作用力和反作用力大小相等,不僅發(fā)生在相互接觸的物體間,不接觸的物體間的作用力和反作用力大小也相等.取兩輛小車,兩只彈簧秤,一塊電磁鐵,一個(gè)軟鐵棒,就可驗(yàn)證上述關(guān)系,將上述器材放在光滑的水平面上,組裝如下圖所示,請動(dòng)手做一做,并回答下列問題:電磁鐵不接通電源時(shí),兩彈簧秤的讀數(shù)為________,當(dāng)電磁鐵接通電源后,兩彈簧秤讀數(shù)的大小__________,當(dāng)電磁鐵中的電流逐漸增大時(shí),兩彈簧秤的讀數(shù)同時(shí)__________(填增大、減小),且總________.


答案:0 相等 增大 相等

解析:牛頓第三定律所闡明的作用力與反作用力的關(guān)系,不僅適用于靜止的物體之間,也適用于相對運(yùn)動(dòng)的物體之間,這種關(guān)系與作用性質(zhì),物體質(zhì)量大小、作用方式(接觸還是不接觸)、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及參考系的選擇均無關(guān).


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


跳傘運(yùn)動(dòng)員做低空跳傘表演,當(dāng)直升飛機(jī)懸停在離地面224m高時(shí),運(yùn)動(dòng)員離開飛機(jī)作自由落體運(yùn)動(dòng).運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后,打開降落傘,展傘后運(yùn)動(dòng)員以12.5m/ s 2的加速度勻減速下降.為了運(yùn)動(dòng)員的安全,要求運(yùn)動(dòng)員落地速度最大不得超過5m/s.g = 10m/s2.求:(1)運(yùn)動(dòng)員展傘時(shí),離地面的高度至少為多少?(2) 運(yùn)動(dòng)員在空中的最短時(shí)間為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:


如下圖所示的aF圖象中,實(shí)線甲和乙分別表示在兩地,各自在保持重物質(zhì)量不變的情況下,用豎直向上的拉力勻加速提升重物時(shí),重力加速度a的大小與拉力F的大小之間的關(guān)系.由圖可以判知

(1)甲地的重力加速度________乙地的重力加速度;(填“大小”“等于”“小于”)

(2)甲地的重物質(zhì)量________乙地的重物質(zhì)量.(填“大小”“等于”“小于”)

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科目:高中物理 來源: 題型:


據(jù)說以前有個(gè)商人,從荷蘭把5000t的貨物運(yùn)往非洲靠近赤道的某個(gè)港口,發(fā)現(xiàn)貨物少了19t,在荷蘭和非洲,都是用托盤彈簧秤來稱量貨物的.試說明貨物產(chǎn)生重量差的原因,并根據(jù)這兩地的重力加速度的值計(jì)算是否會(huì)差這么多.荷蘭的重力加速度約為9.816m/s2,非洲的重力加速度約為9.780m/s2.

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科目:高中物理 來源: 題型:


在天花板上用懸繩吊一重為G的電扇,電風(fēng)扇靜止時(shí)受幾個(gè)力作用,如下圖所示,這些力的反作用力是哪些力?這些力的平衡力是哪些力?如果電扇在勻速轉(zhuǎn)動(dòng)呢?當(dāng)電扇轉(zhuǎn)動(dòng)與靜止時(shí)相比較,對天花板的拉力是變大還是變。繛槭裁?

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如圖所示,小車上固定著三角硬桿,桿的端點(diǎn)處固定著一個(gè)質(zhì)量為m的小球.當(dāng)小車有水平向右的加速度且從零開始逐漸增大的過程中,桿對小球的作用力的變化(用F1F4變化表示)可能是下圖中的(OO′沿桿方向)(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:


在水平地面上有質(zhì)量為4kg的物體,物體在水平拉力F作用下由靜止開始運(yùn)動(dòng),10s后拉力減為F/3,該物體的速度圖象如下圖所示,則水平拉力F=________N,物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=____________.

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在國際單位制中,規(guī)定長度、質(zhì)量和時(shí)間的單位是(    )

   A.m、kg、s    B.km、N、h          C.m、J、h    D.w、kg、s

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如圖所示,a、b、c是地球大氣層外圓形軌道上運(yùn)行的三顆人造地球衛(wèi)星,a、b質(zhì)量相同,且小于c的質(zhì)量,則( 。

 

A.

b所需向心力最小

 

B.

b、c周期相等,且大于a的周期

 

C.

b、c的向心加速度相等,且大于a的向心加速度

 

D.

b、c的線速度大小相等,且小于a的線速度

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同步練習(xí)冊答案