Question

實驗中用圖甲所示的裝置探究加速度與力和質(zhì)量的關系，通過改變小托盤和砝碼總質(zhì)量m來改變小車受到的合外力，通過加減小車中的砝碼來改變小車總質(zhì)量M．打點計時器所用交流電的頻率為50Hz．

圖乙為實驗中得到的一條紙帶中的一部分，取0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出．從紙帶上測出 x1=3.20cm，x2=4.74cm，x3=6.30cm，x4=7.85cm，x5=9.41cm，x6=10.96cm．

（1）由上述數(shù)據(jù)計算出小車運動的加速度大小為　1.55　m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

（2）本實驗的目的是為研究加速度、質(zhì)量、合外力三個物理量之間的關系，故實驗中應采用的實驗研究方法是　控制變量法�。�

（3）若在研究加速度與力的關系時得到了如圖丙所示的圖象，則該圖象不過原點原因是　沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠　．

Answer 1

考點：

探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關系．版權所有
專題：	實驗題．
分析：	利用逐差法△x=aT2可以求出物體的加速度大小，由于該實驗涉及的物理量較多，因此該實驗采用的是控制變量法研究加速度、質(zhì)量、合力三者之間的關系；觀察圖象可知當F＞0時，加速度仍為零，說明平衡摩擦力不足或未平衡摩擦力．
解答：	解：（1）根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得： x4﹣x1=3a1T2 x5﹣x2=3a2T2 x6﹣x3=3a3T2 為了更加準確的求解加速度，我們對三個加速度取平均值，得： a=（a1+a2+a3）==1.55m/s2． （2）在研究物體的“加速度、作用力和質(zhì)量”三個物理量的關系時，由于變量較多，因此采用了“控制變量法”進行研究，分別控制一個物理量不變，看另外兩個物理量之間的關系． （3）圖線不通過坐標原點，當F為某一值時，加速度為零，知平衡摩擦力不足或未平衡摩擦力． 故答案為：（1）1.55；  （2）控制變量法；（3）沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠．
點評：	在學習物理過程中掌握各種研究問題的方法是很重要的，要了解各種方法在物理中的應用，了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項，然后熟練應用物理規(guī)律來解決實驗問題．