7．用伏安法測(cè)電阻，可采用（a）（b）兩種方法將伏特表和安培表連入電路，測(cè)量后計(jì)算出的電阻值（測(cè)量值）與被測(cè)電阻的真實(shí)值比較，（a）圖測(cè)量值小于真實(shí)值，（b）測(cè)量值大于真實(shí)值．（以上填大于、小于或等于）

分析 兩種接法都有誤差：a圖為電流表外接法，誤差來(lái)源于電流表的示數(shù)不只是通過(guò)R的電流，還包括了電壓表的電流；b圖是電流表內(nèi)接法，誤差來(lái)源于電壓表的示數(shù)不只是電阻R 的電壓，還包括了電流表的分壓，要根據(jù)測(cè)量值的計(jì)算式去分析偏大還是偏小．

解答 解：a圖接法：電流表的示數(shù)為通過(guò)電阻的電流和電壓表的電流之和，即 I=IR+IV 電壓表的示數(shù)U是R兩端電壓的真實(shí)值，則R測(cè)=$\frac{U}{I}$=$\frac{U}{{I}_{R}+{I}_{V}}$＜$\frac{U}{{I}_{R}}$=R真；
b圖接法：電壓表的示數(shù)為R兩端的電壓和安培表兩端的電壓之和，即U=UR+UA 電流表的示數(shù)I是通過(guò)R的真實(shí)值，則R測(cè)=$\frac{U}{I}$=$\frac{{U}_{R}+{U}_{A}}{I}$＞$\frac{{U}_{R}}{I}$=R真；
故答案為：小于，大于

點(diǎn)評(píng) 待測(cè)電阻遠(yuǎn)大于電流表內(nèi)阻時(shí)，電流表的分壓小，可忽略不計(jì)，用電流表內(nèi)接法．測(cè)量值偏大．
待測(cè)電阻遠(yuǎn)小于電壓表內(nèi)阻時(shí)，電壓表的分流小，可忽略不計(jì)，用電流表外接法，測(cè)量值偏小．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．如圖為一質(zhì)點(diǎn)從t=0開(kāi)始由原點(diǎn)出發(fā)做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度圖象，以下對(duì)該質(zhì)點(diǎn)的說(shuō)法正確的是（　　）
A．在2-3 s內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)做加速運(yùn)動(dòng)B．t=3 s時(shí)離原點(diǎn)最遠(yuǎn)
C．t=1 s時(shí)離原點(diǎn)最遠(yuǎn)D．t=4 s時(shí)回 到原點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．某同學(xué)站在一平房邊觀察從屋檐邊緣滴下的水滴，發(fā)現(xiàn)屋檐的滴水是等時(shí)的，且第5滴正欲滴下時(shí)，第1滴剛好到達(dá)地面；第2滴和第3滴水剛好位于窗戶(hù)的下沿和上沿，他測(cè)得窗戶(hù)上、下沿的高度差為1m，由此求：（g取10m/s2）
（1）屋檐離地面多高？
（2）滴水的時(shí)間間隔為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于電流的敘述正確的是（　�。�
A．導(dǎo)體中電荷運(yùn)動(dòng)就形成電流
B．電流是矢量
C．單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電荷量越大，電流越大
D．導(dǎo)體的橫截面越大，電流越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．如圖所示，有一個(gè)質(zhì)量為m的小圓環(huán)套在粗糙水平橫桿MN上，另有一個(gè)質(zhì)量為M的小球，小圓環(huán)和小球均用不可伸長(zhǎng)的細(xì)線(xiàn)連接并結(jié)于O點(diǎn)，當(dāng)用水平拉力F牽引O點(diǎn)從圖中實(shí)線(xiàn)位置緩慢拉到虛線(xiàn)位置時(shí)，小圓環(huán)依然靜止不動(dòng)，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．拉力F大小不變B．桿對(duì)環(huán)的摩擦力增大
C．細(xì)線(xiàn)OA對(duì)環(huán)的拉力增大D．桿對(duì)環(huán)的支持力減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于力，下述說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．地球上的物體，不論是靜止還是運(yùn)動(dòng)，也不論怎樣運(yùn)動(dòng)，都要受到重力作用
B．力不一定總有受力物體．比如，一個(gè)人用力向外推掌用了很大力，但沒(méi)有受力物體
C．因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的，所以重力一定和地面垂直
D．只要兩個(gè)力的大小相同就能產(chǎn)生相同的效果

