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【題目】丹皮爾在《科學史》中說：“他在沒有用數(shù)學證明這個定理以前，從來沒有料到有這樣美妙的結果，但一經證明這個精妙的定理以后，宇宙的全部機制便立刻展開在他眼前。……把數(shù)學分析絕對準確地應用于實際的天文問題，現(xiàn)在己經完全在他能力之內了。”材料中的“他”是

A. 伽利略 B. 牛頓

C. 愛因斯坦 D. 普朗克

【答案】B

【解析】試題分析：本題考查解讀史料獲取信息的能力。材料中“宇宙的全部機制”“數(shù)學分析絕對準確地”以此可知體現(xiàn)的是牛頓的數(shù)學思維，故Ｂ項正確；Ａ是經典力學建立者，不符合題意；Ｃ和Ｄ均屬于現(xiàn)代物理學成就，不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛執(zhí)勤的警車停在公路邊，當警員發(fā)現(xiàn)從他旁邊以10m/s的速度勻速行駛的貨車嚴重超載時，決定前去追趕，經過5s后警車發(fā)動起來，并以2m/s2的加速度做勻加速運動，但警車的速度必須控制在90km/h以內。問：

（1）警車啟動時，貨車與警車間的距離?

（2）警車啟動后多長時間兩車間距最大，最大距離是多少？

（3）警車發(fā)動后至少經過多長時間才能追上貨車？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在廣場游玩時，一小孩將一充有氫氣的氣球用細繩系于一個小石塊上，并將小石塊置于水平地面上，如圖所示．若水平的風速逐漸增大（設空氣密度不變），則下列說法中正確的是 （ ）

A．細繩的拉力逐漸增大

B．地面受到小石塊的壓力逐漸減小

C．小石塊滑動前受到地面施加的摩擦力逐漸增大，滑動后受到的摩擦力不變

D．小石塊有可能連同氣球一起被吹離地面

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于勻變速直線運動的說法正確的是( )

A. 勻變速直線運動的加速度是一個恒量

B. 勻減速直線運動就是加速度為負值的運動

C. 勻變速直線運動的速度隨時間均勻變化

D. 速度先減小再增大的運動一定不是勻變速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，ACB是一光滑的、足夠長的、固定在豎直平面內的“∧”形框架，其中CA、CB邊與豎直方向的夾角均為θ．P、Q兩個輕質小環(huán)分別套在CA、CB上，兩根細繩的一端分別系在P、Q環(huán)上，另一端和一繩套系在一起，結點為O．將質量為m的鉤碼掛在繩套上，OP、OQ兩根細繩拉直后的長度分別用l1、l2表示，若l1：l2=2：3，則兩繩受到的拉力之比F1：F2等于（ ）

A．1：1 B．2：3 C．3：2 D．4：9

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體放在水平面上處于靜止狀態(tài)，關于物體的受力，下列說法中正確的是（ ）

A. 物體所受的重力就是地球對物體的吸引力

B. 物體對地面的壓力就是物體的重力

C. 物體所受支持力是由于地面發(fā)生形變而產生的

D. 物體所受支持力和物體對地面的壓力是一對平衡力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用橡皮筋將一小球懸掛在小車的架子上，系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，現(xiàn)使小車從靜止開始向左加速，加速度從零開始逐漸增大到某一值，然后保持此值，小球穩(wěn)定時細線偏離豎直方向到某一角度（橡皮筋在彈性限度內）．與穩(wěn)定在豎直位置時相比，小球的高度（ ）

A．一定降低

B．一定升高

C．保持不變

D．升高或降低由橡皮筋的勁度系數(shù)決定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用一根繩子豎直向上拉物塊，物塊從靜止開始運動，繩子拉力的功率按如圖所示規(guī)律變化，已知物塊的質量為m，重力加速度為， 時間內物塊做勻加速直線運動， 時刻后功率保持不變， 時刻物塊達到最大速度，則下列說法正確的是（ ）

A. 物塊始終做勻加速直線運動

B. 時間內物塊的加速度大小為

C. 時刻物塊的速度大小為

D. 時間內物塊上升的高度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列成就中，表明人類對微觀世界的基本認識有了革命性進步的是（ ）

A. 相對論 B. 牛頓力學 C. 經典物理學 D. 量子理論

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