}_{2}}-\frac{L}{△{t}_{1}}}{△t}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．人坐在行駛的汽車上，當人不自覺地向前傾時，說明汽車速度在突然減速；當人不自覺地向后傾時，說明汽車速度在突然加速．（選題“加速”或“減速”或“勻速”）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．關(guān)于牛頓第二定律，下列說法中正確的是（　�。�
A．牛頓第二定律的表達式F=ma在任何情況下都適用
B．某一瞬時的加速度，只能由這一瞬時的外力決定，而與這一瞬時之前或之后的外力無關(guān)
C．在公式F=ma中，若F為合力，則a等于作用在該物體上的每一個力產(chǎn)生的加速度的矢量和
D．物體的運動方向一定與物體所受合力的方向一致

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．下列關(guān)于電場強度的各種說法中，正確的是（　�。�
A．電場中某一點場強的方向就是正檢驗電荷在該點所受電場力的方向
B．電場強度是描述電場性質(zhì)的物理量
C．點電荷的電場中，某一點的電場強度的大小與產(chǎn)生電場的電荷Q有關(guān)
D．電場強度是標量沒有方向

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．一個質(zhì)量為50kg的人站在升降機中，發(fā)生超重現(xiàn)象．則升降機的運動狀態(tài)可能為（　　）
A．加速上升B．減速上升C．加速下降D．減速下降

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．一質(zhì)點做直線運動，加速度方向始終與速度方向相同，在加速度逐漸減小的過程中，質(zhì)點的速度（　�。�
A．逐漸增大最后勻速運動B．增大的越來越慢
C．逐漸減小D．先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．在電磁學的發(fā)展過程中，許多物理學家做出了貢獻，以下說法正確的是（　�。�
A．奧斯特認為安培力是帶電粒子所受磁場力的宏觀表現(xiàn)，提出了著名的洛倫茲力公式
B．法拉第提出了“在電荷的周圍存在著由它產(chǎn)生的電場”的觀點
C．安培通過實驗發(fā)現(xiàn)了通電導線對磁體有作用力，首次揭示了電與磁的聯(lián)系
D．歐姆在前人工作的基礎(chǔ)上通過實驗研究總結(jié)出了電流通過導體時產(chǎn)生的熱量跟電流的關(guān)系--焦耳定律

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