18.如圖為某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置,該裝置為水平放置的木板上固定一張白紙,一橡皮筋的一端固定在白紙上的A點(diǎn),另一端栓兩個(gè)細(xì)繩套.
(1)下面為實(shí)驗(yàn)的一些操作步驟:
①比較F′和F的大小、方向是否近似相同;
②過O點(diǎn)用統(tǒng)一標(biāo)度做出F、F1、F2的圖示;
③用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套,拉A至某點(diǎn)O,在紙上標(biāo)出O點(diǎn),記下拉力F的方向和大小;
④用平行四邊形定則做出F1、F2的合力F;
⑤用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度分別拉住兩個(gè)細(xì)繩套,拉A至同樣的位置O,在紙上記下兩個(gè)力F1、F2的方向和大。
這些實(shí)驗(yàn)步驟的合力順序?yàn)棰邰茛冖堍伲?br />(2)對(duì)于實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是C.
A.兩細(xì)繩套必須等長
B.若將細(xì)繩套也換成橡皮筋,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響
C.試驗(yàn)中,把橡皮筋的另一端拉到O點(diǎn)時(shí),兩彈簧測(cè)力計(jì)之間的夾角不能太大
(3)假如在上述實(shí)驗(yàn)步驟⑤中使其中一彈簧測(cè)力計(jì)拉力F1的大小不變,逐漸增加F1與合力之間的夾角,且保證兩彈簧測(cè)力計(jì)之間的夾角小于90°.為了使橡皮筋仍然伸長到O點(diǎn),對(duì)另一彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F2的大小和方向與原來相比,下面說法正確的是B.
A.F2一直變大,與合力方向的夾角一直增大
B.F2一直變大,與合力方向的夾角先變大后變小
C.F2一直變小,與合力方向的夾角一直減小
D.F2先減小后增大,與合力方向的夾角先減小后增大.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)步驟要符合邏輯,符合事物發(fā)展規(guī)律,一般都是先安裝設(shè)備,然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、測(cè)量,最近整理儀器,進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(2)了使兩根彈簧秤拉力的作用效果與一根彈簧秤拉力的作用效果相同,兩次橡皮條伸長的長度相同,且拉到同一個(gè)結(jié)點(diǎn),為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些,為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,用測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套時(shí),拉力應(yīng)沿彈簧的軸線,且與水平板平行,因此正確解答本題的關(guān)鍵是:理解實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)?zāi)康,了解整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程的具體操作,以及這些具體操作的意義.

解答 解:(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)在明確實(shí)驗(yàn)原理以及實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕A(chǔ)上,要先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)備的安裝,即先在桌面上放一塊方木板,在木板上墊一張白紙,把橡皮條一端固定在木板的 某點(diǎn),然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和有關(guān)數(shù)據(jù)的測(cè)量,最后進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和儀器的整理.
所以正確的排列順序是③⑤②④①.
(2)A、細(xì)線的作用是能顯示出力的方向,所以不必須等長.故A錯(cuò)誤;
B、若將細(xì)繩也換成橡皮筋,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響,故B錯(cuò)誤;
C、實(shí)驗(yàn)中,把橡皮筋的另一端拉到P點(diǎn)時(shí),兩彈簧測(cè)力計(jì)之問的夾角不能太大,故C正確;
故選:C.
(3)F1與F2的合力不變,作出力的矢量三角形,當(dāng)F1大小不變,而逐漸增大F1與合力之間的夾角時(shí),F(xiàn)2一直變大,與合力方向的夾角先變大后變。

故ACD錯(cuò)誤,B正確;
故選:B.
故答案為:(1)③⑤②④①(2)C (3)B

點(diǎn)評(píng) 本實(shí)驗(yàn)采用是等效替代的思維方法.實(shí)驗(yàn)中要保證一個(gè)合力與兩個(gè)分力效果相同,結(jié)點(diǎn)O的位置必須相同,同時(shí)要明確實(shí)驗(yàn)原理和步驟,以及知道實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖甲所示的裝置來探究“做功與速度變化的關(guān)系”.實(shí)驗(yàn)中,運(yùn)動(dòng)小車碰到裝置時(shí),遮光板通過光電門且鉤碼尚未到達(dá)地面.實(shí)驗(yàn)的部分步驟如下:
①將一左端帶定滑輪的長木板固定在桌面上,在長木板上靠近左端固定一個(gè)光電門計(jì)時(shí)器;
②如圖乙所示.利用游標(biāo)卡尺測(cè)得固定在小車上的遮光板的寬度d=8.25mm;

