2．如圖所示是質(zhì)量為1kg的質(zhì)點(diǎn)在水平面上做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象，下列判斷正確的是（　�。�    
A．在t=1s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)的加速度為零
B．在3～7s時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)的位移為11m
C．在t=5s時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變
D．在4～6s時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)的平均速度為3m/s

分析 由圖象可知物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，由圖象的斜率求得加速度，圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移，平均速度等于位移除以時(shí)間．

解答 解：由v-t圖象可知，1-3s內(nèi)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)加速度恒定且a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{4-（-2）}{3}$=2m/s2； 故A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)圖象面積表示位移知3-7s內(nèi)時(shí)間內(nèi)的位移x=$\frac{1}{2}×（2+3）×4$-$\frac{1}{2}×1×2$=9m，故B錯(cuò)誤；
C、5s時(shí)加速度方向變，速度方向不變，故位移方向不變，故C錯(cuò)誤；
D、4-6s內(nèi)時(shí)間內(nèi)的位移x=$\frac{1}{2}$（1+2）×4=6m，滑塊的平均速度$\overline{v}$=$\frac{6}{2}$=3m/s；故D正確；
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵抓住圖象的數(shù)學(xué)意義求解加速度和位移：“斜率”等于加速度，“面積”等于位移．注意5s-6.5s內(nèi)加速度是負(fù)值，6.5-7s加速度為正，在t軸下方的面積表示位移為負(fù)的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．某實(shí)驗(yàn)小組要描繪一只小燈泡L（2.5V 0.3A）的伏安特性曲線．實(shí)驗(yàn)中除導(dǎo)線和開關(guān)外，還有以下器材可供選擇：
電源E（3.0V，內(nèi)阻約0.5Ω）
電壓表V1（0～3V，內(nèi)阻約3kΩ）
電壓表V2（0～15V，內(nèi)阻約15kΩ）
電流表Al（0.6A，內(nèi)阻約0.125Ω）
電流表A2（0～3A，內(nèi)阻約0.025Ω）
滑動(dòng)變阻器R（0～5Ω）

（1）電壓表應(yīng)選擇V1，電流表應(yīng)選擇Al．
（2）應(yīng)選擇圖1中哪一個(gè)電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？A．
（3）根據(jù)正確的實(shí)驗(yàn)電路圖，該小組同學(xué)測(cè)得多組電壓和電流值，并在圖2中畫出了小燈泡L的伏安特性曲線．由圖可知，隨著小燈泡兩端電壓的增大，燈絲阻值也增大，原因是燈絲電阻率隨溫度升高而增大．當(dāng)小燈泡兩端電壓為1.40V時(shí)，其電阻值約為7.0Ω（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）．
（4）若將如圖3所示的交變電壓直接加在這個(gè)小燈泡L的兩端，則小燈泡的電功率為0.3W（結(jié)果保留1位有效數(shù)字）．

（5）將小燈泡L接入圖4所示電路，通過(guò)實(shí)驗(yàn)采集數(shù)據(jù)，得到了電壓表示數(shù)U隨電流表示數(shù)I變化的圖象，圖5的各示意圖中能正確反映U-I關(guān)系的是C．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．中國(guó)探月工程二期的技術(shù)先導(dǎo)星嫦娥二號(hào)于2010年10月1日18時(shí)50分57秒在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射．有關(guān)嫦娥二號(hào)探月任務(wù)的部分重要數(shù)據(jù)如下：嫦娥二號(hào)衛(wèi)星質(zhì)量為2480kg，發(fā)射嫦娥二號(hào)的長(zhǎng)征三號(hào)丙運(yùn)載火箭全長(zhǎng)54.84m，起飛質(zhì)量345t，運(yùn)載能力為3.8t，嫦娥二號(hào)發(fā)射是長(zhǎng)征系列火箭的第131次飛行，嫦娥二號(hào)衛(wèi)星的探月活動(dòng)整個(gè)過(guò)程大致為：在西呂衛(wèi)星發(fā)射中心，長(zhǎng)征三號(hào)丙運(yùn)載火箭把嫦娥二號(hào)衛(wèi)星送A近地點(diǎn)高度200公里、遠(yuǎn)地點(diǎn)高度38萬(wàn)公里的直接奔月軌道，如圖甲所示，衛(wèi)星奔月1行約需112小時(shí)；當(dāng)衛(wèi)星到達(dá)月球附近的特定位置時(shí)，實(shí)施近月制動(dòng)，進(jìn)人近月點(diǎn)100公里的橢圓軌道；再經(jīng)過(guò)兩次軌道調(diào)整，進(jìn)入100公里的極月圓軌道．

