某人駕駛汽車飛越河流,汽車從最高點開始到著地為止這一過程可以看作平拋運動.記者從側面用照相機通過多次曝光,拍攝到汽車經(jīng)過最高點以后的三幅運動照片,如圖所示,相鄰兩次曝光時間間隔相等,已知汽車的長度為L,則( )
A.從左邊一幅照片可以推算出汽車的水平分速度的大小
B.從右邊一幅照片可以推算出汽車的水平分速度的大小
C.從左邊一幅照片可以推算出汽車曾經(jīng)到達的最大高度
D.從中間一幅照片可推算出汽車的水平分速度大小和汽車曾經(jīng)到達的最大高度
考點:平拋運動.
專題:平拋運動專題.
分析:平拋運動在水平方向上做勻速直線運動,在豎直方向上做自由落體運動,結合平拋運動的規(guī)律和勻變速直線運動的公式和推論進行分析.
解答: 解:A、平拋運動在水平方向上做勻速直線運動,測量出兩車間的(如車頭到車頭之間的)水平距離,通過比例法得出實際的水平位移,根據(jù)豎直方向上的位移之差為一恒量可以求出相等的時間間隔,結合時間間隔,求出水平分速度的大小.故A正確.
B、水平間距不相等 而曝光時間相等,可知 汽車到達地面后做減速運動,而 第一次曝光時 汽車是否正好到達地面不得而知,這段水平位移差 是否為勻速運動不得而知,所以不可推算出汽車的水平分速度.故B錯誤.
C、平拋運動在豎直方向上做自由落體運動,根據(jù)豎直方向上某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出左圖中間時刻的豎直分速度,結合速度時間公式求出運動的時間,從而根據(jù)位移時間公式求出下降的高度,但是無法求出汽車曾經(jīng)到達的最大高度.故C錯誤.
D、由于最下面一輛車沒有落地,根據(jù)豎直方向上平均速度推論求出中間時刻的豎直分速度,求出汽車下落的高度,但是無法得出汽車曾經(jīng)的最大高度.故D錯誤.
故選:A.
點評:解決本題的關鍵知道平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規(guī)律,結合運動學公式進行分析求解.
科目:高中物理 來源: 題型:
在一次觀察光衍射的實驗中,觀察到如圖所示的清晰的明暗相間圖樣那么障礙物應是(黑線為暗紋)( )
A.很小的不透明的圓板
B.很大的中間有大圓孔的不透明的圓板
C.很大的不透明圓板
D.很大的中間有小圓孔的不透明圓板
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,平行板電容器兩個極板與水平地面成2α角,在平行板間存在著勻強電場,直線CD是兩板間一條垂直于板的直線,豎直線EF與CD交于O點,一個帶電小球沿著∠FOD的角平分線從A點經(jīng)O點向B點做直線運動,重力加速度為g.則在此過程中,下列說法正確的是( )
A.小球可能帶正電,也可能帶負電
B.小球可能做勻加速直線運動
C.小球加速度大小為gcosα
D.小球重力勢能的增加量等于電勢能的增加量
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科目:高中物理 來源: 題型:
關于天然放射現(xiàn)象,下列說法中正確的是( )
A.β衰變說明原子核里有電子
B.某原子核經(jīng)過一次α衰變和兩次β衰變后,核內中子數(shù)減少4個
C.放射性物質的溫度升高,其半衰期將縮短
D.γ射線的電離作用很強,可用來消除有害靜電
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如圖所示,在負點電荷Q的電場中有M、N、P、F四點,M、N、P為直角三角形的三個頂點,F(xiàn)為MN的中點,∠N=60°.M、N、P、F四點處的電勢分別用φM、φN、φP、φF表示,已知φM=φN,φF=φP,點電荷Q在M、N、P三點所在平面內,則( )
A.M點的電場方向從P指向M
B.連接PF的線段一定在同一等勢面上
C.將正試探電荷從N點搬運到P點,電場力做正功
D.φP>φM
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如圖所示,完全相同的甲、乙兩個環(huán)形電流同軸平行放置,甲的圓心為O1,乙的圓心為O2,O1、O2兩環(huán)圓心的連線上有a、b、c三點,其中ao1=o1b=bo2=o2c,此時a點的磁感應強度為B1,b點的磁感應強度為B2,那么當把環(huán)形電流乙撤去后,c點的磁感強度大小為 ,方向 (填“向左”或“向右”).
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如圖1所示,一個粗細均勻的圓管,左端用一橡皮塞住,橡皮離右端管口的距離是20cm,把一個帶手柄的活塞從右端管口推入,將活塞向左端緩慢推動到離橡皮5cm時橡皮被推動.已知圓管的橫截面積為S=2.0×10﹣5m2,手柄的橫截面積為S′=1.0×10﹣5m2,大氣壓強為1.0×105帕,若活塞和圓管間的摩擦不計,且整個過程管內氣體溫度不變.求:
(1)橡皮與圓管間的最大靜摩擦力f;
(2)這一過程中作用在活塞手柄上的推力F的最大值.
(3)在圖2的P﹣V圖象中畫出氣體經(jīng)歷的狀態(tài)變化過程圖象,并用箭頭標出狀態(tài)變化的方向.
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在物理學的探索和發(fā)現(xiàn)過程中,科學家們運用了許多研究方法。以下關于物理學研究方法的敘述中正確的是( )
A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法是微元法
B. 根據(jù)速度定義式v=,當Δt→0時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限思維法
C. 在探究加速度、力和質量三者之間的關系時,先保持質量不變研究加速度與力的關系,再保持力不變研究加速度與質量的關系,這里運用了假設法
D. 在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,再把各小段位移相加,這里運用了理想模型法
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在建筑工地,民工兄弟用兩手對稱水平使力將兩長方體水泥制品夾緊并以加速度a豎直向上勻加速搬起,其中A的質量為m,B的質量為3m,水平作用力為F,A、B之間的動摩擦因數(shù)為μ,在此過程中,A、B間的摩擦力為( )
A. μF B. 2μF
C. m(g+a) D. m(g+a)
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