F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
a/m•s-2 | 0.10 | 0.20 | 0.28 | 0.40 | 0.52 |
分析 (1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是交流電源,而干電池是直流電源.接通電源前,小車應(yīng)緊靠打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,而在該圖中小車初始位置離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太遠(yuǎn);實(shí)驗(yàn)中長(zhǎng)木板水平放置,沒(méi)有平衡小車的摩擦力.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理以及操作中的注意事項(xiàng)逐項(xiàng)分析,得出正確答案.
(3)作出a-F圖線,通過(guò)F不等于零,a仍然為零,分析圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因.
解答 解:(1)①電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是4-6V的低壓交流電,電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是220V的交流電.所以打點(diǎn)計(jì)時(shí)器不應(yīng)使用干電池,應(yīng)使用交流電源;
②實(shí)驗(yàn)中水平放置,沒(méi)有平衡小車的摩擦力.摩擦力的存在會(huì)有比較大的實(shí)驗(yàn)誤差;
③小車初始位置離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太遠(yuǎn),這樣紙帶只能使用一部分,一方面造成浪費(fèi),另一方面打下的紙帶太短.
(2)A、探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系采用控制變量法,故A正確.
B、操作時(shí)應(yīng)先接通電源,再釋放小車,故B錯(cuò)誤.
C、在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時(shí),為了直觀判斷二者間的關(guān)系,應(yīng)作出a-$\frac{1}{m}$圖象,故C正確.
D、當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時(shí),才能近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小,故D正確.
故選:ACD.
(3)①圖象如下圖所示
②圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因,由實(shí)驗(yàn)裝置圖中看到并未平衡摩擦力,或平衡摩擦力不足,從而使力F極小時(shí),物體不會(huì)運(yùn)動(dòng);
故答案為:(1)①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器不應(yīng)使用干電池,應(yīng)使用交流電源;②實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有平衡小車的摩擦力;③小車初始位置離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太遠(yuǎn) (任意選兩個(gè)即可),
(2)ACD,(3)①如圖所示.②未平衡摩擦力,或平衡摩擦力不足.
點(diǎn)評(píng) 物理學(xué)實(shí)驗(yàn)需要記原理,明方法,會(huì)處理數(shù)據(jù),會(huì)誤差分析,會(huì)儀器選擇,并能綜合有關(guān)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 米、牛頓、秒 | B. | 米、千克、秒 | C. | 千克、焦耳、秒 | D. | 米、千克、帕斯卡 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 平衡摩擦力的目的是為了使小車受到的合外力等于小車受到繩子的拉力 | |
B. | 平衡摩擦力的目的是為了使小車受到繩子的拉力等于所掛砂桶的總重力 | |
C. | 平衡摩擦力時(shí),繩子上不掛砂桶,也不掛紙帶,只通過(guò)改變斜面的傾角,使小車在斜面上能勻速下滑 | |
D. | 平衡摩擦力時(shí),不改斜面的傾角,繩子掛上質(zhì)量適當(dāng)?shù)纳巴,使小車在斜面上能勻速下?/td> |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t非常非常小時(shí),$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義應(yīng)用了極限思維法 | |
B. | 在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法 | |
C. | 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法 | |
D. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
質(zhì)量 時(shí)間 t次數(shù) | M | M+m | M+2m |
1 | 1.42 | 1.41 | 1.42 |
2 | 1.40 | 1.42 | 1.39 |
3 | 1.41 | 1.38 | 1.42 |
L(m) | 1.00 | ||||
h(m) | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
sinα=$\frac{h}{L}$ | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
a(m/s2) | 0.97 | 1.950 | 2.925 | 3.910 | 4.900 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | FN=mg+Fsinθ | B. | Ff=μ(mg-Fsinθ) | C. | FN=μmg | D. | Ff=F•cosθ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 我們上午7點(diǎn)50分早讀,不要遲到 | |
B. | 我校的百米絕記錄是22秒8 | |
C. | 1997年7月I日零時(shí)我國(guó)開(kāi)始對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán) | |
D. | 世界杯足球決賽在今晚8時(shí)開(kāi)始 |
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