以下數(shù)據(jù)指時(shí)刻的是( 。
| A. | 某運(yùn)動員跑百米用時(shí)11.70s |
| B. | 某學(xué)校一節(jié)課45分鐘 |
| C. | 1997年7月1日零時(shí),中國開始對香港恢復(fù)行使主權(quán) |
| D. | 5s內(nèi)樓上的小球落到地面 |
時(shí)間與時(shí)刻.版權(quán)所有 | |
分析: | 時(shí)間是指時(shí)間的長度,在時(shí)間軸上對應(yīng)一段距離,對應(yīng)物體的位移或路程,時(shí)刻是指時(shí)間點(diǎn),在時(shí)間軸上對應(yīng)的是一個(gè)點(diǎn),對應(yīng)物體的位置. |
解答: | 解:A、跑百米用時(shí)11.70s是所用的時(shí)間的長度,不是指時(shí)刻,所以A錯(cuò)誤. B、一節(jié)課45分鐘是所用的時(shí)間的長度,不是指時(shí)刻,所以B錯(cuò)誤. C、1997年7月1日零時(shí)是時(shí)刻,所以C正確. D、5s內(nèi)是所用的時(shí)間的長度,不是指時(shí)刻,所以D錯(cuò)誤. 故選:C. |
點(diǎn)評: | 時(shí)刻具有瞬時(shí)性的特點(diǎn),是變化中的某一瞬間;時(shí)間間隔具有連續(xù)性的特點(diǎn),與某一過程相對應(yīng). |
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科目:高中物理 來源: 題型:
圖為一定質(zhì)量理想氣體的壓強(qiáng)P與體積V的關(guān)系圖象,它由狀態(tài)A經(jīng)等容過程到狀態(tài)B,再經(jīng)過等壓過程到狀態(tài)C.設(shè)A、B、C狀態(tài)對應(yīng)的溫度分別為TA、TB、TC,則TA= TC,從狀態(tài)B到狀態(tài)C過程氣體 吸 熱(填“吸”、“放”)
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,長度為L的小車靜止在光滑的水平面上,可視為質(zhì)點(diǎn)的小物塊放在小車的最左端,現(xiàn)用一水平恒力F作用在小物塊上,使物塊從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動,物塊和小車之間的摩擦力為f,物塊運(yùn)動到小車的最右端時(shí),小車通過的距離為x.則( 。
| A. | 物塊到達(dá)小車最右端時(shí),小車具有的動能為fx |
| B. | 物塊到達(dá)小車最右端時(shí),物塊具有的動能為F(L+x) |
| C. | 在這個(gè)過程中,物塊克服摩擦力所做的功為f(L+x) |
| D. | 在這個(gè)過程中,物塊和小車增加的機(jī)械能為fx |
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科目:高中物理 來源: 題型:
一條河寬100m,水流速度為3m/s,一條小船在靜水中的速度為5m/s,關(guān)于船過河的過程,下列說法正確的是( 。
| A. | 船過河的最短時(shí)間是20s |
| B. | 船要垂直河岸過河需用25s的時(shí)間 |
| C. | 船的實(shí)際速度可能為5m/s |
| D. | 船的實(shí)際速度可能為1m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:
航天員在月球上做自由落體實(shí)驗(yàn),將某物體由距離月球表面高h(yuǎn)處由靜止釋放,經(jīng)時(shí)間t落到月球表面,已知月球半徑為R,萬有引力常量為G.試求:
(1)月球表面處重力加速度g的大。
(2)月球的質(zhì)量
(3)飛船在月球表面附近繞月球做勻速圓周運(yùn)動的速度大。
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用說法正確的是( )
| A. | 在測量物體速度時(shí),先讓物體運(yùn)動,后接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源 |
| B. | 電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器可以記錄物體的位移和運(yùn)動的時(shí)間 |
| C. | 使用的電源頻率越高,打點(diǎn)的時(shí)間間隔就越大 |
| D. | 紙帶上打的點(diǎn)越密,說明物體運(yùn)動的越快 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示為甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)的v﹣t圖象.對于甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動,下列說法中正確的是( 。
| A. | 質(zhì)點(diǎn)甲向所選定的正方向運(yùn)動,質(zhì)點(diǎn)乙與甲的運(yùn)動方向相反 |
| B. | 質(zhì)點(diǎn)甲、乙的速度相同 |
| C. | 在相同的時(shí)間內(nèi),質(zhì)點(diǎn)甲、乙的位移相同 |
| D. | 不管質(zhì)點(diǎn)甲、乙是否從同一地點(diǎn)開始運(yùn)動,它們之間的距離一定越來越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
甲、乙兩輛汽車都從靜止出發(fā)做加速直線運(yùn)動,加速度方向一直不變.在第一段時(shí)間間隔內(nèi),兩輛汽車的加速度大小不變,汽車乙的加速度大小是甲的兩倍;在接下來的相同時(shí)間間隔內(nèi),汽車甲的加速度大小增加為原來的兩倍,汽車乙的加速度大小減小為原來的一半.求甲、乙兩車各自在這段時(shí)間間隔內(nèi)走過的總位移之比( 。
| A. | 1:2 | B. | 2:1 | C. | 7:5 | D. | 5:7 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,小球的質(zhì)量為m,用彈簧和細(xì)線懸掛在天花板上,保持靜止,彈簧和細(xì)線的質(zhì)量忽略不計(jì),且與水平方向的夾角均為60°,當(dāng)細(xì)線被剪斷的瞬間,小球的加速度大小和方向正確的是( )
| A. | 0 |
| B. | g,豎直向下 |
| C. | g,豎直向下 |
| D. | g,右下方與水平方向成60°角 |
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