（l）若運(yùn)載嫦娥二號(hào)衛(wèi)星的長(zhǎng)征三號(hào)丙運(yùn)載火箭點(diǎn)火后前300s豎直向上運(yùn)動(dòng)的速度圖象如圖乙所示，前120s火箭的速度圖象可以視為直線假設(shè)在前120s內(nèi)地球?qū)πl(wèi)星的引力與在地面時(shí)相同，地面重力加速度g=10m/s20，求100s時(shí)火箭的高度和火箭對(duì)嫦娥二號(hào)衛(wèi)星的推力．（保留3位有效數(shù)字）
（2）若月球質(zhì)量為M，半徑為r，月球表面的重力加速度為地球表面重力加速度g的$\frac{1}{6}$，嫦娥二號(hào)衛(wèi)星在極月圓軌道運(yùn)行時(shí)距月球表面高度為h，忽略嫦娥二號(hào)衛(wèi)星在極月圓軌道運(yùn)行時(shí)受到其它星體的影響，求嫦娥二號(hào)衛(wèi) 星在極月圓軌道的運(yùn)行周期．（用題中物理量字母表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）圖乙為某同學(xué)在進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作情況，請(qǐng)指出圖中的不當(dāng)之處（指出一個(gè)即可）定滑輪沒(méi)有調(diào)節(jié)使得線與木板平行．
（2）在保持小車所受合力一定的情況下，對(duì)實(shí)驗(yàn)得到的一系列紙帶進(jìn)行處理，測(cè)得小車的加速度a與其質(zhì)量M的數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
a（m•s2）1.511.231.000.860.750.67
M （kg）0.200.250.300.350.400.45
$\frac{1}{M}$（kg-1）5.004.003.332.862.502.22
為了尋求a與M間的定量關(guān)系，請(qǐng)利用表中數(shù)據(jù)在圖丙的直角坐標(biāo)系中選取合適的橫坐標(biāo)及標(biāo)度作出圖象．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．春節(jié)放假期間，全國(guó)高速公路免費(fèi)通行，小轎車可以不停車通過(guò)收費(fèi)站，但要求小轎車通過(guò)收費(fèi)站窗口前x0=9m區(qū)間的速度不超過(guò)v0=6m/s．現(xiàn)有甲、乙兩小轎車在收費(fèi)站前平直公路上分別以v甲=20m/s和v乙=34m/s的速度勻速行駛，甲車在前，乙車在后．甲車司機(jī)發(fā)現(xiàn)正前方收費(fèi)站，開始以大小為a甲=2m/s2的加速度勻減速剎車．
（1）甲車司機(jī)需在離收費(fèi)站窗口至少多遠(yuǎn)處開始剎車才不違章；
（2）若甲車司機(jī)經(jīng)剎車到達(dá)離收費(fèi)站窗口前9m處的速度恰好為6m/s，乙車司機(jī)在發(fā)現(xiàn)甲車剎車時(shí)經(jīng)t0=0.5s的反應(yīng)時(shí)間后開始以大小為a乙=4m/s2的加速度勻減速剎車．為避免兩車相撞，且乙車在收費(fèi)站窗口前9m區(qū)不超速，則在甲車司機(jī)開始剎車時(shí)，甲、乙兩車至少相距多遠(yuǎn)？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)E及電阻R1和R2的阻值．實(shí)驗(yàn)器材有：待測(cè)電源E（不計(jì)內(nèi)阻），待測(cè)電阻R1，待測(cè)電阻R2，電壓表（量程為1.5V，內(nèi)阻很大），電阻箱R（0～99.99Ω），單刀單擲開關(guān)S1，單刀雙擲開關(guān)S2，導(dǎo)線若干．