③測(cè)得小車釋放點(diǎn)與光電門的距離x;
④由靜止釋放小車,用配套的數(shù)字毫秒表記錄遮光板通過光電門所用的時(shí)間△t=0.25s,則小車通過光電門是的速度v=0.033m/s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字);
⑤通過測(cè)量得到鉤碼的質(zhì)量為m,小車(帶遮光板)的質(zhì)量為M,則鉤碼重力做的功mgx大于 $\frac{1}{2}$Mv2.(填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.兩物體M、m用跨過光滑定滑輪的輕繩相連,如圖所示放置,OA、OB與水平面的夾角分別為37°、53°,M重20N,M、m均處于靜止?fàn)顟B(tài).則下列判斷正確的是( 。
A.OB繩的拉力為12NB.OA繩的拉力為10N
C.地面對(duì)m的摩擦力大小為0ND.地面對(duì)m的摩擦力大小為4N

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.如圖所示,豎直平面內(nèi)有水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)E,M點(diǎn)與P點(diǎn)的連線垂直電場(chǎng)線,M點(diǎn)與N點(diǎn)在同一條電場(chǎng)線上,兩個(gè)完全相同的帶等量正電荷的粒子,以相同的初速度大小v0分別從M點(diǎn)和N點(diǎn)沿豎直平面進(jìn)入電場(chǎng),重力不計(jì),M點(diǎn)的粒子與電場(chǎng)線成一定的夾角進(jìn)入,N點(diǎn)的粒子垂直電場(chǎng)線進(jìn)入,兩粒子恰好都能經(jīng)過P點(diǎn),在此過程中,下列說法正確的是(  )
A.電場(chǎng)力對(duì)兩粒子做功不相同
B.兩粒子達(dá)到P點(diǎn)的速度大小可能相等
C.兩粒子到達(dá)P點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能都減少
D.兩粒子到達(dá)P點(diǎn)所需時(shí)間一定不相等

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖所示,水平面上的小車向左運(yùn)動(dòng),系在車后的輕繩繞過定滑輪,拉著質(zhì)量為m的物體上升.若小車以v1的速度勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)車后的繩與水平方向的夾角為θ時(shí),物體的速度為v2,繩對(duì)物體的拉力為T,則下列關(guān)系式正確的是( 。
A.v2=v1cosθB.v2cosθ=v1C.T=mgD.T>mg

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中采用如圖1所示的裝置.

(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是C
A.理想實(shí)驗(yàn)法             B.假設(shè)法
C.控制變量法             D.等效替換法
(2)本實(shí)驗(yàn)通過改變鉤碼的個(gè)數(shù)來改變小車所受合外力的大。粜≤囐|(zhì)量為200g,為減小實(shí)驗(yàn)誤差,實(shí)驗(yàn)中每次所用的鉤碼總質(zhì)量范圍應(yīng)選C組比較合理.
A.1000g~2000g         B.200g~400g       C.10g~20g
(3)下列說法正確的是BC
A.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
B.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力
C.平衡摩擦力時(shí),不應(yīng)將鉤碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
D.小車運(yùn)動(dòng)的加速度可用天平測(cè)出鉤碼質(zhì)量m以及小車質(zhì)量M,直接用公式a=mg/M求出
(4)實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所使用的電源頻率為50Hz,圖2中給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的紙帶的一部分:1、2、3、4、5是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未標(biāo)出,由該紙帶的測(cè)量數(shù)據(jù)可求得小車的加速度a=1.09m/s2.(小數(shù)點(diǎn)后保留兩位)
(5)在“探究加速度與力的關(guān)系”時(shí),保持小車的質(zhì)量不變,改變鉤碼的質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F圖線如圖3所示,該圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn),試分析圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因平衡摩擦力過度.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,質(zhì)量為M的剛性斜面體靜止在光滑的水平面上,一質(zhì)量為m的子彈以速度v0的水平速度射到斜面體的斜面上并被斜面體沿豎直方向彈起,求子彈豎直彈起后斜面體的速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

1.一條放在地面上長為L的柔軟勻質(zhì)粗繩,向上提起一端剛好離地時(shí),它的重心位置升高了$\frac{1}{2}L$;長為L的均勻直鋼管平放在水平地面上,現(xiàn)抬起一端,使其與水平面成30°時(shí),它的重心位置升高了$\frac{1}{4}L$.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.(1)下列說法中正確的是(  )
A.非晶體呈各項(xiàng)同性,晶體呈各向異性
B.溫度越高布朗運(yùn)動(dòng)越劇烈,顆粒越小布朗運(yùn)動(dòng)劇烈
C.當(dāng)兩個(gè)分子由無窮遠(yuǎn)逐漸靠近的時(shí)候,分子勢(shì)能先增加后減小
D.熱量能由高溫物體傳給低溫物體,但是不能自發(fā)地低溫物體傳給高溫物體
E.容器內(nèi)一定質(zhì)量的理想氣體體積不變,溫度升高,則單位時(shí)間內(nèi)撞擊容器壁的分子數(shù)增加

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