【題目】在“探究求合力的方法”的實驗中,用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點,在橡皮筋的另一端拴上兩條細繩,細繩另一端系著繩套B、C(用來連接彈簧測力計)。其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩。
(1)本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N,圖中與B相連的彈簧測力計的示數(shù)為 N。
(2)在實驗中,如果只將OB、OC繩換成橡皮筋,其他步 驟保持不變,那么實驗結果 (選填“會”或“不會”)發(fā)生變化。
(3)本實驗采用的科學方法是
A.理想實驗法 B.控制變量法 C.等效替代法 D.建立物理模型法
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【題目】如圖所示,兩個用相同材料制成的靠摩擦傳動的輪A和B水平放置,兩輪半徑當主動輪A勻速轉動時,在A輪邊緣上放置的小木塊恰能相對靜止在A輪邊緣上若將小木塊放在B輪上,欲使木塊相對B輪也靜止,則木塊距B輪轉軸的最大距離為
A. B. C. D.
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【題目】在做“探究加速度與力、質量的關系”實驗中,
(1)需要用到下列儀器的是___________
A.打點計時器
B.彈簧測力計
C.秒表
D.天平
(2)下列說法正確的是____________
A.先釋放紙帶再接通電源
B.拉小車的細線應盡可能與長木板平行
C.紙帶與小車相連端的點跡較疏
D.輕推小車,拖著紙帶的小車能夠勻速下滑說明摩擦力已被平衡
(3)如圖所示是實驗時打出的一條紙帶,A、B、C、D……為每隔4個點取計數(shù)點,據(jù)此紙帶可知小車在D點速度大小為_________m/s.(保留兩位有效數(shù)字)
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【題目】某物體同時受到同一平面內的三個共點力作用,若這三個共點力大小和方向分別如下圖甲、 乙、丙、丁所示(坐標紙中每格邊長表示1N大小的力),則關于該物體受到合力的說法正確的是( )
A. 甲圖中物體所受的合力大小等于7N
B. 乙圖中物體所受的合力大小等于5N
C. 丙圖中物體所受的合力大小等于0N
D. 丁圖中物體所受的合力大小等于3N
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【題目】如圖所示,在光滑斜面上,有一輕質彈簧的一端固定在斜面上,有一物體A沿著斜面下滑,當物體A剛接觸彈簧的一瞬間到彈簧壓縮到最低點的過程中,下列說法中正確的是:
A. 物體的加速度將逐漸增大 B. 物體的加速度將先減小,后增大
C. 物體的速度將逐漸減小 D. 物體的速度將先增大,后減小
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【題目】《中國制造2025》是國家實施強國戰(zhàn)略第一個十年行動綱領,智能機器制造是一個重要方向,其中智能機械臂已廣泛應用于各種領域.如圖所示,一機械臂鐵夾豎直夾起一個金屬小球,小球在空中處于靜止狀態(tài),鐵夾與球接觸面保持豎直,則
A. 小球沒有掉下去,是由于摩擦力大于小球的重力
B. 若增大鐵夾對小球的壓力,小球受到的摩擦力變大
C. 小球受到的摩擦力大小與重力相等
D. 機械手臂受到的摩擦力方向豎直向上
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【題目】下列說法中正確的是____.
A. 一定質量的理想氣體的內能隨著溫度升高一定增大
B. 第一類永動機和第二類永動機研制失敗的原因是違背了能量守恒定律
C. 當分子間距r>r0時,分子間的引力隨著分子間距的增大而增大,分子間的斥力隨著分子間距的增大而減小,所以分子力表現(xiàn)為引力
D. 大霧天氣學生感覺到教室潮濕,說明教室內的相對濕度較大
E. 一定質量的單晶體在熔化過程中分子勢能一定是增大的
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【題目】我校課外研究性學習小組進行了消除系統(tǒng)誤差的探究實驗,利用如圖所示電路能夠精確測量電源E的電動勢和內電阻r,E'是輔助電源,A、B兩點間有一靈敏電流計G.
(1)補充下列實驗步驟:
①閉合開關S1、S2,調節(jié)_____使靈敏電流計的示數(shù)為零,這時,兩點電勢φA、φB的關系是φA_____ φB,即A、B相當于同一點.讀出電流表和電壓表的示數(shù)和,其中I1就是通過電源E的電流.
②改變滑動變阻器R、R'的阻值,使_____,讀出_____.
(2)寫出電源E的電動勢和內電阻的表達式:E=_____.r=_____.
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【題目】(本題保留兩位有效數(shù)字)在測定勻變速直線運動加速度的實驗中,某同學打出了一條紙帶,已知計時器打點的時間間隔為0.02s,他按打點先后順序每5個點取1個計數(shù)點,得到了O、A、B、C、D等幾個計數(shù)點,如圖所示,則相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔為_______s。用刻度尺量得OA=1.50cm,AB=1.90cm,BC=2.30cm,CD=2.70cm,打C點時紙帶的速度大小為______m/s。該勻變速直線運動的加速度的大小a=________m/s2。
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