（1）先測(cè)電阻R1的阻值．請(qǐng)將甲同學(xué)的操作補(bǔ)充完整：閉合S1，將S2切換到a，調(diào)節(jié)電阻箱，讀出其示數(shù)R和對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)U1，保持電阻箱示數(shù)不變，將S2切換到b，讀出電壓表的示數(shù)U2．則電阻R1的表達(dá)式為R1=$\frac{{{U_2}-{U_1}}}{U_2}r$；
（2）甲同學(xué)已經(jīng)測(cè)得電阻R1=4.8Ω，繼續(xù)測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)E和電阻R2的阻值．該同學(xué)的做法是：閉合S1，將S2切換到a，多次調(diào)節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數(shù)R和對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)U，由測(cè)得的數(shù)據(jù)，繪出了如圖2所示的$\frac{1}{U}$-$\frac{1}{R}$圖線，則電源電動(dòng)勢(shì)E=1.43V，電阻R2=1.2Ω；（保留三位有效數(shù)字）
（3）利用甲同學(xué)設(shè)計(jì)的電路和測(cè)得的電阻R1，乙同學(xué)測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)E和電阻R2的阻值的做法是：閉合S1，將S2切換到b，多次調(diào)節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數(shù)R和對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)U，由測(cè)得的數(shù)據(jù)，繪出了相應(yīng)的$\frac{1}{U}$-$\frac{1}{R+{R}_{1}}$圖線，根據(jù)圖線得到電源電動(dòng)勢(shì)E和電阻R2．這種做法與甲同學(xué)的做法比較，由于電壓表測(cè)得的數(shù)據(jù)范圍較小（選填“較大”、“較小”或“相同”），所以甲同學(xué)的做法更恰當(dāng)些．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示，一水平面上P點(diǎn)左側(cè)光滑，右側(cè)粗糙，質(zhì)量為m的劈A在水平面上靜止，上表面光滑，A右端與水平面平滑連接，質(zhì)量為M的物塊B恰好放在水平面上P點(diǎn)，物塊B、C與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ．將一質(zhì)量為m的小球C，從劈A的斜面上距水平面高度為h處由靜止釋放，然后與B發(fā)生完全非彈性正碰（碰撞時(shí)間極短）．已知M=2m，求：
①小球C與劈A分離時(shí)，A的速度；
②碰后小球C和物塊B的運(yùn)動(dòng)時(shí)間．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．

（1）下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟：
A．按照?qǐng)D示的裝置安裝器件；
B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“交流輸出”上；
C．用天平測(cè)出重錘的質(zhì)量；
D．先釋放紙帶，然后接通電源，打出一條紙帶；
E．測(cè)量紙帶上某些點(diǎn)間的距離；
F．根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能．
其中沒(méi)有必要進(jìn)行的或者操作不當(dāng)?shù)牟襟E是CD．（將其選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的字母填在橫線處）
（2）在上述驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢(shì)能總是大于重錘增加的動(dòng)能，其原因主要是因?yàn)樵谥劐N下落的過(guò)程中存在阻力作用．通過(guò)該實(shí)驗(yàn)裝置可以測(cè)阻力的大�。粢阎�(dāng)?shù)刂亓铀俣裙J(rèn)為g，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為T，并測(cè)得重錘的質(zhì)量為m．試用這些物理量和圖2紙帶上的數(shù)據(jù)符號(hào)（紙帶上的點(diǎn)是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器實(shí)際打下的點(diǎn)）表示出重錘下落過(guò)程中受到的平均阻力大小F=m（g-$\frac{{s}_{2}-{s}_{1}}{4{T}^{2}}$）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．一個(gè)帶正電的粒子在垂直于磁場(chǎng)的水平光滑圓形軌道內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)方向如圖所示，磁場(chǎng)方向垂直紙面向外，當(dāng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度均勻增大時(shí)，此粒子的（　　）
A．動(dòng)能不變B．動(dòng)能增大C．周期變小D．周期不變

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