8．一位同學為探月宇航員設(shè)計了如下實驗：在距月球表面高h處以初速度v0水平拋出一個物體，然后測量該平拋物體的位移為s，求：月球表面的重力加速度．

分析 物體做平拋運動，應(yīng)用平拋運動規(guī)律可以求出月球表面的重力 加速度．

解答 解：物體做平拋運動，
水平方向：s=v0t，
豎直方向：h=$\frac{1}{2}$gt2，
解得：g=$\frac{2h{v}_{0}^{2}}{{s}^{2}}$；
答：月球表面的重力加速度為：$\frac{2h{v}_{0}^{2}}{{s}^{2}}$．

點評 本題考查了求月球表面的重力加速度，水平拋出物體后物體做平拋運動，應(yīng)用平拋運動規(guī)律可以求出重力加速度．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．關(guān)于物體的運動，下列說法不正確的是（　�。�
A．速度大的物體，位移一定大B．加速度大的物體，速度變化一定大
C．物體的位移大小和路程相等D．位移、速度、加速度都是矢量

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．物理學中有多種研究方法，有關(guān)研究方法的敘述不正確的是（　�。�
A．在伽利略之前的學者們總是通過思辯性的論戰(zhàn)決定誰是準非，是他首先采用了以實驗檢驗猜想和假設(shè)的科學方法
B．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這應(yīng)用了“微元法”
C．探究作用力與反作用力關(guān)系時可以用傳感器連在計算機上直接顯示力的大小隨時間變化的圖線，這是物理學中常用的圖象法
D．在探究加速度．力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，這里采用了等效代替的思想方法

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．一輛小車沿斜面從靜止開始下滑，經(jīng)過4s時間，其速度達到2m/s，這個物體運動過程中的加速度的大小是0.5m/s2，小車在此過程中的位移大小是4m，在此過程中小車的平均速度的大小是1m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

3．做勻加速直線運動的物體，通過某一段長為s的路程所用的時間為t1，接著又繼續(xù)通過同樣長的路程所用的時間為t2，則此物體的加速度為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，水平細桿上套一環(huán)A，環(huán)A與球B間用一輕質(zhì)繩相連，質(zhì)量分別為mA、mB，（mA＞mB）由于B球受到水平風力作用，A與B球一起向右勻速運動，已知細繩與豎直方向的夾角為θ，則相連說法中正確的是（　　）
A．桿對環(huán)A的支持力隨著風力的增大而增大
B．球B受到的風力為mBgsinθ
C．風力增大時，輕質(zhì)繩對球B的拉力保持不變
D．環(huán)A與水平細桿間的動摩擦因數(shù)為$\frac{{m}_{B}tanθ}{{m}_{A}+{m}_{B}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．“探路者”號宇宙飛船在宇宙深處飛行過程中，發(fā)現(xiàn)A、B兩顆均勻球形天體，兩天體各有一顆靠近其表面飛行的衛(wèi)星，測得兩顆衛(wèi)星的周期相等，以下判斷正確的是（　�。�
A．天體A、B的質(zhì)量與它們的半徑成正比
B．天體A、B表面的重力加速度一定相等
C．兩顆衛(wèi)星的線速度與它們的半徑成正比
D．天體A、B的密度一定相等

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．某小船船頭垂直指向河岸渡河，若水流速度突然增大，其它條件不變，下列判斷正確的是（　　）
A．小船渡河的時間不變B．渡河時間減少
C．小船渡河時間增加D．小船到達對岸地點不變

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于曲線運動，下列說法正確的是（　　）
A．做曲線運動的物體其加速度一定變化
B．做曲線運動的物體其速度一定變化
C．勻速圓周運動是速度不變的運動
D．勻速圓周運動是加速度不變的運動

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同步練習冊答案