【題目】如圖甲所示,一質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板靜置于光滑水平面上,其上放置一質(zhì)量為m小滑塊.木板受到隨時(shí)間t變化的水平拉力F作用時(shí),用傳感器測(cè)出長(zhǎng)木板的加速度a與水平拉力F的關(guān)系如圖乙所示,取g=10m/s2 , 則( )
A.滑塊的質(zhì)量m=2kg,木板的質(zhì)量M=4kg
B.當(dāng)F=8N時(shí),滑塊的加速度為1m/s2
C.滑塊與木板之間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2
D.當(dāng)0<F<6N時(shí),滑塊與木板之間的摩擦力隨F變化的函數(shù)關(guān)系f= F
【答案】B,D
【解析】解:A、當(dāng)F等于6N時(shí),加速度為:a=1m/s2,
對(duì)整體分析,由牛頓第二定律有:F=(M+m)a,
代入數(shù)據(jù)解得:M+m=6kg
當(dāng)F大于6N時(shí),根據(jù)牛頓第二定律得:a= ,
知圖線的斜率k= = ,
解得:M=2kg,m=4kg,故A錯(cuò)誤.
BC、根據(jù)F等于6N時(shí),二者剛好滑動(dòng),此時(shí)m的加速度為1m/s2,以后拉力增大,滑塊的加速度不變,所以當(dāng)F=8N時(shí),滑塊的加速度為1m/s2;根據(jù)牛頓第二定律可得a=μg,解得動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.1,故B正確、C錯(cuò)誤;
D、當(dāng)0<F<6N時(shí),M與m以共同加速運(yùn)動(dòng),加速度大小為a=kF= ,以滑塊為研究對(duì)象,其摩擦力大小為f=ma= ,故D正確;
故選:BD.
當(dāng)拉力較小時(shí),m和M保持相對(duì)靜止一起做勻加速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)拉力達(dá)到一定值時(shí),m和M發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),結(jié)合牛頓第二定律,運(yùn)用整體和隔離法分析.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在機(jī)器人大賽中,某機(jī)器人在平面內(nèi)由點(diǎn)(0,0)出發(fā),沿直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(3,1),然后又由點(diǎn)(3,1)沿直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(1,4),然后又由點(diǎn)(1,4)沿直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(5,5),最后又由點(diǎn)(5,5)沿直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(2,2),平面坐標(biāo)系橫、縱坐標(biāo)軸的單位長(zhǎng)度為1m.整個(gè)過程中機(jī)器人所用時(shí)間是2 s,則( 。
A.機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)軌跡是一條直線
B.機(jī)器人不會(huì)兩次通過同一點(diǎn)
C.整個(gè)過程中機(jī)器人的位移大小為2 m
D.整個(gè)過程中機(jī)器人的位移與由點(diǎn)(5,5)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(2,2)的位移方向相反
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩物體A、B用輕質(zhì)彈簧相連靜止在光滑水平面上,現(xiàn)同時(shí)對(duì)A、B兩物體施加等大反向的水平恒力F1、F2 , 使A、B同時(shí)由靜止開始運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)過程中,對(duì)A、B兩物體及彈簧組成的系統(tǒng),正確的說法是(彈簧不超過其彈性限度)( )
A.動(dòng)量始終守恒
B.機(jī)械能不斷增加
C.當(dāng)彈簧伸長(zhǎng)到最長(zhǎng)時(shí),系統(tǒng)的機(jī)械能最大
D.當(dāng)彈簧彈力的大小與F1、F2的大小相等時(shí),A,B兩物體速度為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,理想變壓器的原、副線圈匝數(shù)之比為n1:n2=3:1,原線圈回路中的電阻A與副線圈回路中的負(fù)載電阻B的阻值相等,a、b端加一交流電壓U=311sin100πtV,則( )
A.兩電阻兩端的電壓比UA:UB=3:1
B.兩電阻中電流之比IA:IB=1:1
C.兩電阻消耗的電功率之比PA:PB=1:1
D.電阻B兩端的電壓表的示數(shù)UB=66V
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(多選題)力的合成和分解在生產(chǎn)和生活中有著重要的作用,下列說法中正確的是( )
A. 高大的橋要建很長(zhǎng)的引橋,減小斜面的傾角,是為了減小汽車重力沿橋面向下的分力,達(dá)到行車方便和安全的目的
B. 幼兒園的滑梯很陡,是為了增加小孩滑梯時(shí)受到的重力,使小孩下滑得更快
C. 運(yùn)動(dòng)員做引體向上(緩慢上升)動(dòng)作時(shí),雙臂張開很大的角度時(shí)要比雙臂豎直平行時(shí)覺得手臂用力大,是因?yàn)閺堥_時(shí)手臂產(chǎn)生的合力增大的緣故
D. 帆船能逆風(fēng)行駛,說明風(fēng)力一定能分解出沿船前進(jìn)方向的分力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為2kg的物體放在水平地板上,用一原長(zhǎng)為8cm的輕質(zhì)彈簧水平拉該物體,當(dāng)其剛開始運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧的長(zhǎng)度為11cm,當(dāng)彈簧拉著物體勻速前進(jìn)時(shí),彈簧的長(zhǎng)度為10.5cm,已知彈簧的勁度系數(shù)k=200N/m。求:
(1)物體所受的最大靜摩擦力為多大?
(2)物體所受的滑動(dòng)摩擦力為多大?
(3)物體與地板間的動(dòng)摩擦因數(shù)是多少?(g均取10m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在某地地震發(fā)生后的幾天,通向?yàn)?zāi)區(qū)的公路非常難行,一輛救災(zāi)汽車由靜止開始做勻變速直線運(yùn)動(dòng),剛運(yùn)動(dòng)了8 s,由于前方突然有巨石滾在路中央,所以又緊急剎車,經(jīng)4 s停在巨石前.則關(guān)于汽車的運(yùn)動(dòng)情況,下列說法正確的是( )
A. 加速、減速中的加速度大小之比a1∶a2=1∶2
B. 加速、減速中的加速度大小之比a1∶a2=2∶1
C. 加速、減速中的平均速度之比v1∶v2=2∶1
D. 加速、減速中的位移之比x1∶x2=1∶1
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量未知的小球在豎直向上、大小為F的力作用下,豎直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度大小為v0 . 運(yùn)動(dòng)至位置A時(shí),力突然增大到某值(方向仍向上),持續(xù)一段時(shí)間t后,力變?yōu)樨Q直向下,但仍保持某值大小不變,再持續(xù)同樣一段時(shí)間后,小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn).重力加速度大小為g,不計(jì)其他阻力.
(1)小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)的速度;
(2)①求增大后力的大;(已知不加外力時(shí),小球以初速度v0做豎直上拋運(yùn)動(dòng)的最大高度恰好等于B、A兩點(diǎn)間距離的兩倍);②為保證后來的力比原來的大,試給出相應(yīng)的t和v0應(yīng)滿足的條件.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,靜電計(jì)與鋅板相連,現(xiàn)用紫外燈照射鋅板,關(guān)燈后,指針保持一定的偏角.
(1)現(xiàn)用一帶負(fù)電的金屬小球與鋅板接觸,則靜電計(jì)指計(jì)偏角將(填“增大”、“減小”或“不變”)
(2)使靜電計(jì)指針回到零,再用相同強(qiáng)度的鈉燈發(fā)出的黃光照射鋅板,靜電計(jì)指針無偏轉(zhuǎn).那么,若改用強(qiáng)度更大的紅外燈照射鋅板,可觀察到靜電計(jì)指針(填“有”或“無”)偏轉(zhuǎn).
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