A. | 若檢驗燈泡正常發(fā)光,表明檢驗燈泡后面電路中的火線和零線之間有短路 | |
B. | 若檢驗燈泡不亮,但將某一用電器的開關(guān)閉合后檢驗燈泡正常發(fā)光,表明這個開關(guān)直接接在火線和零線之間 | |
C. | 若檢驗燈泡不亮,但將某個燈泡的開關(guān)閉合后,這個燈泡和檢驗燈泡都能發(fā)光,只是亮度不夠,這表明電路中一定出現(xiàn)了短路現(xiàn)象 | |
D. | 無論將電路中用電器開關(guān)閉合還是斷開,檢驗燈泡均不亮,表明電路中出現(xiàn)了短路 |
分析 將檢驗燈泡接在保險絲的兩只接線柱上,是相當(dāng)于把此燈串聯(lián)在火線中,其它開關(guān)斷開時,會有兩種狀態(tài):恰能正常發(fā)光,說明該有短路現(xiàn)象;不發(fā)光還不能確定故障原因.
若將其中一個開關(guān)閉合時,會有三種狀態(tài):恰能正常發(fā)光,說明該有短路現(xiàn)象;發(fā)光且燈光較暗,說明電路正常;不發(fā)光說明電路有斷路現(xiàn)象.
解答 解:A、若檢驗燈泡不亮,又將某一個用電器的開關(guān)閉合后檢驗燈泡正常發(fā)光,說明該支路發(fā)生了短路,即這個開關(guān)的兩端直接連到火線和零線上;故A選項說法正確.
B、若檢驗燈泡不亮,又將某一個用電器的開關(guān)閉合后檢驗燈泡正常發(fā)光,說明該支路發(fā)生了短路,即這個開關(guān)的兩端直接連到火線和零線上,故B正確;
C、若檢驗燈泡不亮,又將某一個電燈的開關(guān)閉合后,這個電燈和檢驗電燈都能發(fā)光,只是亮度不夠,說明兩燈泡串聯(lián),由于兩燈泡的額定電壓均為220V,因此兩燈泡都不能正常發(fā)光,即電路為正常;故C錯誤.
D、無論開關(guān)閉合與否,檢驗燈都不能發(fā)光,說明火線和零線無法相連,說明電路中有斷路現(xiàn)象;故D錯誤.
故選:AB.
點評 本題考查了用校驗燈檢修家庭電路的故障.根據(jù)校驗燈的三種狀態(tài)可以快速得出電路是否存在故障
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 可能做曲線運動 | B. | 可能做勻速直線運動 | ||
C. | 不可能做曲線運動 | D. | 可能做勻加速直線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | C減小表示h減小 | B. | C增大表示h減小 | ||
C. | C減小表示h增大 | D. | C的變化與h變化無直接關(guān)系 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1.16×10-4m | B. | 7.9×10-5m | C. | 9.4×10-6m | D. | 9.7×10-9m |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 粉筆盒對桌面的壓力就是粉筆盒的重力 | |
B. | 粉筆盒受到的支持力是因為粉筆盒的下表面發(fā)生了彈性形變 | |
C. | 粉筆盒對桌面的壓力與桌面對粉筆盒的支持力是一對平衡力 | |
D. | 粉筆盒對桌面的壓力與桌面對粉筆盒的支持力是一對作用力和反作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 國家利用電網(wǎng)遠程輸電,為了減小輸電的損耗,一般采用高壓輸電 | |
B. | 電爐的電阻絲一般用電阻率幾乎不受溫度影響的合金制作 | |
C. | 電視顯像管能使整個熒光屏發(fā)光,這就要靠電場來使電子束偏轉(zhuǎn) | |
D. | 磁電式電流表采用鋁框做線圈骨架主要是利用了電磁驅(qū)動 |
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