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．一輛摩托車(chē)行駛的最大速度為30m/s．現(xiàn)讓該摩托車(chē)從靜止出發(fā)，要在200s內(nèi)追上它前方相距200米，正以20m/s的速度在平直公路上勻速行駛的汽車(chē)，求：
（1）該摩托車(chē)能不能一直勻加速追趕汽車(chē)？
（2）該摩托車(chē)在行駛過(guò)程中，至少應(yīng)具有多大的加速度？
（3）該摩托車(chē)以此加速度（第2問(wèn)結(jié)果）在追上汽車(chē)之前二者相距的最大距離？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．某實(shí)驗(yàn)小組欲以如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”．圖1中A為小車(chē)，B為裝有砝碼的小盤(pán)，C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板，小車(chē)通過(guò)紙帶與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連，小車(chē)的質(zhì)量為m1，小盤(pán)（及砝碼）的質(zhì)量為m2．

（1）下列說(shuō)法正確的是C
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)先放開(kāi)小車(chē)，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
B．每次改變小車(chē)質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力
C．本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)滿(mǎn)足m2遠(yuǎn)小于m1的條件
D．在用圖象探究小車(chē)加速度與受力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)作a-m1圖象
（2）實(shí)驗(yàn)中，得到一條打點(diǎn)的紙帶，如圖2所示，已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T(mén)，且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下F點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度的計(jì)算式為vF=$\frac{{{x}_{5}+x}_{6}}{2T}$，小車(chē)加速度的計(jì)算式a=$\frac{{{x}_{4}+{{x}_{5}+x}_{6}-x}_{1}{-x}_{2}{-x}_{3}}{{9T}^{2}}$．
（3）某同學(xué)平衡好摩擦阻力后，在保持小車(chē)質(zhì)量不變的情況下，通過(guò)多次改變砝碼重力，作出小車(chē)加速度a與砝碼重力F的圖象如圖3所示．若牛頓第二定律成立，重力加速度g=10m/s2，則小車(chē)的質(zhì)量為2.0kg，小盤(pán)的質(zhì)量為0.06kg．
（4）實(shí)際上，在砝碼的重力越來(lái)越大時(shí)，小車(chē)的加速度不能無(wú)限制地增大，將趨近于某一極限值，此極限值為10m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．在公路的十字路口，紅燈攔停了很多汽車(chē)，攔停的汽車(chē)排成筆直的一列，最前面的一輛汽車(chē)的前端剛好與路口停車(chē)線(xiàn)相齊，相鄰兩車(chē)的前端之間的距離均為l=6.0m，若汽車(chē)起動(dòng)時(shí)都以a=2.5m/s2的加速度作勻加速運(yùn)動(dòng)，加速到v=10.0m/s 后做勻速運(yùn)動(dòng)通過(guò)路口．該路口亮綠燈時(shí)間t=40.0s，而且有按倒計(jì)時(shí)顯示的時(shí)間顯示燈．另外交通規(guī)則規(guī)定：原在綠燈時(shí)通行的汽車(chē)，紅燈亮起時(shí)，車(chē)頭已越過(guò)停車(chē)線(xiàn)的汽車(chē)允許通過(guò)．請(qǐng)解答下列問(wèn)題：
（1）若綠燈亮起瞬時(shí)，所有司機(jī)同時(shí)起動(dòng)汽車(chē)，問(wèn)有多少輛汽車(chē)能通過(guò)路口？
（2）第（1）問(wèn)中，不能通過(guò)路口的第一輛汽車(chē)司機(jī)，在時(shí)間顯示燈剛亮出“3”時(shí)開(kāi)始剎車(chē)做勻減速運(yùn)動(dòng)，結(jié)果車(chē)的前端與停車(chē)線(xiàn)相齊時(shí)剛好停下，求剎車(chē)后汽車(chē)加速度大小．
（3）事實(shí)上由于人反應(yīng)時(shí)間的存在，綠燈亮起時(shí)不可能所有司機(jī)同時(shí)起動(dòng)汽車(chē)．現(xiàn)假設(shè)綠燈亮起時(shí)，第一個(gè)司機(jī)遲后△t=0.90s起動(dòng)汽車(chē)，后面司機(jī)都比前一輛車(chē)遲后0.90s起動(dòng)汽車(chē)，在該情況下，有多少輛車(chē)能通過(guò)路口？

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