如圖所示為一攀崖運動員，正在豎直崖壁上攀登，由于身背很重的行裝，重心上移至肩部的O點，總質(zhì)量為75kg，此時手臂與身體垂直．手臂與崖壁夾角θ為60°，求此時手受到的拉力和腳受到的作用力．(設(shè)手受到的拉力和腳受到的作用力均通過重心O，g取10m/s2)．


答案：375N　375N

解析：對運動員進行受力分析如圖所示，根據(jù)平衡條件正交分解得：

Fsin60°＝FNsin30°

Fcos60°＋FNcos30°＝mg.

解得F＝mg＝375N

FN＝375N


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，相距為d的兩條水平虛線L1、L2之間是方向水平向里的勻強磁場，磁感應(yīng)強度為B，正方形線圈abcd邊長為L（L＜d）,質(zhì)量為m，電阻為R，將線圈在磁場上方高h處靜止釋放，cd邊剛進入磁場時速度為v0，cd邊剛離開磁場時速度也為v0，則線圈穿越磁場的過程中（從cd邊剛進入磁場起一直到ab邊離開磁場為止），則以下說法中正確的是

A．感應(yīng)電流所做的功為2mgd

B．線圈下落的最小速度一定為

C．線圈下落的最小速度可能為

D．線圈進入磁場和穿出磁場的過程比較，所用的時間不一樣

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科目：高中物理 來源： 題型：


如右圖所示，一根彈簧，其自由端B在未懸掛重物時，正對刻度尺的零刻度線，掛上100 N重物時正對著刻度20.試問：

(1)當(dāng)彈簧分別掛50 N和150 N重物時，自由端所對刻度尺讀數(shù)應(yīng)是多少？

(2)若自由端所對刻度是18，這時彈簧下端懸掛了多重的重物？

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科目：高中物理 來源： 題型：


重力為G的物體靜止在傾角為θ的斜面上，將重力G分解為垂直斜面向下的力F2和平行斜面向下的力F1，那么(　　)

A．F2就是物體對斜面的壓力

B．物體對斜面的正壓力方向與F2方向相同

C．F1就是物體受到的靜摩擦力

D．物體受到重力、斜面對物體的支持力、靜摩擦力、F1和F2共五個力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：


生活中的物理知識無處不在，如圖所示是我們衣服上的拉鏈的一部分，在把拉鏈拉開的時候，我們可以看到有一個三角形的東西在兩鏈中間運動，使很難直接分開的拉鏈容易地拉開，關(guān)于其中的物理原理以下說法中正確的是(　　)

A．在拉開拉鏈的時候，三角形的物體增大了分開兩拉鏈的力

B．拉開拉鏈的時候，三角形的物體只是為了將拉鏈分開并沒有增大拉力

C．拉開拉鏈時，三角形的物體增大了分開拉鏈的力，但合上拉鏈時減小了合上的力

D．以上說法都不正確

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科目：高中物理 來源： 題型：


在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，為了使實驗?zāi)軌蝽樌M行，且盡量減小誤差，你認(rèn)為下列說法或做法能夠達到上述目的的是________．

A．使用測力計前應(yīng)校對零點

B．用測力計拉細(xì)繩套時，拉力應(yīng)沿彈簧的軸線，且與水平木板平行

C．兩細(xì)繩套必須等長

D．用測力計拉細(xì)繩套時，拉力應(yīng)適當(dāng)大些，但不能超過測力計量程

E．橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上

F．實驗中兩次拉細(xì)繩套須使結(jié)點達同一位置

G．把橡皮筋的另一端拉到O點時，兩個測力計之間夾角應(yīng)取90°，以便算出合力大小

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，物體A和B的重力分別為11N和7N，不計彈簧秤、細(xì)線的重力和一切摩擦，則彈簧秤所受的合力和彈簧秤的讀數(shù)為(　　)

A．0N,7N                                B．4N,7N

C．0N,18N                               D．4N,18N

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖12所示為一彈簧振子的振動圖象，試完成以下問題：

①寫出該振子簡諧運動的表達式．

②在第2 s末到第3 s末這段時間內(nèi)，彈簧振子的加速度、速度、動能和彈性勢能各是怎樣變化的？

③該振子在前100 s的總位移是多少？路程是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：


有一儀器中的電路如下圖所示，其中M是質(zhì)量較大的一個金屬塊，兩端和彈簧相連接，將該儀器固定在一輛汽車上，當(dāng)汽車啟動時，哪只燈亮？當(dāng)汽車急剎車時，哪只燈亮？為什么？

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同步練習(xí)冊答案